简介:摘要《九年义务教育全日制小学数学教学大纲》中规定“要使学生具有进行整数、小数、分数四则计算的能力。”基于此,本文简述了提高小学生数学计算能力的必要性,对小学生计算错误的主要类型及其措施进行了探讨分析。
简介:【摘要】 小学生由于其年龄特点,思维品质的缺陷,在做题时,往往会出现一些成人所理解的“粗心”现象,明明会做的题目,却总是做不对,家长、老师们时常忽略这种“粗心”现象,认为只要孩子会就行了。这种忽略造成孩子不能养成正确的检查习惯,因此,正视“粗心”现象,家长、老师、孩子三方掌握正确的检查方法是当务之急。
简介:【摘要】近些年来,我们国家越来越重视对小学生的教育,认为教育要从娃娃抓起,所以对小学教育进行了一系列的教育改革措施,尤其重视小学数学中的计算教育。小学生学习计算不仅有利于学生学习以后的数学知识,而且也有利于学生在日常生活中对数学的应用。但是学生在做小学计算时会出现一些错误,从而会导致自己的计算能力下降。那么我们教师就要改变自己的教学方式,积极地向学生传授计算技巧,使学生掌握,以促进学生成绩的提高。