简介：摘要：本文旨在探讨红旗渠精神如何融入高中主题教育，并为此提出一些策略。首先，深入学习红旗渠精神，了解其内涵和价值，以便更好地将其融入教育中。其次，通过开展主题教育活动，将红旗渠精神与学生的日常生活和学习联系起来，加深学生对其的认识和理解。此外，整合红旗渠资源，如图书、纪录片等，让学生深入了解红旗渠的历史和文化。最后，建立红旗渠精神宣传平台，通过各种途径将红旗渠精神传递给更多人，让其成为校园文化的一部分。

简介：摘要：主题式教学既能提升教学趣味性，又能更好地整合教学资源，促使学生的学习能力可以得到显著提升。因此，如何科学开展初中化学主题式复习教学，已成为迫切需要解决的问题之一。本文简要阐述初中化学主题式复习教学方法中的明确教学主题、提出引导问题、开展实验活动、重视评价总结四个方面的内容，以期能够在提高初中化学复习教学质量方面具备参考价值。

简介：摘要：小学数学学习是一个系统、严谨的过程，而一些小学生在数学学习期间存在学习内容碎片化、学习过程机械化的问题。在小学数学教学中实施大单元主题教学，对培养学生的数学认知、数学迁移、数学应用等素养有积极意义。为确小学数学教学取得实效，教师在推进素质教育的过程中,可以实施大单元主题教学,立足教材、学情,促使学生热爱数学,把握数学内容、思想和方法,从而构建数学知识思维体系。

简介：摘要：小学数学单元主题教学的教育理念立足于培养学生的综合素质，强调知识、技能、情感、态度和价值观的全面发展。在教学过程中，教师需要关注学生的个体差异，充分调动学生的积极性和主动性，引导他们主动探究、合作学习，培养他们的创新精神和实践能力。此外，教学过程中要注重培养学生的数学思维能力，让他们在学习过程中逐渐形成严谨、逻辑的思维方式。

简介：摘要：本文通过探析学生假日劳动主题实践作业设计的意义、内容与方法以及评价与改进，旨在提供一种有效的设计方案，促进学生在假期中的实践能力发展和综合素质提升。通过对相关理论的研究和实践经验的总结，本文得出了一些有益的结论，为今后的实践教学提供了参考。

简介：【摘要】小学数学教学改革已进入深水区，为了提高课堂教学的效率，许多新的教学方法和新的教学理念已经渗透到课堂教学的各个方面。其中，数学主题式教学更受师生欢迎，因为这种教学法能够拓宽学生的学习渠道，改善他们的知识结构，为小学数学教学带来一种前所未有的新活力。简单的说，小学数学的主题式教学活动就是基于一定的数学知识点，通过这个点将相关的数学知识联系起来，形成一个数学知识架构。基于此，本文主要对小学数学主题式学习策略进行了探讨。

简介：摘要：在（2022版）艺术课程标准中，提倡将教学人文艺术教育和学科教育，把美术与自然、社会及科技相融合，探究各种问题，提高综合探索与学习迁移的能力，培养学生在思维能力、才艺和学识方面具有优良的素质。课堂与生活实践经验作为日常教与学的基础，以“学生为中心”，引领他们自主欣赏、实践、创新、提升艺术审美素养。

简介：

简介：摘要：本文针对小学数学教学中的“单元主题”教学方法进行了研究。该方法的目标是培养学生主动参与学习、独立思考和解决问题的能力。但目前该方法在实践过程中还存在诸多问题，如教学内容不够贴近实际、教学评价不够科学准确等。为了解决这些问题，本文提出了一条实施路径，即从确定主题，进行诊断评估，设计课堂活动，进行反思评价等方面，实现“单元主题”教学的有效实施。经过探索实践，该实施路径能够激发学生的学习热情，提高学生的学习效果和质量。

简介：摘要：在小学数学教学中，教师要屏蔽传统的教学理念，创新方式，提升学生的学习质量。“单元主题”教学是一种以“单元”为基本单位的整体性、系统性、结构性教学。“单元主题”教学是对传统课时教学的超越。

