简介：摘要：由于中日政治、经贸、文化交流等各个方面交往的紧密,更多人开始掌握日语,熟悉日本历史。网络媒体已经成为人们掌握日语的一种良好的媒介。因此,国内国际商务日语的课程体系也应该做出变化,以迎合国际社会的需求,更适合学生的学习需要。

简介：摘要：随着全球化的深入发展，外语教育尤其是日语教育在小学阶段的重要性日益凸显。本文旨在探讨如何在小学日语课程设置中融入素质教育的理念，以培养具有国际视野和创新能力的学生。通过对当前小学日语教育现状的分析，提出了结合素质教育的课程设置策略，并通过实证研究验证了这些策略的有效性。最后，本文提出了对小学日语教育未来发展的建议。

简介：摘要：随着经济全球化的不断发展，我国与日本经济贸易往来日益频繁，对高素质日语人才的需求愈加迫切，并呈现出国际化、应用性、复合型的趋势。由此，培养日语专业知识扎实、外语运用能力和综合能力强，掌握多种专业知识，具有创新创造精神和批判性思维复合型日语人才，已成为开设日语专业的高等学校的教育目标。为了提高课堂教学质量，高校教育进一步推动了信息技术在教育教学中的融合应用，线上线下混合式教学已经成为高校教育教学新常态。以“教学创新”的视角尝试分析和反省近两年的日语精读课程改革活动。课程改革是一个系统性工程，通过多种教学手段以及多样化的考核方式来实现语言教学的高效课堂。

简介：摘要二外日语是针对外语专业学生开设的一门重要课程。在互联网技术和教学理念不断变化发展的今天，教学要求和教学模式也在不断变化，传统的教学模式存在许多不足，不能满足新形式下二外日语课程的教学要求。而翻转课堂这种新的教学模式，相较于传统课堂模式而言，在提升学生的学习兴趣、提高课堂效率等方面有很大优势。本文围绕翻转课堂的概念及特点、二外日语课程授课中存在的问题，论述翻转课堂在二外日语课程中的具体应用及重要意义。

简介：摘要：教学本质上可以说是老师与学生的互动交往。在保障学生主体地位，同时也不削减教师角色和作用的同时，教学有效性能得以更好地发挥。教师和学生是两个主体，在以营造平等、亲和、自由的感情气氛为介体,以实现积极交往、学生与学生主动交往的良好教学运行目标的教学观，从而完成意义学习的建构。本文以西安外国语大学附属学校的日语课堂为例，旨在探究双主体互动的积极意义下，以及在这种互动模式下课堂教学有效性是如何体现的。

简介：近年来，我国高等教育飞速发展，办学规模、办学层次都取得了长足的进步，这就幽然要求有相应的高等学校课堂教学评价。本文首先阐述了对课堂教学评价的基本认识，总结了当今高校课堂教学评价的现状，指出了存在的一些问题，提出了完善高校课堂教学评价的具体措施。

简介：课堂教学管理是学校管理科学的有机组成部分。针对当前高校课堂教学管理中出现的教学模式、方法和手段陈旧,学生逃课现象普遍,教师管理方式僵化、管理意识淡薄等现象,剖析了影响课堂教学有效管理的成因,提出加强课堂教学管理的措施。

简介：摘要针对当前社会需求的变化，高校教育必须以“培养创新型人才”为目标，加强创新教育改革力度，这不但是时代发展和国际竞争的需要，同时也是学生实现自我价值的内在要求。高校深化课堂教学改革的出发点是培养高素质的新型人才，这就要求在教育模式、专业设置、课程设置、教学内容、教学方法和教学手段等方面不断地进行改革，切实提高教学质量。

简介：摘要：在时代的进步中高校教育事业也迎来巨大挑战，提升教学质量与学生全面发展，不断创新教学理念与方式也是当务之急。而日语专业作为外语教育中的重要组成部分，更是应该积极进行课程思政改革，以适应新时代外语教育建设发展的要求。文章分析新文科背景下日语专业课程思政实施的重要性与存在问题，并从明确教学目标、丰富实践活动、融入“四史”教育等方面深入探讨了相应的实施路径。

