简介：本文对公安成人高校逻辑学课程怎样进行改革，简要地提出了一些设想。

简介：通过分析《统计学原理》课程教学和考核中存在的问题,提出课程改革的若干措施,包括教材和教学大纲的修订、完善,丰富题库,充实案例,提高教师队伍水平和科研成果质量,以及具体的教学方法和手段的改革,最后总结教学过程中的经验和不足。

简介：目前我国批判性思维的教学还未普及,在逻辑课中对大学生批判性思维的培养明显不足。高校逻辑学课程因不能与思维能力训练有效地结合而处于萎缩和边缘化状态。逻辑课程应以培养大学生理性精神和批判性思维品质为目的,对教学内容进行重新整合,并在教学方法上予以改革。

简介：摘要在分析当前产业经济学课程的发展现状和存在问题的基础上，从规范产业经济学基本教学内容和研究范围的角度，提出了改进高校产业经济学教学的几点建议。

简介：经济管理类专业《统计学》教学的任务是培养大学生将所学到的统计学理论知识、方法和软件工具转化为分析和解决社会经济管理领域中实际问题的能力。但,目前高校的经济管理类专业《统计学》教学存在一些问题,应从教学内容、教学组织方式、实践教学和考核方法等方面实施改革,力求统计学课程的实际效用更突出。

简介：成人高校《金融学》课程是一门专业性、应用性和实践性都很强的课程,这些特点决定了在其教学过程中必须结合社会经济发展和成人学生的需求,不断改革和完善教学方法,有效地实现自主、合作、探究学习的教学理念,培养出社会急需的应用型、技能型人才。

简介：合作学习是一种富有创造性和实效的教学理论与策略，是课堂教学的重要教学手段，也是高等学校课程标准理念的重要组成部分。目前，在高校营养学教学中合作学习的研究很不足，致使合作学习没有发挥出其应有的活力。在深入研究合作学习理论的基础上，结合目前高校营养学教学特点，在高校营养学课堂教学中开展研究合作学习的实践和研究，总结适合高校营养学教学的合作学习策略。

简介：【摘要】审计在国家治理和经济社会生活中发挥着越来越重要的作用，审计人才的培养也因此越来越重要。本文针对本科审计人才培养过程中的审计专业课程设置问题进行研究，在横纵对比高校审计专业课程和问卷调查的基础上，总结出各高校专业课程的两种定位和影响课程设置的三个方面：市场需求，高校培养方案，审计职业特点，并就本科审计课程设置问题提出一些建议。

简介：摘要：考虑到税法、税务会计和纳税筹划课程内容的联系性，避免教学重复，应该整合在一起同时开设为《税法、税务会计与纳税筹划》,合理划分《税法》、《税务会计》与《纳税筹划》课程的边界，进行合理的课时分配，采用多种教学方法，强化实践教学，选择适用教材，最终达到高校培养复合型、应用型财税人才的要求。

简介：1.前言。日本高等院校的图学(GS)课程中,画法几何早已作为一种应用于工程、艺术和其它处理三维物体的许多专业的基本图学语言讲授。近年来,CAD/CAM更广泛地应用于工业领域,并日趋重要。为适应这种要求,用于处理CAD/CAM中三维物体的计算机绘图(CG)也逐渐被引入图学课程之中。本文依据1986—1987年日本图学学会学术年度调查研究,JGSG(日本图学杂志)的最新文章以及日本图学年会记录等资料,

简介：以培养大学生创业意识和创业能力为目标的创业学研究性教学已成为世界创业教育发展的趋势。我国地方高校推行创业学研究性教学具有重要作用和意义。目前,地方高校现有师资普遍难以满足创业学研究性教学改革的需要,高校重视不够、考核评价体系问题等也制约着地方高校创业学研究性教学的推进。地方高校推进创业学研究性教学,应渗透创业教育于整个教育的全过程,培养一支高素质的＂双师型＂教师队伍,搭建良好的创业服务平台,创新创业学课程考核评价体系。

