简介：摘要当前，我国的教育事业改革不断深入，对于小学语文课堂教学也提出了更高的要求，越来越多的现代化信息技术及教学模式应用到小学语文教学中。本文通过对小学语文高年级课堂教学中的合作学习策略进行分析，以期更好的满足小学语文课堂教学要求，并提高小学生的学习能力。

简介：摘要学生作为学习核心与主体，英语复习教学活动中，教师要对复习教学设计进行适当的调整，尊重学生本身的主体性，通过帮扶的身份，利用线索整理以及知识回溯，采用知识呈现结构化的方法有提升语言积累度，采用特定情境提升学生语言技能的培育。本文采用6BRoadsafety作为实例，探究了微课在小学高年级课前、课中两个阶段的实践应用情况。

简介：摘要小学生，尤其是高年级的学生，学习任务逐渐加重，班级事务也逐渐增多。学生在日常生活、学习中，一些不好的行为习惯暴露出来，就需要班主任与家长的及时沟通，帮助解决这些问题，让孩子更健康的成长。本文就高年级班主任与学生家长沟通中存在的若干问题进行讨论，并提出解决策略，以期帮助学生更好的成长。

简介：摘要现如今，知识引领未来，创新为其添光。当下的社会比从前更重视人的创新思维与能力。而放眼语文教学，传统的听说读写教学不足以应对学生的能动性需求，重视阅读能力的培养才能使学生真正领会语文，并使学生能通过语文学科获得独立的思考技巧、独立的分析能力与独立的创新意识，这有利于学生在学习中注重独立个性的培养。提升学生阅读能力是对学生的创新潜力的一种挖掘，由此可见，当今时代的发展需求要求语文学科在教学中注重软实力的培养，软实力也就是指学生的综合阅读能力。本篇论文分三节论述，第一节论述学生阅读能力的提高应通过何种方法，第二节重点着眼于阅读技巧的磨练，从教学策略阅读教学的目标、阅读教学的内容处理以及过程设计与教学效益评价等方面提出，并结合小学生阶段的特有心理特征进行评估。第三节以论述提高学生阅读能力的实际价值为核心，论证提高学生阅读能力的必然性与必要性

简介：摘要小学阶段是学生学习最重要的阶段之一，也是学生一段非常重要的学习时期，而小学数学则是小学阶段的一门重要的学科。在这个时期打好基础对于学生日后学好数学有很大的帮助。我国目前随着时代的发展，改革开放的进程也在不断地加深加快，社会对教育也越来越重视，新课改对当前的教学也提出了更高的要求。面对日新月异的发展，我们对于教育的观念也要跟上脚步。传统的教育方式方法已经无法满足当前教学的实际需要，所以必须要根据实际情况转变教学观念和方式方法。在小学数学教学中，应用题教学存在着诸多问题，我们要反思小学数学传统应用题的优缺点和存在的问题，进行原因的分析。

简介：摘要在小学高年级数学教学过程中，应用题是教学的重点，同时也是教学的难点，因为解答应用题需要学生有系统的逻辑思维能力和较强的推理能力，但是由于目前的学生被应试教育所影响，缺乏解答应用题的能力，久而久之，会对解答应用题产生一定的抵触情绪。所以教育工作者要发展教学中存在的问题，并且针对问题不断探索解决对策，促进我国教育事业持续健康发展。

简介：摘要随着时代的不断进步和科学技术的不断发展，我国教育领域的教学水平也随之不断提高。数学在实际生活中的应用十分广泛，对学生的学习和生活有着至关重要的影响，因此它在我国教育领域占有着相当高的地位。近年来在小学教育中对数学教学方法的研究的关注程度在不断提升，随着新课程改革不断的推进，在小学阶段的数学教育中，出现了越来越多新型的教学模式，相比于传统的教学方式它们具有很大的优势，因此受到了许多教师的喜爱与应用。本文的主要内容是基于新课改背景下小学高年级数学教学方法的研究。

简介：摘要小学的英语教学需要按照学生的不同阶段分别进行，低年级的英语教学主要围绕培养其学习兴趣，而高年级则更应该注重提升学生的应用意识，只有具备应用意识，才算真正意义上地学会知识。此外，英语的教学不应该只局限于让学生听懂，要让学生接受知识并将知识转化成自己的东西，才能有效提升学生的英语水平。本文就高年级英语教学中学生应用意识的培养策略进行探究。

