简介：很多同学都喜爱唱歌，因为歌曲的旋律优美，歌词题材广泛、易学易记。如果让这些美妙的歌声飘进作文中，那么，我们的作文一定会更加精彩。一、歌名走进标题中对作品来说，一个好题目，常常有画龙点睛之妙，能激发人们阅读的兴趣。因此，拟定一个新颖别致、独具魅力的标题显得尤为重要。

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简介：摘要语言学习本身是较为枯燥单调的。一味地教师讲、学生听，会使学生的学习兴趣荡然无存。而各年龄段的学生都对故事非常感兴趣，故事中有生动的情节、丰富的情感，同时也蕴含着一定的语言知识，不仅能吸引学生进入学习情境，也符合学生以形象思维为主的心理特点和学生学习语言的认知特点。

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简介：伦敦设计节(LondonDesignFestival)是设计师的大聚会,也是向大众传播设计的平台,自2003年在伦敦举办开始已连续举办了13年,主要集中于伦敦的各个标志性景点、广场和场馆,相关主题论坛也会在伦敦各大艺术中心举行,包括许多著名艺术家、设计师的讲座等。伦敦设计节以伦敦现有的设计活动为基础,由上百场活动和展览组成,这些活动和展览由来自世界各地的设计机构举办,整个设计节所有的展品都是免费供公众参观。伦敦设计节促进了城市的创造力,将英国伟大的思想家、实践者、零售商和教育工作者聚集在一起,令整个城市充满了艺术的气息。'伦敦'从来不缺乏创意,而一年一度的伦敦设计节就是作为一个创意圈人士不容错过的视觉和思想大餐。伦敦设计节始于2003年,是全球

简介：摘要课堂教学永远是教学研究的主题，教学的有效性永远是教师追求的目标。建立融洽的师生关系，激发学生的学习兴趣，改变学习方式，注重课堂反馈达标，才能彰显课堂教学的有效性。

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简介：小学生的思维活动处于由形象思维向抽象思维过渡的阶段.教师应充分考虑学生的认知规律,选择适合的教学时机,利用直观教学提升学生的课堂参与度,帮助学生更好地理解抽象的数学概念以及计算法则.

简介：随着基础教育课程改革的逐步推进，课堂教学正发生着实质性的变化。课堂是开放的，教学是生成的，教学过程是“静态预设”与课堂中“动态实施”的过程。只有正确处理预设与生成的关系，课前精心预设，才能在课堂上动态生成，用智慧将教学演绎得更加精彩！

简介：摘要在《历史与社会》教学中运用插图展开教学已经成为一种“时尚”的教学方式。图片不仅是教学资源，更是教学手段。运用图片，不仅可以提出问题，还可以分析原因；不仅可以系统归纳知识，还可以开展探究活动。有时在巧妙的教学设计下，教师甚至仅用一张图片就能完成整个课堂教学，图片教学的魅力可见一斑。恰当地利用图片教学，既能调动学生学习《历史与社会》的积极性，又能培养学生学习的思维能力。

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简介：留学生入境，第一关会遇到海关检查。现在同外的海关越来越了解中国人流行的社交方式，不再仅仅对携带物品中出现可疑物品进行检查，甚至已将微信、短信等聊天记录当作发现可疑情况的渠道之一，一旦对某个学生进行抽查，还会请熟悉学生母语的工作人员进行检查。

简介：有人说，拿着自己的手账有一种掌握自己的人生的感觉：也有人说，现在手机不离手，手机里有各种记事用的App，谁还用记事本啊!但不管多高级的任务管理或者笔记App，在一本因为包容了太多坚持认真生活的心思而变得鼓鼓囊囊的手账面前，都会显得苍白。

简介：7月起，根据公安部制定的《公安机关现场执法视音频记录工作规定》，对于六种现场执法活动，公安机关应当进行现场执法视音频记录：接受群众报警或者110指令后处警；当场盘问、检查；对日常工作中发现的违反治安管理、出入境管理、消防管理、道路交通安全管理等违法犯罪行为和道路交通事故等进行现场处置、当场处罚；办理行政、刑事案件进行现场勘验、检查、搜查、扣押、辨认、扣留；处置重大突发事件、群体性事件等。

简介：庭审笔录有着独特的法律价值和意义。当前各级法院传统的“手工”记录方式，不但加剧了书记员工作负担，而且存在着信息记录不“全”、记录不“实”、记录不“能”等突出问题，影响了庭审笔录为案件裁判服务的价值功能发挥。信息化背景下，庭审记录方式的变革，庭审录音录像制度的推广应用，不但可以有效克服上述问题和困难，而且对于提高法院审判工作效率、促进公正司法具有重要意义。应当改革和完善庭审记录方式，逐步以“音像记录”方式，补充或替代“手工记录”，并主张赋予庭审录音录像法律地位。本文还就庭审录音录像资料的使用管理进行了初步探讨。

简介：1.作为一名高校教师，是什么机缘让您参与到邮票设计领域中的？20世纪80年代中国邮政开始邮票设计改革，邀请部分艺术高校教师和社会专业设计师参与邮票设计，我设计的第一套邮票是1988年发行的《彭德怀同志诞生九十周年》纪念邮票。

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简介：微课作为一种新型的教学模式和学习方式，打破了小学语文课堂教学的时空限制，创设更为客观真实的教学情境，通过课内微视频的播放，实现微课对课堂教学的有效“翻转”。把微课运用于低段识字教学中，能把抽象的识字教学变得直观形象；能让学生走进生活识字；能让学生的识字充满童趣；能让识字教学更加细致入微；能帮助学生区分形近字。合理运用微课，能让低段的识字写字教学高效起来、灵动起来，让识字教学更加精彩。

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