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简介：问题是数学教学的心脏,在课堂教学中,教师根据教学时机进行有效的课堂提问,可以引起学生对数学问题的思考,激发学生对问题的关注,调动学生学习的积极性,活跃课堂学习气氛.我们知道,学生对问题的思考过程是思维锻炼的过程,因此有效的课堂提问还可以培养学生的思维能力,提高解决问题的能力．一、课堂提问的几种误区

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简介：[摘要]要实现语文课堂教学高效性，我认为教师要在课堂上充分尊重学生的主体地位，把课堂还给学生，引导学生在自主、合作、探究的有意义学习过程中全身心投入，积极动脑、动口、动手，这样才能让课堂充满生命活力。[关键词]兴趣情境快乐随着课堂教学改革的深化，以“优质高效、充满活力”为目标的高效课堂研究活动也随之展开了。要实现语文课堂教学高效性，我认为教师要在课堂上充分尊重学生的主体地位，把课堂还给学生，引导学生在自主、合作、探究的有意义学习过程中，全身心投入，积极动脑、动口、动手，这样才能让课堂充满生命活力。以上也是我们课堂教学改革的主题。现在将我在教学中的几点简单做法进行阐述......

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简介：随着新课程改革的进一步深入,英语教师已进入更为理性的思考阶段——如何提高课堂教学的有效性。改进课堂教学行为、追求课堂教学效益的最大化已经逐步成为教师的共同追求的目标。课堂教学效益能否实现最大化,课堂教学能否实现高效的关键在教师。一、改变教学理念,构建课堂新模式我国基础教育改革的目标明确提出,培养学生的基本能力要实现三方面的改变：要改变课程过于注重知识传授的倾向,强调形成积极主动的学习态度;要改变课程内容过于注重书本知识的现状,关注学生的学习兴趣和经验,精选终身学习

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简介：〔摘要〕音乐是最具情感性的艺术表达方式，情与美决定了音乐教育的根本方式，以情感人，以美育人。音乐教育是开发学生智力的最好形式，中学音乐教育也是美育的重要课程，不仅能够陶冶学生的性情，培养审美情趣，更是培养学生丰富的想象力和生动的表现力的有效途径。

简介：摘要高效课堂应依据课标要求，采取切实有效的教学形式和方法，提高学生掌握基础知识、培养地理能力的速度和效果，要面向全体学生的发展。因而我们注重课标、课本、课堂、学生、教学资源等各方面的研究和创新，不断加强教学方法的多样化，教学过程的交互性，师生互动的融洽性，教学内容的生动性，教学素材的生活化、本地化等，一切以课标为准绳，以培养学生能力，促进全体学生发展为原则，就能构建和谐、优质、高效的地理课堂。

简介：批注，是指读者在阅读过程中，把自己所思、所感、所疑、所获以批语或注解的形式即时写在书页的空白处，以帮助深化理解、感悟文本的一种良好的学习方式。把这种学习方式引进语文课堂．可以让学生的文本解读与文本感悟更自主、更有个性、更有深度。对此，许多老师都有较深刻的认识．并且正积极地将此法运用到教学实践中去。尤其是在课改深入发展、理念频繁出新的今天，

简介：如何才能高效地进行数学课堂教学呢？根据笔者多年的教学实践，抓好读、问、练、评四个环节是行之有效的做法。本文从这四个方面进行了论述。

简介：一、理论学习近些年，各地各校都在轰轰烈烈地进行新课程的课堂教学改革，其共同目标都是：在短短的课堂45分钟内，优化课堂教学结构，充分发挥学生的积极性，打造高效课堂。

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简介：摘要新课改大形势下，各种新的体育教育学思想如百花齐放，体育课堂上我们应重视达成的效果，更要让学生享受课堂的过程。如何更好地在体育教学中实施“快乐体育”课堂教学、提升体育教学效果，也就成了摆在我们所有教师面前的严峻问题。今天我们提倡“以人为本”，这就要求我们在日常体育教学中充分尊重学生的主体地位；改变以往的课堂教学模式，激发学生个性，让他们在运动中体验快乐；利用多方位的感官刺激，激发学生心理的愉悦感；构建多元化评价体系，激发学生的练习兴趣等，让学生“想学”、“勤学”、“乐学”，使学生在体育课堂中能真正品尝体育的快乐。