简介：近年来，随着国家和社会越来越重视中职教育，中等职业教育体系不断完善，社会和家庭给予中职老师的压力和要求也越来越高。对职业教育的质疑和误解，对中职教师工作的认识不足，以及中职教师本身的工作任务，生活和人际关系等因素，都使教师心理承担着无法想象的压力。因此，非常有必要针对中职教师的心理现状，提出改善其心理健康的策略，调动教师自身、学校管理体制、相关政府管理部门和全社会的力量来关注中职教师的心理健康。

简介：摘要：目的：本研究旨在探讨急诊科护士心理压力的现状，并评估不同应对策略对其心理压力的影响。方法：选取2022年9月至2023年9月期间在急诊科工作的80名护士，随机分为观察组和对照组，每组各40例。观察组护士接受针对性的心理压力应对培训；对照组护士继续执行常规工作流程，不接受额外的心理压力应对培训。结果：观察组护士的心理压力评分显著低于对照组（P<0.05）。观察组护士在情绪稳定性、工作满意度、职业倦怠感等方面均有显著改善。结论：针对急诊科护士的心理压力，实施系统的心理压力应对培训能够有效减轻其心理压力，提高工作满意度和情绪稳定性，减少职业倦怠感，值得在临床护理管理中推广应用。

简介：摘要：初三阶段的学生正准备面对中考挑战，对于学科的知识学习已经进入备考阶段，需要保持良好的心理状态，巩固知识基础，锻炼其各项基本能力，才能为中考挑战做好准备。为有效改变初三学生面对中考备考存在较大的心理压力情况，教师需要从多个方面切入，设计良好的应对措施。通过良好学习环境、强化合作引导、渗透心理健康等措施，保障学生能快速完成基础的复习准备。本文讨论初三学生英语学科备考的心理压力情况，探究有效应对各种情况的措施，并提出建议以供参考。

简介：摘要：急诊ICU护士是医院急诊医疗团队中的关键成员，他们承担着繁重的工作任务和巨大的责任，经常需要在高压环境下迅速应对各种医疗急救情况，与工作性质相对应的是他们面临的巨大心理压力，这种压力可能源自工作环境的紧张氛围、患者情况的变化、以及与患者家属的沟通交流等方面。长期以来，这种心理压力可能会对护士的心理健康和工作绩效造成严重影响，了解并应对急诊ICU护士的心理压力，成为维护其健康状态和提升工作效率的关键所在。

简介：摘要：儿童重症监护室（Pediatric Intensive Care Unit, PICU）是医院中对危重儿童提供特殊护理和治疗的地方，其环境复杂、病情变化迅速且患者年龄小，这些因素使得PICU中的医护人员承受着巨大的心理压力。本文旨在探讨PICU护士所面临的主要心理压力源，并提出有效的应对策略，以促进护士的心理健康和提高护理质量。

简介：摘要：目的：探讨ICU护士工作压力源,心理健康状况及应对方式。方法：选择ICU护士48名为对象，用量表调查护士的工作压力源、心理健康状况等，针对护士的实际情况提出解决措施。结果：ICU护士工作压力源来自专业问题与工作量、资源问题的占比相对较大，消极应对投诉的工作压力评分高。ICU护士的心理健康状况与全国常模比较有明显差异，评分比较差异有统计学意义，P＜0.05。结论：对ICU护士工作造成压力的原因较多，可较大程度影响护士的心理健康状况，针对ICU护士的实际情况进行指导的作用显著。

简介：摘要目的研究飞行员心理健康与工作压力和应对方式的相关性。方法选取2016年3月至2018年3月某飞行部队的100例男性飞行员，使用症状自评量表、工作应激量表以及应对方式问卷评价100名飞行员的心理状态、工作压力和与其对应方式。结果本次研究结果发现SCL-90中焦虑、抑郁、偏执等得分情况飞行员要明显高于国内常模。工作压力处于中上水平；目前飞行员在面对压力时选择最多的应对方式是解决问题，其次为求助、合理化、自责。结论解决问题和寻求正确的帮助是缓解飞行员工作压力的主要方式，能够促进飞行员的心理健康。

简介：【摘要】目的 调查 肿瘤 科护士工作压力应对方式与心理健康状况调查。方法 选取我院 2018 年 2 月 -2019年 7 月在肿瘤科就职的 80 例护士 为研究对象，根据肿瘤内外科分为肿瘤外科组 40 例与肿瘤内科组 40 组，对护士进行问卷回答、压力自评表以及面对压力的宣泄方式进行调查，分析两组护士压力的来源以及对比两组护士压力应对方式的占比 。 结果 肿瘤外科组护士 寻求支持 的例数为 1 例，占比率为 2.5% ， 暂时搁置 的例数为 3 例，占比率为 7.5% ， 逃避 的例数为 4 例，占比率为 10% ， 改变自我 例数为 7 例，占比率为 17.5% ，解决问题例数为 25 例，占比 62.5% ，肿瘤内科组护士 寻求支持 的例数为 2 例，占比率为 5% ， 暂时搁置 的例数为 5 例，占比率为 12.5% ， 逃避 的例数为 7 例，占比率为 17.5% ， 改变自我 的例数为 10 例，占比率为 25% ，解决问题例数为 14 例，占比 40% ，两组护士应对压力方式大多在解决问题上，少数应对方式为寻求、逃避等不成熟或多种综合方式，数据差异显著， P ＜ 0.05， 压力源主要是在专业知识不足、沟通能力问题、工作环境以及家庭关系处理上，数据差异显著， P ＜ 0.05。 结论 肿瘤 科护士工作压力大小 与心理健康状态息息相关，应多给予护士更多的必要支持并传播正能量，时刻关心关注每一名护士，对护士出现的消极心理应及时的询问，发现问题并协助解决问题，使护士工作状态一直保持在良好，从而会更好的维护护患关系。

