简介：做教师20多年，欣慰的是，家长大都认可我，学生也比较喜欢我。细想原因，可能缘于我的率性吧。

简介：摘要孩子们升入大班后，随着年龄的增长，对知识的接受程度和对社会的认知力都提高的情况下，角色游戏则成了深受孩子们喜欢的一种游戏。它具有更大的自由性和创造性，在扮演角色过程中，孩子们可以通过自己的生活经验和大胆想象而发挥自己所演绎的角色，对于孩子来说，那是另一个版本的自我，充满了梦想的色彩。孩子们充当着不同的角色，而不同的角色有着不同的身份，不同的身份就有不同的语言、动作、装扮等，结合当下社会现状，如何在游戏中给幼儿传递正能量又是幼儿教师需要重视的。那么在游戏中教师如何扮演好配角而非导演，比如如何引导、怎样辅助、何时介入指导，需要我们深入研究实践。

简介：摘要“兴趣是最好的老师。”由此可见学习兴趣的培养在英语教学中作用之大。实践也证明当学生对某一知识产生兴趣时，他们就会积极主动地探究，学习效果就尤佳。

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简介：A：大家好,我很荣幸在这里给大家介绍我的朋友,他是个数学老师.B：（垂头丧气的）A：你这是怎么了，吃苦瓜啦？B：得了吧，别说苦瓜了，今天早上给卖菜的坑了．

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简介：初见赵子雨是2013年6月宁夏银川举行的“乌金杯”赛上。一个中等身材，稚气未脱的孩子，坐在宁夏大师吴安勤的对面。白里透红的脸上，一双乌黑的眼睛炯炯有神，专注地盯着棋盘上的棋子，时而挠头谋划，时而托腮深思，宛如身经百战的沙场老将一般镇定自若地指挥着楚河汉界上的将士纵横驰骋，直搅得对方城府狼烟四起，鸡犬不宁……

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简介：如今的教育工作中，各类专项检查、综合评估、示范学校创建、现场会、达标等接踵而至，可谓铺天盖地，花样繁多。检查本身没有错，检查的目的也是为了便于上级教育管理部门掌握基层学校的真实情况，及时发现和解决问题，保证国家教育方针政策落到实处。那么此举为何会引发基层老师的抱怨，以至于导致老师们患上了“检查恐惧症”呢？

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简介：她个子不高，但很干练，一问方知，她现在仍兼职学校的体育老师。她就是铁岭市银州区第五小学少先大队辅导员林洪波。她说，自己以前只管上课，从未搞过别的活动。担任大队辅导员，既没有策划活动经验，又不知怎样培训大队干部和队员。“这真是一个陌生的岗位，我都不知道该如何着手工作了。”

简介：（接上期）四、桃奇是＂总桶＂课代表＂这是拐杖,我帮您架上,这样您走起路来就方便了!＂许多多殷勤地把拐杖夹到麦龙老师的胳膊下,并鼓励他走几步给大家看。

简介：摘要爱因斯坦说“兴趣是最好的老师。”可在教学过程中，我们发现不少学生害怕作文，一提起笔就抓耳挠腮，更别说是兴趣了，学生一旦对学习产生兴趣，学习便不再是一种负担，而是勤奋的探索，执着的追求。如何激发和培养学生写作兴趣，让学生在轻松愉快的精神状态下快乐作文呢？本文从以下几方面做了探讨。

简介：一直以来,红老师给我的感觉,总是乐观开朗,身体硬朗健康,精神斗志向来奋发昂扬。而且,近年来眼见她参加各类艺术活动的频率还有增无减,心里面总觉得老师会长命百岁,一直为她最钟爱的粤剧艺术作不懈的贡献和长久的传扬。可是,2013年12月8日,在没有任何预感的前提下,我们最敬爱的红线女老师还是永远离开了我们。突如其来的消息,令人难以接受,

简介：<正>在2014年纪念五四运动95周年之际,习近平总书记到北京大学考察,勉励青年学生"人生的扣子从一开始就要扣好",在北大引发热议。谈到青年的价值观形成时,总书记说,青年的价值取向决定了未来整个社会的价值取向,而青年又处在价值观形成和确立的时期,抓好这一时期的价值观养成十分重要。这就像穿衣服扣扣子一样,如果第一粒扣子扣错了,剩余的扣子

简介：罗进近，1993年参加工作，现执教于浙江省温州中学，曾获得温州市名教师、教授级中学高级教师等荣誉称号。出版有30多万字的学术专著《主体开放：写作教学的本真情境》，在省级以上刊物发表论文70多篇，选修课程《议论文写作的思维指津》入选浙江省精品课程。

简介：<正>学而优则仕,还是学而优则师?稍微调整思路,我们就能够发现,当老师和当老板实在有异曲同工之妙。Chapman和O’nell在《发现,然后培育你的领导力》中提出了一个经典的领导力形成模式,该模式包括六个要素,即充满理想色彩的使命感、果断而正确的决策、共享报酬、高效沟通、足够影响他人的能力和积极的态度,并给出了领导力公式。

简介：摘要现代教师肩负着传播科学文化、促进经济发展、推动社会进步的责任。尤其是在当代大经济、大科学、大文化、大教育互相联系、互相渗透的趋势下对现代教师的角色定位，进行多方位的研究更是十分必要的，文章就现代美术教师应具备的基本素质展开研究。

简介：摘要作文教学在语文教学活动中是重点，也是难点。习作成了学生望而生畏的科目。针对这一现象，如果教师能以多样性和综合性的训练形式调动学生写作的积极性，激发他们创作的热情，充分保护学生的兴趣，作文教学就真正达到了目的。

简介：浙江象山人。语文特级教师。1985年大学毕业进入杭外任教至今并将继续进行下去。从教以来，信奉三大原则：真诚地爱学生，一切着眼于学生的发展；当教师责任心比学识更重要，但要好学不止；