简介:摘要:焊接是现实生活和现代工艺中不可缺少的重要技术之一。在当前素质教育背景下,社会对专业技术人才也提出了严格要求,但从当前部分高校或职业院校教学情况来看,很多实践型专业教学都没有获得理想教学效果,出现了很多理论知识掌握丰富但实践能力较弱的学生,特别是在焊接这一专业领域。为了有效改善这一问题,则需要加强焊接教学整体质量,以此来获得良好的焊接教学效果。对此本文将分析焊接教学特点和主要教学问题,并提出加强焊接教学质量的有效措施。
简介:摘要:随着网络信息技术的发展,艺术设计教学不再是单一的课堂教学学习模式。教师和教学设计者可以利用先进的网络技术。尤其是在信息化教学的推进下,基于多媒体手段的网络课程的兴起,更显示出网络课程的潜力和未来的发展方向。如何运用信息技术改革教学方法,提高教学效率,扩大教学规模,实现学生自主学习,是高等教育教学改革和发展的必然趋势。近年来,信息技术在景观设计教学中的应用水平有了很大的提高,提高了景观设计教育的教学质量和课堂效率。
简介:摘要:近年来,随着市场经济的不断发展,对建筑工程专业人才的需求量也不断增加。因此建筑工程专业教学的相关问题受到了越来越多的关注。因此,在建筑工程专业教学中合理引用项目教学法,可以有效的增强学生理论指导实践的能力,有利于帮助学生形成系统的建筑工程制式体系,有利于提高学生的专业实践能力。基于此,本文首先明确了项目教学法的含义,其次分析了项目教学法在建筑工程教学中存在的问题,最后详细阐述了项目教学法在建筑工程教学中应用原则以及实施过程。
简介:摘要:在教育改革持续深入的背景下,想要进一步提高电工基础课程的教学质量,就应该积极推动教学方法的有效创新,使其更加符合学生的学习需求,促进学生专业知识和专业技能的不断提升,让学生能够具备较强的合作能力、创新能力和学习能力,成为高素质的应用型人才。本文立足于电工基础课程教学目标,对项目教学法展开了讨论,分析了项目教学法的具体应用方式和注意事项,以期为电工基础教学质量的提升提供有效参考。
简介:【摘要】近年来随着我国经济社会不断建设发展,人们对美好生活的向往愈加强烈。基于在研究我国产业园区发展趋势的基础上,对产业园发展存在的问题进行总结,并以甘肃兰州新加坡中医药国际产业园为例,探讨了产城融合型产业园发展的内涵、特点及规划要求,并剖析了新的发展模式,以期为产业园区未来的发展提供一些借鉴。
简介:摘要:在市政道路施工的过程当中,可能会遇到很多的施工问题与障碍,施工人员需要根据当前遇到的障碍进行分析,运用合理的技术进行施工与解决,保障市政道路施工的质量。因此,本文以新川创新科技园-创新大道东段道路及附属工程为例,对市政道路施工技术中常见的问题及对策进行分析,仅供参考。
简介:摘要:一直以来,技工院校焊接专业都是将主要任务放在培养掌握现代化先进焊接生产技术人才、为社会发展及技术进步输送焊接技术技能型人才方面,尤其是以培养从事焊接工作的中、高级技工人才为目标。
简介:摘要:低运维风景园林采用"低干预·低消耗·低维护·低废弃"的设计理念,试图控制风景园林建设与运营的全生命周期过程对环境的干扰和对风景园林材料、能源与人力资源的消耗,有效促进风景园林的可持续发展。[1]深圳市中国科学院仙湖植物园立足于生态园林,建设以低运维为导向打造出贴近自然、独具特色的百果园景观。结合百果园现状和功能,通过对入口广场、游览步道、观景平台等景观节点的分析,对区域内植物群落,水系,道路系统重新梳理改造及优化配置,构建起多体验的游览路径和科学、生态的景观空间结构,最终营造出野趣自然的生态园林,为低运维生态型植物专类园的规划建设提供了借鉴。
简介:摘要:工程质量控制对标准厂房施工管理有着很关键的作用,要想在现有的建筑施工管理中,进一步提高标准厂房施工管理,就必须先在建设项目实施管理中,把信息技术管理的工程质量控制要求明确,然后才能在建设项目实施管理中,合理的根据建设项目实施管理要求的有关规定,开展建设项目实施管理。本篇关于标准厂房实施工艺技术及质量控制要点探讨,其价值在于根据标准厂房实施工艺品质控制的需求研究,将在工程施工质量中的主要参数确定,进而有效的细化实施产品质量控制措施,以为标准厂房实施产品质量控制的保证。
简介:摘要:高中信息技术课程具有培养和提高学生独立思考能力、积极动手能力和培养学生创造性思维的重要任务。因此,教师应加强日常教学和科研,积极探索和实践高中信息技术教学中的新课程改革理念,在立足高中信息技术教学现状的前提下,大胆进行教学改革创新,勇于探索信息技术教学的新思路新方法,以使高中信息技术教学迈上一个新台阶。
简介:摘要:读写结合教学法是基于新课程改革的全新教育教学方法,在小学语文阅读教学中有效应用读写结合教学法,能有效提升学生阅读理解能力及习作能力。为深入探究读写结合教学法在小学语文阅读教学中的重要作用,本文就以读写结合教学法为对象,详细论述了小学语文阅读教学中读写结合教学法的应用意义及教学现状,着重介绍了在小学语文阅读教学中如何发挥读写结合教学作用的相关策略,以期达到提高小学语文课堂教学的质量,为优化小学语文阅读课堂教学提供更多思路。