简介：摘要:应用型高校证券投资学课程教学改革是我国经济社会发展的必然趋势，是当前我国金融创新的一个重要课题，对促进人才培养模式转型，提高学生专业素质和综合能力具有重大意义。本文以教材分析为基础，结合专业知识点、课堂内容设置及实践探究，将理论与实践相结合，探索了新形势下用人需求的变化，提出了新形势下证券投资学课程教学的改革策略。

简介：摘要：近些年来，国家综合国力不断提升。在新的发展形势下，国家间的竞争逐渐演变为人才的竞争。人才，是国家发展的第一要素。高校是人才培养的专业场所，在教育教学中务必要遵循立德树人的方向。不过在多种因素影响下，部分高校教育学课程教学中，普遍存在教师缺乏对教育目标的正确认识、教学理论脱离实践内容、高校学生的学习兴趣和积极性不高等问题，制约着高校学生的全面发展。基于此，文章一方面总结高校教育学中融入课程思政的价值。另一方面，研究高校教育学中融入课程思政的教学方法。

简介：摘要：课程思政教学改革是一个开创性的教育教学理念，在大学课堂的教育教学实践中发挥着关键作用，是促进课堂活跃的有效手段。在课程思政方面，大学电力电子学课程迫切需要将课程思政教学改革与实践贯穿于教学全过程，以提高教学质量。教师根据课程思政教学改革要求，制定人才培养计划，重构“电力电子学”教学内容，解决课程的思想政治要素，发展各种思想政治教学。教材中的思想政治元素有效激发了学生无声学习的积极性，提高了参与度和成绩，增加了学生的责任感，有效提升了德育的实效性。

简介：摘要：“学英语•讲中国”英语教学理念是为了培养适应中国社会发展和具有较高英语交际能力人才而提出的创新型英语教育模式。在英语课程设计、教材编写和教学过程中，增加带有中国元素的信息和材料，用英语讲述中国发展和中国故事。通过“学英语•讲中国”教学，培养学生的家国情怀，提高英语表达能力，提升文化自信。

简介：【摘要】病原生物学和免疫学是一门重要的专业基础学科，其与临床各专业学科联系紧密，根据当前高校教育的人才培养方案，本文进行了与工作岗位有效衔接的课程改革尝试，取得一定成效。

简介：【摘 要】专业课程思政在高校立德树人中有着重要的角色作用。高校审计学课程依托本校特色，充分挖掘红色精神，发挥育人功能，值得深入探讨。本文以重庆理工大学审计学课程为例，在分析现实困境基础上，提出从充分挖掘红色精神与审计学课程思政融合的教学资源和素材、创新红色精神融入审计学课程思政的教学育人方式、优化红色精神融入审计学课程思政的教学评价体系等三种方式，来提升思政育人效果。

简介：地方本科院校近年来一直在进行各种人才培养模式的创新和改革,美术学专业属于传统的'老专业',形成已久的教学模式和师资结构老化以及学科本身存在的一些与当今社会经济以及学生职业发展明显脱节的实际问题,本文针对这些问题主要从课程设置、教学方式以及考评方式等方面分析了美术学专业存在的问题以及改革策略。

简介：当前，全国普通高等学校美术学（艺术教育）本科专业的学科建设在培养目标、运作机制、评价方式等方而出现了新的发展趋势。如何确定人才培养目标，规范教学模式，保证人才质量，这对美术院校美术学（艺术教育）本科专业课程的设置和教学提出了新的要求。我们要建立适应社会发展需求的艺术教育本科专业课程设置和教学体系，找准定位，明确目标，培养出为社会实施美育的兼备绘画、音乐和艺术设计能力的综合型专业化人才。

简介：美术学的基本研究对象包括美术史、美术批评与美术理论,美术批评学可以作为美术学的一个重要的分支加以研究,美术学要研究美术家、美术创作、美术鉴赏、美术活动等美术现象