简介：摘要：农村初中英语教学有着诸多不便之处，导致农村学生英语基础相对于城镇学生普遍更加薄弱。学困生作为农村初中英语教学中的重点问题，受到广大教师的重点关注，却始终难以有效解决。必须基于源头深入分析学困生形成的具体原因，才能针对性提出推动学困生转化的策略。本文分析农村初中英语教学中学困生形成原因，提出针对性转化策略。

简介：摘要：本文以高中化学为例，对高中生自主合作学习能力现状进行归因分析。通过对高中生在化学学习中的表现进行观察和研究，剖析影响其自主合作学习能力的因素，包括学生自身因素、教师教学因素以及教育环境因素等，旨在为提高高中生自主合作学习能力提供参考依据。

简介：文章对归因及归因理论进行了论述，并指出在用归因理论教育学生、指导大学英语教学实践。要使学生学会积极的归因才有助于调动学生学习的积极性，提高教学质量。

简介：个性是作文的灵魂，但是作文个性目标却长期被中学作文教学漠视，造成了职院新生作文缺乏个性。中学作文教学漠视作文个性教学的宏观原因主要有：“语文工具论”拒绝学生个性：“典型性原则”束缚学生作文个性：“应试教育”冷落学生作文个性等。

简介：大学生网络成瘾有着纷繁复杂的原因，很多学者从不同因素探索着网络成瘾原因，有的归因为家庭因素，有的归因为社会因素与学校因素，有的更把原因归于胎儿期发育因素等。调查结果显示，大学生网络成瘾归因于网络固有特性、外在因素与内在因素三部分。

简介：从认知视角看，熟谙本专业实例是洞察事物奥秘、领悟事物规律的短近捷径；而按决策观点说．熟谙实例则是抉择最佳行为、创造成功决策的高招要诀；因而案例教学绩效显著的奥妙也正在这里。

简介：摘要虽然情绪归因理论有许多假设，但很多问题用目前的理论没办法解答。我在这里总结一些关于情绪动机效应的相关性的问题与假设，比如情绪直接诱发“适配”行为倾向性的假设——同情倾向于助人，愤怒倾向于去攻击，内疚倾向于去修复造成的损害，等等。值得注意的是以下问题大多数是未解决的。

简介：名校因何而名？是因拥有当代先进的教学设备，或是因有很高的升学率而名？是因有名校长治校、名师治教，或是因历史悠久蜚声遐迩？造就名校有何规律可循？历史、现实和未来交汇在一起，使得思考这一问题，对于省级示范高中的建设和创建特级示范高中都有极其重要的意义。

简介：笔者对运动员竞赛以因素为归因的成败的归因;以向度为归因的成败归因;以多因素为归因的成败归因进行研究,结果表明:上述三个向度乃是目前研究原因归因时三个最合逻辑的向度,也是学习者在解释事件结果时最常用的向度,研究者对归因理论有重大的贡献,并且正式将归因理论引入教育与体育领域之中,以了解各种成就行为的意图及成败因果等人际知觉问题.

简介：本文主要论述了人们对成功与失败的不同归因会引起行为者的不同体验,并影响其未来行为以及归因过程中存在的偏向问题。

简介：摘要： 通过查阅国内外医患关系的相关文献可看出，基于归因理论的医患关系研究文献比较少。通过梳理和分析国内外医患关系的研究文献，收集和整理归因理论的医患关系研究资料，并撰写综述，为具体的研究医患关系提供理论参考。

简介：摘要2018年9月，隋立君申请的廊坊市教育科学“十三五”规划课题《小学生厌学心理的归因与对策的研究》获得立项批准。课题立项编号为201801012。厌学一直是学校、家庭、社会关注和担忧的学生教育问题。随着社会的迅猛发展，厌学问题越来越低龄化，由中学逐渐延伸到小学。小学生厌学的原因是复杂的，是多种主客观、内外因素交互作用的结果，归纳起来有两大因素，动力因素和能力因素。所以需要找到其厌学的根本原因，有针对性地给以指导和培养，使孩子能够真正解决自己的学习问题，以更成熟的心态面对学习。

简介：警犬训练是人犬结合、默契配合的结果,训练的成功与否,关系到两个方面的因素,即人与犬.本文从生理学、心理学的角度,就带犬民警气质、警犬神经类型的二元关系进行探讨.

简介：摘要 :幼儿同伴冲突是幼儿社会交往中的一种形式，是幼儿社会发展过程中必不可少的一部分。对此本文提出了相应的教育策略，旨在挖掘冲突的社会性价值，更好地促进幼儿社会性发展。

简介：组织管理中的归因研究对于组织绩效评估、领导成员关系、控制领导过程、组织成员的工作态度和行为等问题均具有重要的理论与实际意义。文章回顾了工作领域中的归因理论研究历程，对领导归因理论、职业归因风格、管理中的归因偏差等一系列研究进行了梳理。最后分析了该领域发展的不足，提出了今后的研究趋向。

简介：

简介：基于意义建构视角,利用315份来自新产品开发项目失败的经验数据,探索不同的恢复导向组合下,4类失败归因对失败学习的影响。研究发现：（1）当且仅当交替使用＂高被动-高主动＂恢复导向时,内部可变归因正向影响失败学习;（2）当且仅当交替使用＂低被动-高主动＂恢复导向时,内部稳定归因正向影响失败学习;（3）当交替使用＂低被动-高主动＂或＂高被动-高主动＂恢复导向时,外部可变归因正向影响失败学习;（4）无论采取何种恢复导向组合,外部稳定归因对失败学习均无显著影响。研究表明,失败归因对失败学习的影响取决于创业者采取何种恢复导向的组合,准确匹配失败归因与恢复导向组合才可以最大化失败的学习价值。

简介：摘要：二十一世纪以来，大学生创业已经成为了一项热潮，很多高校的大学生们都有着一番创业激情，然而，就实际的创业现状来看，大部分学生仍然对创业的了解不足，而且存在大量创业失败的现象，本文就大学生创业挫折进行了分析，并且提出了相关的解决策略，希望能够帮助大学生更加成功和顺畅的开展创业工作。

简介：对于高中生而言，在数学学习中常会出现各种解题错误，使学生学习的兴趣与自信不断下降，此问题如果不能合理解决，那么必然会局限学生的健康发展。因此，本文详细分析了高中数学常见错题错误的原因，然后也提出了有效的预防策略，期望能为高中生数学学习的可持续发展提供有利条件。

简介：摘要：数学学科具有抽象性的特点，小学生在数学学习过程中，经常会出现一些错误。数学教师在对学生进行教学的过程中，要重视学生的错题分析，将学生的错误原因进行总结归纳，并以此作为教学依据和教学思路。基于此，文章针对农村小学生错题归因分析与解决策略进行了深入探究和分析，希望能为相关教师提供一些有效的借鉴和参考。