简介：摘要目的对急诊科护士工作压力、心理健康、应对方式及其之间的相互关系进行了解。方法选择我市10家医院急诊科护士进行研究，运用应对方式问卷、工作压力源量表、症状自评量表进行测试、分析。结果急诊科护士工作压力比内外科病房护士高，应对压力主要方式是解决问题，其次是求助、幻想、退避、合理化、自责；急诊科护士心理健康状况和感受到压力具有正相相关关系；采取解决问题应对方式和SCL-90得分的关系为负相关系，其他应对方式和CL-90得分的关系为正相关。结论急诊科护士心理健康状况比一般人群低，心理健康状况较差护士通常感到工作压力大。急诊科护士心理健康会受到工作压力大小、采取自责等方式的影响，并且能够据此进行预测。

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简介：如何提高工作绩效是当今社会各类企业管理者迫切关心的问题。大量研究证实,工作绩效受到工作压力与应对方式的影响,工作压力、应对方式与工作绩效三者之间存在一定相关性。现有研究认为,工作压力与工作绩效之间的关系还存在争议,其中主要围绕两者呈倒U型关系或负相关关系进行。应对方式是影响工作绩效的另一个重要变量,它不仅可以显著预测工作绩效,也是影响工作压力与工作绩效关系的中介或调节变量。未来研究应该致力于三个方面的创新：研究对象选取的创新、工作绩效测量方法的创新和三者关系研究方法的创新,结合运用问卷和实验研究对工作压力、应对方式与工作绩效三者关系进行更深入地探讨。

简介：摘要目的分析分娩室助产士压力来源以及应对方式。方法选取2015年3月至2016年4月在我院产科工作的30名助产士作为研究对象，并通过调查问卷的方式进行访问，主要以基本资料调查表和助产士工作压力源表。结果通过调查资料分析，助产士工作压力来源的前五名分别是护理人员工作量大、工资待遇和社会地位低、经常性倒班以及患者病情加重五大方面。助产士压来源与其护理专业工作、工作量和工作时间安排、工作环境和人际关系的管理方面有关联。结论分娩室助产士的工作压力源主要是来源于护理专业以及相关工作的，而护理工作的管理者更应该注重工作流程，以便提升工作效率，合理分配人力资源，减少助产士对工作的厌倦感，提高他们对工作的熟练程度以及自信心。

简介：摘要目的了解护士工作的主要压力源及心理健康状况，并明确压力源与心理健康状况之间的关系，以帮助管理层及护士本人正确的认识工作压力，设法减少工作压力，从而提高护士的工作效率及护理质量。方法采用问卷调查法，对鹰潭市三级医院急诊科护士的工作压力源、心理健康以及它们之间的关系进行了探讨。结果急诊科护士的工作压力源依次为护患纠纷问题；工作量及时间分配问题；危重病人的抢救问题；工资及福利待遇；管理及人际关系方面的问题。工作压力源与心理健康之间有明显的相关性。结论医院管理人员应减少或消除护士工作压力源，并对护士进行减轻工作压力的训练。

简介：摘要目的了解ICU护士的压力源和应对方式，以便采取有效的措施和方式减轻压力，以保持护士身心健康，提高ICU病人的抢救成功率和护理质量。方法采用问卷调查法，对我院72名ICU护士进行问卷调查。结果问卷调查显示，ICU护士的压力源依次为紧张的环境、对知识技能的需求、出现差错的可能等。采用应对方式放松疗法、加强业务知识学习、培养良好的心理素质等。结论ICU护士对压力源的应对对策降低了ICU护士的压力。

简介：

简介：【摘要】目的 了解新型冠状病毒肺炎(coronavirus disease 2019，COVID－19)疫情期间发热门诊护士心理压力源，为后续隔离病房的管理，制定适当心理减压措施提供参考。

简介：摘要：目的：通过调查重症监护室护士的压力状况以及相关的应对方法。方法：从本院重症监护室护士中遴选42人纳入研究，详细问询、调查后，汇总压力源及相关的应对方法。结果：护士中焦虑人数所占比率高达88.10%（37人/42人）。护士压力源中占比重较大的为：工作环境特殊、工作强度大、专业技能问题、医疗纠纷问题、内部管理不当。结论：重症监护室护士心理压力源复杂多样，及早研究并施行相关应对措施的意义重大，有利于促进护士缓解负面情绪，提高医疗服务质量。

简介：【摘要】：通过对部分代表人群的心理压力源、压力现状的分析，针对不同压力源采取有效的应对方式并评价其效果，从而缓解人群中普遍存在的不良情绪状态，抑制其发展为心理疾病的倾向。

简介：