简介：摘要数学作为一门基础性学科对学生的思维发育有很大促进作用。长期以来，小学教育中数学一直占有很重要的地位，教师及学生都很重视数学。在新课标背景下，传统数学课堂教学模式已经不能满足当下教育的需求，要想全面提高小学数学教学水平只能应用新型教学方法，情景教学法应运而生。通过情景教学可以提高学生的学习积极性，让小学数学课堂更具效率。情景教学在我国发展尚处于开始阶段，需要教育工作者不断努力才能得到更好的教学效果在小学数学课堂教学中，教师应该充分意识到情境教学的作用，同时采取相应的措施，将情境教学的效果真正发挥出来，以打造高效课堂。立足于小学数学课堂教学现状，主要分析了小学数学教学中有效情境创设措施，以期找到促进小学数学课堂教学效果，不断提升的可靠途径。

简介：摘要小学数学是义务教育阶段的基础科目，一般情况会对学生的整个学习生涯产生重要影响作用。所以考虑到其在教育行业中的重要影响作用，教师需要将自己在课程教育中的缺失进行改进，创新教学模式与教学方法，尤其是要加强小学高年级数学课堂教学的质量，考虑高效情境的创设，为学生的中学过渡打下坚实的数学基础条件。

简介：摘要本文通过问卷调查法、访谈法等方法对徐州市高校高年级学生课外体育锻炼现状进行调查分析，旨在为改善高校学生的健身现状，提出合理化建议，并提供参考依据；同时对丰富高校学生文化生活、满足他们的物质与精神需求、增强健身意识等方面将具有现实意义。

简介：摘要：问题解题能力是小学生在数学学习过程中所要具备的一项基本技能。在小学数学的教学实践中，教师要根据具体的教学需求，加强学生对问题的处理能力。文章从问题情境、巧妙设计问题、小组合作和生活化四个层面来探讨小学高年级数学解题的教学的对策。

简介：摘要随着新课改的实施和发展，小学教育越来越受到重视，为了提高小学教学质量，新的教学策略也在不断诞生，将微课应用到课堂教学是其中有效措施之一。立体图形教学作为小学高年级数学学习中的难点，将微课应用到其中，将抽象的知识具体化。在课堂教学中引入微课，改变了传统的教学模式，而且在激起学生学习兴趣的同时提高了课堂教学质量。

简介：摘要当前在小学语文的教学中，教师要从学生的实际情况出发，让学生在学习中提升信息技术能力。当前我国科学技术的发展，学生可以在信息技术的帮助下让增强知识眼界。网络资源中有丰富的知识，教师可以在教学中利用信息技术，让学生热爱语文。计算机可以作为辅助手段，提升自身的语文水平。

简介：摘要兴趣本身是人们积极参与各种活动的重要动力，之所以会对某个活动产生参与的能动性，主要在于兴趣的作用。随着时代的发展和新课改的深入进行，我国小学数学教学中不仅要对学生进行小学数学基础知识的教学还要提高对学生进行核心素养培养的的重视程度。对于当前的小学数学教师来说，必须要充分理解核心素养的内涵，结合自己的专业知识进行教育教学方式的创新，在小学的数学教学过程中要不断的探索高效的教学策略和不断的创新、改变教学方式，提高小学中高年级学生对数学进行学习的积极性和浓厚兴趣。在提高学生自我学习和探究能力的同时，激发学生对数学学习的热情和喜爱，并进行合理引导。

简介：摘要随着新课改的深入，我国小学教学发生了巨大的改变，在小学高年级英语教学的过程中，教师不仅要传授学生课本知识，还要培养学生口语、阅读、写作等能力。为了提升课堂教学的效率，教师要加强与学生的互动，建立平等的师生关系，在沟通的过程中获取学生的反馈信息，并以此优化课堂教学的内容和方法，从而提升教学有效性。本文就师生互动反馈与提升小学高年级英语教学有效性进行了相关的研究和分析。

简介：摘要在小学语文教学中采用“合作学习”这种方式，不但要科学建立合作学习小组，而且也要注意精选合作内容，恰当创设合作情境，更要注重合作方法的指导，评价方式的灵活运用。

简介：摘要为了提高小学高年级阶段数学课堂教学的教学效果和高效性，小学高年级阶段的数学教师要根据小学高年级阶段学生的具体特点和心理特征以及学习小学高年级阶段数学知识的具体情况，在不断完善自己的教学方式的基础上进行不断的教学创新方式的探索，因此小学高年级数学教师要通过创新教学和利用信息技术相结合的的教学模式让小学高年级阶段学生在学习中喜爱上数学并能够进行更多的思考，以及让小学高年级学生学会将数学知识融入日常生活中进行灵活运用。

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