简介：卢旺达政府近日对一项兴建地区工业园的提议进行审议，此提议包括在布吉塞拉、胡耶、尼亚比胡和鲁西吉地区建设4个工业园，总计可容纳653家规模不等的工厂。其中布吉塞拉工业园计划占地200公顷，投资160亿卢郎；胡耶工业园计划占地50公顷，投资80亿卢郎；

简介：摘要如何调动女生参与体育课是每一位体育老师非常头痛的事情。放任她们自由活动违背了体育课的宗旨，对他们的健康教育也是一种不负责任的表现，同时也与学校对体育课堂的要求不符。但是强迫她们参与体育锻炼又会激发她们的逆反心理，使课堂陷入混乱的局面。增加体育教学的难度，促使女生参与体育课堂是体育老师的教学诱导策略。

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简介：摘要构建高效复习课堂，提高学生有效参与是关键。提高学生有效参与的策略很多，笔者依据自己的教学经验总结出一题两讲、让问成为一种习惯、让探究成为课堂的主旋律等策略，并给以分析说明。

简介：本文为小学课堂“参与式学习策略”提出了一种理论思考的框架——“三五九”参与学习体系理论。体系提出进行“参与学习策略”的教学实践，可以从参与兴趣、策略和习惯这三个方面进行考虑，同时就这三个要素，提出了学生表现的五个行为，同时就五个行为的表现程度提出了九个衡量尺度，并就这三要素、五个行为和九个尺度的相互关系进行了讨论。

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简介：〔摘要〕参与式教学，是在教师具体指导下，让学生在充分的活动时间和空间中，通过研究、分析和讨论，进行知识建构、能力培养和价值认同的一种学习过程。参与式教学体现了新课改的要求，我们教师有必要对参与式教学进行探索和研究。

简介：灌区基层参与式管理改革是水利管理体制的创新。农民用水协会是由用水户按法定程序民主选举、依法登记注册的社团组织，充分体现灌区用户对灌溉管理的参与权、知情权和决策权，调动了广大农户参与水利工程管理的积极性和热情。以理顺管理体制为目标，以搞活经营机制为重点，以落实管护责任为核心。以参与式管理为主要形式的灌区基层管理改革迅速发展。由用水户组织起来，落实末级渠系的建、管、用与权、责、利．使用水户以协会的组织形式参与民主管理与监督，是末级渠系管理适应当前农村形势的新探索，是解决灌区基层管理中存在突出问题的好方法，取得了明显成效。

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简介：在学习中，孩子们往往存在畏惧、依赖等心理。笔者以数学教学为例，提出教师应努力拉近与学生间的心理距离，给学生提供质疑的空间，因材施教，消除学生的依赖心理等教育策略，让学生自如、自主、自立、自信，积极参与课堂教学。

简介：上世纪80年代初由于人民公社体制解体，村庄失序，以民主选举、民主管理、民主决策、民主监督为手段，以村民自我教育、自我管理、自我服务为目标的村民自治诞生，加入了改革以来的基层社会重构。但历经变化，在各方作用下，有的地方原来制度预期的直接民主和村民参与变得面目不清，有的演变为精英民主和间接民主。

简介：目前，我国政府公共危机管理中的公民参与处于较低水平、面临许多困境，因此，应该通过多种途径扩大公民有序参与公共危机管理的渠道，规范公民有序参与公共危机管理的行为，最终形成政府与公民、媒体、非政府组织等等良性互动的合作模式，最大限度地降低公共危机事件造成的损害。

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简介：在当前高校管理纠纷解决模式不足的情形下,参与权由此兴起。民主、正义、平衡是高校学生参与权的理论基础。高校学生参与权不属于行政法意义上的参与权,而是发源于受教育权;学生参与权在实践中表现为高校规章制度的制定参与权、高校具体事项管理参与权和处分参与权三项内容。

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简介：民主立法、公众参与是我国立法制度的一项重大原则。立法法颁布实施十多年来，辽宁省人大常委会在公众参与地方立法方面进行了积极的探索，取得了喜人的成果。

简介：在刚刚闭幕的中国共产党上海市第十次代表大会上，上海市委书记俞正声同志强调要“培育发展社会组织，理顺管理体制，加强分类指导，鼓励支持各类社会组织参与社会管理。”