简介：

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简介：摘要：一节好的课。其功课主要在于备课环节，备好一节好的课是 实现高效课堂的前提，所以我们备课就是要 精心设计导学案，设计好导学案后再集体备课的环节集中各位老师的智慧来打造适合我们学生的导学案，导学案 是以学案为载体、导学为手段的一种教学模式。导学案要体现“以生为本 ,以学为出发点”的新理念。

简介：随着素质教育的改革和推进及新课标的颁布实施,在教学过程中应以教师为主导,突出学生的主体性地位,以有效提高学生的学习积极性及自主能动性.通过合理利用导学案能够引导学生进行自主学习,并提高自身的思维探究能力与学习能力.本文从导学案在初中数学教学中的重要性及特点着手,对其在教学过程中的应用提出相应对策.

简介：摘要文章主要对“导学案”在高中化学教学中的应用进行了探讨，从学习目标、自学导引和课堂检测、课后作业三个方面对学案内容的设计进行了概述,接着对“导学案”的操作步骤进行了分析,最后概括了“导学案”实施过程中应注意的问题。

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简介：摘要导学案是新课改背景下数学教学模式的一种重要转变。导学案的设计是以学生为主体，采取师生互动的形式，促进学生学习的有效性。本文主要讨论如何在小学数学课堂中应用导学案。

简介：摘要：伴随着教育课程的改革，每个省份原有的地理课程标准也发生了变化。这次改革改变了教师在导学案方面的应用方法。该篇文章根据相关原则，围绕着在中学地理教学中如何巧妙使用导学案的问题展开了讨论。通过本次研究，可以增长青年教师的教学经验。

简介：摘要伴随着新课程标准的实施，小学数学课堂教学为了提升教学效果也进行了教学改革尝试。导学案作为一种新的教学模式，在充分尊重学生课堂主体地位的情况下，让学生能够养成良好的学习习惯，从而使学生获得愉快的学习体验，进而更好地完成教学目标。本文主要介绍了导学案教学模式、导学案教学法在小学数学教学中的应用环节以导学案教学法在小学数学教学中应用等，为广大一线小学数学教师提供教学指导。

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简介：［摘要］我们的 导学案是建立在教案基础上，针对学生学习而开发的一种学习方案，并在教师和学生共同努力下完成。对于教师而言，导学案是教学思想、教学方法的体现，其对教学进程的安排、教学活动的设计皆在学案中有所隐含；对于学生而言，导学案是显性的学习支架和隐性的学习策略，它能让学生知道教师的授课目标、意图，了解教学内容的重点难点，掌握一定学习技巧和思维方法，从而进行有效学习。

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简介：摘要：传统的初中物理教学模式，对于新课标落实的整体趋势已然不适应，不能够有效提升教学工作的质量，引导学生继续深入到物理知识的学习中，发挥自身的想象力、创造能力等。教师开展初中物理教学工作的过程中，需要重视融入多元思维，将导学案运用到教学工作，为学生建立更加具有针对性课堂。本文以初中物理教学为中心，依旧导学案运用到物理教学中的作用，思考依靠导学案开展课堂教学的方法，并提出建议以供参考。

简介：摘要：新课改后，对高中物理教学模式提出了新的要求，教师在教学中不仅要重视自主学习能力的培养，还要突出学生的主体地位。在教育环境下，新颖的教学模式层出不穷，教师在教学中不断的探索和利用，期望能够提高学生学习物理的积极性。而导学案模式是一种较为受欢迎的教学模式，合理运用能够唤醒学生的学习主观能动性，对课堂教学效率的整体提升有积极作用。

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简介：摘要全面推进素质教育,努力提高教育质量,课堂教学是主阵地.在实施新课改的进程中,切实提高课堂教学效益,实现高效教学,是实现基础教育又好又快发展的关键。在推进新课程中,解放思想,大胆改革教学方式,从学校实际出发,推出指导学生学会学习、提高课堂教学效益的“导学案”教学,已取得初步成效。

简介：摘要：新课程标准提出要转变教与学方式的理念，改革课堂教学结构，提高学生自主学习能力。本文依据新课改“以学生为本”的教学理念，结合课堂教学实际，把传统的“教案”改为“学案”，探索导学案教学模式应用方法。这一模式是学生发展的需要，也是保障地理教学的有效性的一个重要手段。

简介：学案导学是以当前的教学实际为出发点，力求知识与能力并重，素质与应试兼顾。本文结合笔者多年的教学经验，阐述了对学案导学的一些认识以及在数学中如何实施学案导学。