简介：摘要

简介：目前法律日语教学中以选用法律文献居多,基于此,教学过程中需要强调法律词汇的准确性、文本的严密性。本文将就几组法律文献中出现的若干词汇进行对比释义、分析,以期达到在法律日语教学过程中明确法律语言逻辑,正确传达文献指示信息之目的。

简介：摘要：日语会话课程属于高校日语教学中的专业基础课，而学生的日语口语表达能力也能充分体现出高校日语教学的效果。本文通过对于日语会话线上教学模式的探讨与研究，为今后高校日语专业课程教学改革提供一定理论基础。

简介：

简介：摘要：现阶段随着教学改革的开展，人们开始对高校的护理专业给予以了高度重视，高校的护理课程主要是指根据经济社会发展、行业经济和地区形势等实际需要，专门针对护理职业人员及其职业技能需要设置的专门课程，是希望为经济社会发展培训出技能水准较高的专业型护理人员。在高校的护理课程中由于学生认知能力比较片面，无法有效融入和创新学习内容，对培养学生的独立学习能力形成了负面影响，因此学校可利用网络信息技术的运用，进行翻转教学模式，转换教学中的老师角色，促进教学效果的增强。

简介：摘要：如何在保持日语语言技能教授的同时，融入文化理解、价值观引导、批判性思维培养等思政元素，在日语课程中融合“工具性+人文性”理念的思政建设路径是日语课程改革的重要方向。为此，通过创新性的教学方法和课程设计思路，为日语课程思政建设提供一套具有可操作性和实效性的方案，以期培养出既具备扎实日语技能，又具备宽广国际视野和深厚人文素养的新时代人才。

简介：摘要 课堂作为传递系统知识的主渠道，是学校教育教学工作的中心环节。课堂教学改革成为我国推进教育现代化发展，迈入教育强国行列的关键所在。本文阐述了高校教学改革的重要意义，在此基础上，分析了我国高校教学改革的内外动因，展望了教学改革的发展趋势。

简介：课堂教学评估是当前高校教学管理和教学质量监控的重要手段之一.其目的是以评促改,以评促建,不断提高办学水平和教学质量.但目前我国高等学校课堂教学质量评估中还存在一些问题,我们应该正确认识与处理评估中的各种关系,完善评估指标体系,充分发挥课堂教学评估的潜在价值和功能.

简介：现阶段改革课堂教学模式,转变教学思想,提高学习的有效性是教育行业的热点问题。本文论述了创新型课堂教学模式的内涵、特点、构成要素,详细阐述了高校创新型课堂教学模式的构建。

简介：随着《中国高等教育质量报告》的发布,高等教育的质量问题再次成为人们关注的话题,课堂教学一直以来都是高校教学活动中最基本、最主要的载体,如何提高课堂教学质量是提高高校教学质量的关键,也是核心。本文针对高校课堂教学管理中存在的逃课、旷课、隐性逃课等问题,分析了加强高校课堂教学管理面临的挑战,并从学校和教师两个方面提出了相应对策。

简介：内容摘要：从历史的范畴看，当下高校课堂教学存在两种范式。一是以“教师、教材、课堂”为中心的知识讲授范式，二是以“卷入学生学习”为要义的知识传授范式。两种教学范式各具特性，而后者更有利于激发学生学习动机，向讲授、体验、反思为主的全方面主动性教学转变。本文将着眼于教师角色定位这一视角，通过学生对教师的期望调查，浅析教师为何要转型教师传统角色。围绕以学生为中心的教学设计，提出逆向教学设计法及教学亲和力这一概念，探析其如何激发学生学习的内生驱动力，让学生“卷入学习”，使教学更加有效。