简介：形式主义的大量存在,不仅不利于苏联政治的健康运行,而且也成为苏联民主政治发展进程中的一大障碍,甚至可以说,它是苏联解体、苏共败亡的重要原因之一。逢迎拍马成了政治忠诚苏联形成了一套完整的、等级鲜明的科层制官僚体系,而干部任命制、终身制更是强化了官僚体系的等级结构。由于上级掌握着对下级干部的录用、晋升与奖惩的权力,而作为国家主人的人民群众只是名义上的,这就在苏联直接促成了唯上的官场文化,即只对上负责,并赋以政治忠诚;而对下、对群众可以不负责

简介：中国音乐里面所展现的旋律特别是声乐旋律,它们的音调及节奏的产生,与不同地区语言所表现出的声调及节奏有着特别紧密的关系,这在很多民歌与戏曲音乐中表现得特别明显。探讨音乐形式的构成特点,从秩序、比例、平衡、和谐等方面,对音乐形式的生成背景进行探究。

简介：建筑设计符合一般形式关的要求，是由不同形式架构而形成的不同“有意味的形式”的视觉效果，这种形式美的认知大致可以分为“再现的”和“表现的”两大类，这种认知是纯粹的和理想的，然而在当代审美文化下，建筑作为“有意味的形式”面临诸多的挑战。

简介：摘要评价工作贯穿着学校的一切，学校只有对教师的工作、学生的表现从各方面进行公正、公开、合理的评价，学校才能发展，教师和学生才能进步。

简介：在实际生产应用中,皮带机的故障率很高,占机械故障的比例较大,影响生产的连续性。为了提高对皮带维护重要性的认识,本文在统计了大量皮带故障的基础上,对皮带的常见损坏形式及其预防方法进行了阐述。

简介：乐舞是中国古老的艺术形式，同时也是一种社会存在，反映特定时代的社会现实和意识形态。汉帝国时期，经济发达，国力强盛，国内各民族之间交往频繁，乐舞艺术空前繁荣。乐舞是人们日常生活的主要娱乐手段之一，也是汉王朝礼乐体系的重要组成部分。汉代乐舞秉承先秦乐舞写实的风格和反映世风的特征，功能上从“娱神”的歌颂和祈求转向以“娱人”为主要目的。在继承先秦乐舞艺术的基础上，创造出许多独具风格的“乐舞”剧目，如雅乐中的“四时舞”、俗乐中的“盘舞”、“建鼓舞”等等，呈现出多姿多彩的新局面。本文以汉代画像材料，结合文献记载，对常见的几种汉代乐舞进行简要的介绍。

简介：

简介：摘要青少年时期，学生的思维能力正处于迅速发展的时期，在中学英语教学中培养学生具备良好的批判性思维正是基于这一点进行的。利用笔记形式进行批判阅读正是培养学生具备良好的批判性思维的最佳手段。

简介：学习判断是元认知监测的一种重要形式,指个体对已经学过的项目在以后回忆测验中成绩的预见性判断.练习伴随低估效应（underconfidencewithpractice,UWPeffect）是学习判断中的一个重要现象,指学习判断随着练习次数的增加出现的低估倾向.本研究利用重复学习范式,通过两个实验考察UWP效应的产生机制,检验提取流畅性假说和记忆去偏差假说.实验一证实了UWP效应的稳定性,但实验结果并不支持提取流畅性假说.实验二通过选取正向词对和反向词对作为实验材料,证实编码流畅性与提取流畅性的共同作用导致了UWP效应,并支持记忆去偏差假说对UWP效应的产生机制的解释.

简介：

简介：在写话练习的教学指导中,创设情境、激发兴趣、积累词语、练习句式、指导写法是层层递进、相互融会贯通的。在教学时,让学生在实践中体悟到写话的方法技巧,提高学生的写话能力。

简介：摘要新课程背景下小学数学课堂练习设计应在培养学生创新思维能力上下功夫。本文从课堂练习内容的新颖性、形式的灵活性和力求生活化等方面，就如何激发和培养学生的问题意识和创新性思维能力提出了自己的独到见解。

简介：

简介：小学数学教学过程中，课堂练习训练是一项重要内容，也是提高学生的数学掌握能力的主要方法。由于小学生的数学理解能力严重不足，数学基础薄弱，在解题思路和数学概念的理解上存在较大的困难。本文从小学数学课堂有效练习的角度出发，探讨课堂练习有效性的改进措施，为提升小学数学的教学成果提供支持。

简介：好奇心，人皆有之，许多科学家将其视为人类精神最崇高的特征之一，因为“新的不平常的东西都能在想象中引起一种乐趣”。从某种程度上讲，好奇心是人们进行探索、创新的“前奏曲”。针对小学生所具有的心理特征之一的好奇心，教师和时时注重精心设计具有异、奇、惑的数学练习题，以便有效地激发学生的好奇心，促进学生的想象，并产生探索的欲望和行为。在想象和探索的过程中，往往会产生一些的奇异思维，这对培养学生的创新意识和创新精神有着十分重要的作用。那么，怎样设计奇、异、惑的练习题，诱发学生的好奇心，达到培养学生创新能力的效果呢？下面笔者谈一谈在教学实践中的几点做法。

简介：

简介：当前,语文课堂教学普遍存在一种现象,即只注重发展学生品读与感悟的能力,忽视培养动笔能力。这一现象造成学生学得不扎实,动笔能力低。为此,我在提高课堂教学效率的前提下,将课堂练习依据教学目标和教学预设的先后顺序,进行优化整合,形成了每课一份的＂课练清单＂。＂课练清单＂中的练习题类型丰富,呈现方式灵活多样,可帮助教师更加精准地把控课堂教学的进程,更为合理地调控教学时间。

简介：

简介：作为钢琴老师中的精英,中央音乐学院附中的常桦老师教出了许多优秀的钢琴学生,在国际、国内的多种比赛中获得各种奖项与荣誉。她在繁忙教学活动的同时,还出版编著了多部钢琴教材,并录制了大量钢琴教学音像资料,畅销全国。同时,她的钢琴公开课和讨论活动也遍及全国。

简介：音乐是声音的艺术，其情感表达主要都是通过声音的高低强弱及特定音色来实现，不管是声乐演唱或是器乐演奏学习过程中，有声练习被绝大多数人所熟知，在许多大众的印象中有声练习甚至是音乐学习的唯一方式。然而事实却告诉我们，无论是业余或是专业音乐教学中，无声练习作为有声练习的准备与补充却有着不可被忽略的地位。