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  • 简介:许多学生的字写的不好,与教师的轻视指导有直接关系。目前许多教师在识字教学中只注重音、义的教学而忽视了字形这个载体的教学。认为学生字写的好坏对升学影响不大,所以只管学生的字写的对不对,而不管写的好不好。

  • 标签: 识字教学 升学影响 教师 小学低年级学生 教学过程 审美能力
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  • 简介:小学阶段学生的写字尤为重要,是一项重要的语文基本功。认真上好写字课,对提高学生的基本素质很重要。特别是农村小学低年级的写字课,常有很大的随意性,教师不善于指导,不能严格地训练学生,致使学生的写字姿势不端正,字写得不规范。我认为要提高小学低年级写字教学质量,除了教师具有写字的基本功和指导学生的能力外,更重要的是要有正确的方法,这样写字课才会有较高的质量。

  • 标签: 小学教育 写字教学 语文教学 写字姿势 教学质量
  • 简介:<正>数学是一门科学,也是一种文化,更是一种语言,是描述科学的语言,苏联著名数学教育家斯托利亚尔早就指出"数学教学也就是数学语言的教学",因此,从语言学习的角度讲,数学教学必须重视数学阅读,但是,怎样才能让广大师生转变旧的传统的"讲练"教学观念,而真正把数学阅读重视起来?如何在数学教育实践中提高广大师生阅读的自觉性、主动性呢?又如何更为有效地进行数学阅读呢?一、为什么重视——数学阅读的教育价值1.数学阅读能促进学生数学语言水平的发展。数学阅读是一种有效的数学交流形式,它能使学生通过与课本标准语言的交流,来规范自己的数学用语,增强数学语言的理解力,提高数学语言的表达能力,从而能有效地促进学

  • 标签: 数学阅读 数学语言 数学交流 数学教学 数学教育家 斯托利
  • 简介:近几年全国高考卷、新课标地区及其他省市的高考英语试卷中都考查了名词性从句,因此我们应高度重视名词性从句。高考对于名词性从句的考查主要集中在哪些方面呢?分析近三年高考试题我们不难发现高考对名词性从句的考查主要集中在以下三方面:

  • 标签: 名词性从句 高考英语试卷 高考试题 新课标 考卷
  • 简介:写人物需要细节,这是没有问题的。是不是每件事都一律要细,越细越好呢?其实也不尽然。应该是疏密相间,详略得当,该细则细,该简则简。比如你写一个人物,他有二十件事、三十件事,你要是一件一件都细细描述下来,恐怕一张报纸也不够。哪有那么多版面呢?

  • 标签: 中学 课外阅读 阅读教材 《疏密相间重视概括》
  • 简介:世界主要货币的大幅度浮动无论对于主要介入国家还是对于世界其他地区所付出的代价都是沉重的。在此文中作者力荐建立一个全球性的合作框架以谋求稳定汇率。自70年代布雷顿森林协议创立的固定汇率制解体以来,有关汇率稳定的各种论说已受到很多关注。在一些重要时刻,一些国家政府在外汇市场进行单独地或联合的干预,旨在缩小由于汇率大幅度波动或汇率失调带来的损失程度。其中由主要工业国建立的为稳定汇率的两个最为缜密的协议是1985年创立的广场协议和1987年的鲁费尔协议。它们曾在此领域里联合发挥作用。因此,许多观察家慢慢相信政府不该浪费其珍贵的资源用于干预外汇市场。

  • 标签: 外汇市场 汇率稳定 汇率调节 欧元
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