简介：

简介：摘要：英语语法是英语教学的重要内容，对学生的英语阅读理解能力、英文写作能力等都有着很大的影响，因此教师要注重英语语法教学的效率和效果。新课改给教育教学工作提出了很多新的要求，传统的教学模式已经不适应如今的教学需要；翻转课堂模式的出现符合教育改革的发展趋势，有助于教师创新教学方法、提高教学质量，值得教师进行教学尝试和有效运用。

简介：摘要：在初中课堂教学中，英文语法针对学生来讲一直是关键问题，而之前过度注重解读与教给的教学方式，更促使语法课堂教学枯燥无味。在当今新课标的推动下，教师必须探寻语法课堂教学的新思想、新方式，促进课堂教学焕发出魅力。文中着眼于新课标的要求与核心理念，关键根据好多个层面探讨了怎样采用多种多样的方法进行灵便的语法课堂教学。

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简介：摘要：语法是英语的基础部分，也是初中英语授课的一个重点。进入到初中的英语学习后，学生将逐步系统地接触语法的知识，逐步形成了合适自己学习框架与知识的体系，核心的素养也得到加深。语法的教学是初中时期英语授课中的一个难点。基于此，本文章对初中英语语法教学中的课堂活动设计进行探讨，以供相关从业人员参考。

简介：【摘要】我国语法教学中应试化倾向严重，课堂中缺乏有意义的语法练习，使学生丧失语法学习兴趣。在英语新课程改革背景下，原有的语法教学模式不能满足培养学生核心素养的需要。初中英语语法翻转课堂有助于培养学生自主学习能力，提高课堂利用率，激发学习兴趣。本文以剑桥英语新思维第一册Unit Five They’ve got brown eyes为例，阐述了如何将语言知识，语言技能融入到具体场景之中，通过多样化的活动，在翻转课堂中提升学生的核心素养。

简介：摘要：初中阶段是学生打好基础的关键时期，也是教学难度最大的时期，特别是英语语法教学难度较大，是课堂学习中的重难点。在传统教学模式下，学生经常会表现出兴趣缺失、厌倦等现象，不利于学习主动性的调动。随着科学技术的发展，翻转课堂这种教学模式应运而生，将其应用在英语语法教学中，能够有效提高课堂教学效果。本文就翻转课堂教学模式在初中英语语法教学中的应用展开分析，并提出几点策略。

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简介：摘要：经济全球化发展背景下，社会对于高校毕业生的英语水平要求不断提升，高校英语教学活动也逐渐引起人们重视。大学生学习英语时，需要结合自身对于语法知识存在的错误认识，寻找优质学习资源并整合优质学习材料，提高学习主动性，优化英语语法学习习惯。文章由此出发，分析大学英语语法学习的意义，并给出相应学习策略。

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简介：摘要本文从教师如何帮助学生学习语法、词汇的角度，重点强调了完整步骤化教学策略，训练有效记忆策略和整理归类、区别对待等策略在课堂语法、词汇教学中的含义及运用。只有加强语法、词汇教学才能使学生的语言能力不断提高。

简介：摘要随着对英语教学的越来越重视，语法教学也显得越来越重要。传统的英语教学中，教师在公开课上都会尽力地避开语法教学这方面的内容，因为语法教学对于初中生来说确实是比较困难的。但是，新课标明文规定要“重视语法和词汇知识的讲解和传授”。经过实践发现，想要学好英语，就必须熟练掌握语法。

简介：摘要英语语法是传统的教学内容。本文强调了语法教学在初中阶段的重要性及其教学策略，以促进学生的持续发展。

简介：

简介：初中英语语法教学的最终目的是培养学生准确运用英语的能力。教师在语法教学中应根据不同的教学对象和教学内容，把语法讲解和语法运用结合起来，以笔头、口头等多种形式将语法练习有机地融入课堂交际活动之中。

简介：初中英语语法教学是英语教学的重要组成部分，是贯穿于基础英语教学中的一条主线。本文主要探究初中英语语法教学。

简介：摘要语法知识的教学是帮助学生构建语言基础，让学生的语言根基更为牢固的过程，也是初中英语教学的一个难点部分。作为一名初中英语教师，要认识到当前初中英语语法教学的现状，找出学生英语语法较弱的原因，并有针对性的采取相应的教学策略。

简介：本文通过剖析新课程改革对英语语法教学的定位，阐明了新课程下语法教学的意义，并根据新课程改革精神，提出四点有关改进初中英语语法教学方法的有效途径。

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