简介：

简介：摘要：小学语文教师应当深入学习新课程教学基本理念，把握学生语文素养成长特点，巧妙运用单元整体的教学实践策略，指引学生探究语言知识的运用特点。同时教师需要将课堂教学主题与学生的实际生活相融合，整合单元整体教学下的课程教学资源。并且教师应当重点突出语文知识的结构化，打造综合性的教学实践活动，锻炼学生的语言运用思维。然后教师需要深入挖掘不同单元的教学主题思想，指导学生积极开展主题阅读和写作学习活动，从而整体提升学生的语文综合素养。

简介：　　摘要：第二批学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育开展以来，电解一分厂党支部坚持政治站位、强化政治担当，牢牢把握“学思想、强党性、重实践、建新功”的总要求和深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想这一主题主线和根本任务，以五个聚焦为抓手，充分借鉴运用第一批主题教育成功经验，坚持学思用贯通、知信行统一，坚持同第一批主题教育衔接联动，坚持理论学习、调查研究、推动发展、检视整改、建章立制等重点措施有机融合、一体推进，全面落实“以学铸魂、以学增智、以学正风、 以学促干”的重要要求，确保实现凝心铸魂筑牢根本、锤炼品格强化忠诚、实干担当促进发展、践行宗旨为民造福、廉洁奉公树立新风的目标。

简介：【摘 要】四年级下册第一单元的主题为乡村生活，该单元属于发展性学习任务群之“文学阅读与创意表达”，根据单元目标，围绕乡村生活主题，有序落实本单元的语文要素，从而有效提升学生们的语文素养。

简介：摘要：在新一轮课程标准修订中，明确了普通高中教育的定位，普通高中的培养目标是进一步提升学生综合素质，着力发展核心素养在平凉市教科所举办的以单元主题为主的中小学课赛开幕大会上，所长曹宁子强调单元主题教学开启了平凉基础教育课程和“平凉好课堂”改革发展的新时代，我们将以“单元主题教学”作灯塔，助力“平凉好课堂”扬帆起航，曹所长更是强调了历史学科在育人功能上无所替代的学科地位。

简介：【摘要】

简介：摘要：幼儿园主题活动是幼儿园课程的重要组成部分，它围绕贴近幼儿生活的某一中心内容（主题）作为课程内容的主线来组织实施的一系列的教育活动。它打破了学科、领域的界限，通过整合多种课程资源，帮助幼儿将零碎的经验进行结构化、完整化，促进幼儿的全面发展。本文以 “乐·生长”主题活动开展为例，基于儿童视角围绕幼儿园主题活动推行线索生活化策略展开阐述，提出了幼儿园主题活动推行线索中关于幼儿生活态度、生活经验、生活环境、生活方式、生活成就五个方面生活化策略建议。

简介：摘要：本研究旨在探索借助信息技术优化整合班级主题教育的培养路径，以《卫生与心理健康》主题板块为研究对象。通过调查发现高中学生面临身心健康问题，期望提升《卫生与心理健康》主题板块的教育效果，并为班级主题教育的发展提供新的路径和创新思路。

简介：摘要：幼儿园主题活动是幼儿教育中的一种重要教学方式，可以为幼儿提供丰富的学习经验和多元化的发展环境。通过主题活动，幼儿可以参与到有趣的学习任务中，培养他们的学习兴趣和实践能力。本文以中班的主题活动《纸飞机》为例，探索和实践了该主题在幼儿园中的具体实施情况。通过对这一主题活动的详细描述和分析，旨在为幼儿园教师和教育工作者提供宝贵的经验和启示，进一步促进幼儿园主题活动的有效开展。

简介：摘要：《论语》的人文精神契合了培养德智体美劳全面发展的人才目标；其伦理道德吻合了社会主义核心价值观。《论语》集章成篇，篇章之间并无紧密的联系，只是大致归类。故而挖掘《论语》蕴含的思想教育元素，提炼主题，准确找出思想教育和学科知识教育的融入点，运用主题式教学的策略，让思政教育落地落实。主题式教学中既要确立合适的主题，又要选择灵活多样的教学方式，构建情境，联系时事，学生呢能够知行合一。