简介:摘要:体育运动不仅可以增强学生的身体素质,还可以在紧张的学习压力下放松学生的情绪,是学生身心健康发展的重要保证。新课程改革背景下,小学体育更加注重培养学生的自主学习能力和合作精神,也更加注重“学、练、赛”一体化教学,这对小学体育教师来说无疑是一个更大的挑战。教师应尽快转变教学观念,跟上新课改的教学步伐,落实新课改的相关政策。本文主要探讨在新课程标准的背景下,教师如何有效地开展小学体育教学,提高体育教学的质量和效率。
简介:摘要:长期以来,我国小学数学教育始终深受我国传统教育思想的影响,并存在着许多的问题,如:传统教学方式单调、课堂环境沉闷、老师缺乏课堂机智思维等,导致了孩子的数学积极性不高,而学校数学教育的效果却不理想。但随着现代教育的发展,新课改政策对数学课程也有了新的要求,其实质上也是在坚持我校以学生为本的教育思想,注重数学教学与生活中的联系,以培养学生的综合意识,以便进行对数学课程的实效性教育。要想真正达到这一教学目的,我们就一定要转变学生传统的教学理念,主动引领学生作为课堂的主体,共享在课堂中所形成的快乐成果,并鼓励学生在数字课堂上的自主发展,以此提升学生自身的数学知识水准。
简介:摘要:中学阶段是知识阶段的关键时期,应采用适当的训练方法提高学生对课堂的认知效率。指出高中英语学习教育活动中存在的问题,在我国新课改政策的推动下,教师要制定措施,并通过合理的方式,帮助学生营造良好的学习环境。
简介:[内容摘要]:基于双减政策改革的大环境下,特殊群体教育工作被单独提出。融合教育是一种新型的教育理念,这一理念的提出主要是为了保障特殊群体的教育工作有效开展。要求执教人员在教育工作中把正常的幼儿和特殊的幼儿群体置于同一环境内开展教育及管理工作,为特殊群体幼儿的成长和学习创造正常的环境,进而达成良好的教育效果。而社会性情感是幼儿在成长过程中需要提升和完善的一种重要情感内容,想要有效的发展幼儿社会情感,就要继续幼儿的实际情况,通过多样的活动内容促进幼儿在活动过程中的参与,融合情景、社会、家庭等多种环境下的教育活动促成幼儿认知的提升,进而有效的提升幼儿的社会情感,达成有效的教育教学目标。本文将基于双减政策指导下幼儿园融合教育背景下幼儿的社会性情感支撑进行深入的探究和讨论。
简介:摘要:幼小衔接是幼儿一生发展过程中的一个重要的转折点,良好的幼小衔接对幼儿日后的发展具有深远的意义。做好幼小衔接能有效的让幼儿的思维方式、学习习惯、社会技能等方面得到发展,从而帮助幼儿顺利过渡到小学生活。在课程游戏化今天,在幼儿园活动以游戏为主的今天,幼儿园与小学教学模式的差异,我们怎么样来开展幼小衔接,让幼儿顺利过渡到小学生活,值得我们探讨。
简介:摘要:作为目前国内为数不多兼备高职教育和技工教育优势的高校之一,高职-技师的融通发展既是学院发展的迫切需要,也是时代大背景下的必然趋势。现有的中高职融通的成功经验值得借鉴,但不可复制。必须结合我院高职和技师教育“双轨”运行的自身情况,进一步探索如何打通障碍,融通培养,建立“校—企—校”三方共同设计、共同制定、共同实施、共同评价的“职—技”融通培养方案。