简介:摘要:《化学反应工程实践教学探索》是针对化学工程专业学生的教学探索,旨在通过实践教学提高学生对化学反应工程的理论理解和实际应用能力。本文通过分析传统理论教学存在的不足之处,探讨实践教学在化学反应工程课程中的重要性,并结合具体案例介绍实践教学的设计与实施方法。通过对实践教学的评估和反思,不断优化教学内容和方式,旨在培养学生的创新思维和问题解决能力,为化学工程专业人才的培养贡献一种有效的教学模式。
简介:摘要:随着经济的发展和科学技术的发展,教育信息化改革不断深化。现代科学技术的发展和应用,极大地改变了人们的生活和生产方式。随着通信技术的不断创新和普及,与通信技术相关的研发工作为连接不同学科和领域提供了坚实的基础。在物联网与通信技术专业人才培养方面,相关高校应加强理论知识体系建设,注重创新人才培养。本文是关于构建IoT设计的典型专业。
简介:摘要:如今,建筑工程测量教学尚存在着一些不可忽视的问题,学生们很少有机会能亲手操作仪器,只能做一些简单的辅助工作。同时,实践活动中部分教师不能全面、解答学生们存在的问题,影响到了实践教学效果。加之,部分院校倾向于采取“2+1”教学模式,造成了实践课课时不足。在这样一个背景下,要积极探索可行性的教学改革路径。
简介:摘要:机电一体化专业是制造业的重要基础,目前,我国正处在制造业全面升级与改革的重要时期,对于制造业人才培养质量和培养要求逐渐提高。职业院校作为培养技术型人才的重要基地,要切实审视自身教学中存在的问题,积极探索教学改革方案与优化策略,全面提高学生的专业素质与学习能力。以机电一体化专业中的单片机应用技术为研究目标,基于项目教学法对传统教学中存在的问题进行改革与实践。
简介:摘要:安全是煤炭行业永恒的主题,关系到千家万户。人是生产力的决定因素,人的隐患是安全生产中的最大隐患,安全培训是减少人的隐患,提高职工素质的基础性、根本性、源头性工作,是保证煤矿安全生产的关键环节,培训质量好坏关系到整个行业的可持续性发展。搞好安全培训,关键在教师,核心在教师,主导在教师。作为一名新时代的安全培训教师,应始终做到身在三尺讲台,立足煤矿现场,坚持问题导向,放眼先进做法,解决实际问题,以培训对象为本,多种教学方法有机结合与相互配合,取长补短,优势互补。
简介:【摘要】随着我国经济的快速发展,社会对应用型人才的需求越来越迫切。特别是近年来,机械制造业发展迅速,机械设计、数控加工、机械电子等领域对机电专业人才提出了更高的要求。如何保证教学质量?这需要我们不断探索。
简介:摘要:“建筑节能技术”课程是建筑工程(技术)专业的专业选修课程,综合性及应用性很强。根据教学中存在的问题,从教学内容、教学方法着手,进行改革探索,进而提高教学水平与效果。
简介:摘要:在机械教育中,实践教学是非常重要的一部分,如何充分发挥出实践教学的价值成为了社会研究的重要课题。但是,当前虽然在机械教育中也进行了实践教学,并没有取得较为理想的效果,需要采取有效措施解决这一现状。因此,本文就针对机械教育中实践教学进行研究,首先分析机械教育中实践教学的价值,然后提出机械教育中实践教学策略,希望通过文章探讨能够为其他学校与教师提供一定参考。
简介:摘要:当今社会和企业对建筑工程管理专业的毕业生提出了很高的要求,应具备较强的理论和实践创新能力。实践教学是培养学生实践能力的一种较为有效的方式。借助对工程管理专业实践教学现状的具体分析,揭示了充分渗透实践教育体系的目的和意义,并通过进一步提高实践教学质量,使工程管理专业学生的创新能力得到有效提升,能够培养出符合社会发展和企业实际要求的应用型人才。
如何加强焊接教学质量提高焊接教学效果
基于网络教学平台的“景观设计”课程教学模式思考
项目教学法在建筑工程教学中的应用
项目教学法用于电工基础课程教学中的思考
产城融合理念下产业园区新发展模式及其规划策略——以甘肃兰州新加坡中医药国际产业园规划为例
市政道路施工技术中常见问题及有效对策——以新川创新科技园-创新大道东段道路及附属工程为例
模块化教学法在焊接实训教学中的应用
低运维导向下生态园林建设实践——以深圳市中国科学院仙湖植物园百果园景观提升工程为例
标准厂房施工质量管理策略以兴宁市产业转移工业园整体城镇化建设项目二期(标准厂房)工程为例
互动式教学模式在高中信息技术教学中的应用
读写结合教学法在小学语文阅读教学中的作用研究
化学反应工程实践教学探索
物联网工程专业教学优化方案
建筑工程测量教学改革
机电项目教学法在机电一体化教学中的探索与实践
关于煤矿安全培训教学研究
如何有效提高机电专业教学质量
“建筑节能技术”教学改革探讨
机械教育中实践教学的价值分析
工程管理专业实践教学改革探讨