简介：摘要：管好自然资源可以促进经济发展。我们不仅要认识到，促进经济发展离不开自然资源、自然资源可以促进经济发展，也需要增强主动性、自觉性，通过调查研究，充分掌握当地自然资源情况；通过因地制宜，找到自然资源与经济发展结合点；通过总结反思，管好自然资源，以便于发挥自然资源作用，有效推动经济发展。

简介：一、利用平衡法测“g”分别用天平和弹簧秤测出某物体的质量m和重力G,则有g=Gm.二、利用单摆测“g”当摆角小于5°时,单摆的周期公式为T=2πLg姨.只要测量摆长L,摆动次数n,摆动时间t,则有g=4π2n2Lt.若摆球质量分布不均匀,并且刻度尺的长度只有15cm,则不宜来直接测量摆长,可以采用改变摆长的方法.若第一次用的悬线长L1,第二次用的悬线长L2,用这把刻度尺量出两摆长之差为驻L(驻L<15cm),分别测出较长的摆的周期为T1,较短的摆的周期为T2,设小球重心位置到小球顶部的距离为r,根据单摆周期公式可知g=4π2L1-L2T12-T22=4π2驻LT12-T22.三、利用自由落体运动规律测“g”方法一:用落体法,让钢球从某一高度h处自由下落,用秒表计时为t,则有g=2ht2.方法二:竖直固定打点计时器,让重锤带动纸带自由下落,利用打点计时器打出一系列自然点,测出相邻的等时间内的位移分别为s0,s1,s2,…,sn,sn+1,则有g=sn+1-snT2.四、利用滴水法测“”调节水龙头,让水一滴一滴地流出.调整盘子的高度,使得耳朵刚好听到前一滴水滴滴在盘上的声音的同时,下一滴水滴刚好开始下落.首先量...

简介：摘要为了预防钻柱振动失效，采用加速度传感器测量钻柱的纵振、横振、扭振及耦合振动。给出了加速度传感器在钻柱上的安装位置和数量，建立了加速度传感器测试信号值与钻柱振动值的关系式。本文分析加速度传感器测量钻柱的纵振、横振、扭振及其耦合振动的方法，给出了加速度传感器安装位置和数量，建立了加速度传感器测试信号与钻柱振动加速度的数学表达式。为验证测量方法的有效性，利用ANSYS仿真软件建立了钻柱振动，对加速度传感器安装位置及个数、测量信号处理方法进行阐述。

简介：摘要随着加速度计全自动振动、冲击校准系统和信号适调仪和数据采集、分析、处理系统开发成功，这就为振动、冲击测量和试验全面地奠定了基础，本文设计，制造并测试了一种单片集成微硅压阻式高性能高g值加速度计，量程可达106g，封装以后的加速度计采用冲击装置2925型冲击校准装置及CS18LMS-VHS冲击校准系统的Hopkinson杆法进行高g值加速度计校准，灵敏度为1µV/g,固有频率1MHz量级。

简介：自2017年4月1日挂牌运行以来,中国(湖北)自由贸易试验区深入学习贯彻党的十九大精神,坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指引,认真落实李克强总理2017年12月在湖北调研自贸试验区工作的重要讲话精神,在商务部等国家部委的支持指导下,紧密围绕《中国(湖北)自由贸易试验区总体方案》要求,坚持以制度创新为核心,以可复制、可推广为基本要求,按照'开放先

简介：摘要：直线滑轨试验台试验结果表明，位移测量系统体积小、可靠性高、精度高，而且能准确反映运动载体直线运动状态，在引信定距、车载导航、飞机器惯导、智能电子产品等领域具有广阔的应用前景。

简介：摘要：电容式传感器是将被测参数变换成电容量的测量装置，具有结构简单、灵敏度高、功耗低、温度性能优越和使用范围广等优点，可用于加速度测量。本文采用有限元分析法，对基于电容式加速度传感器模型的机械力学性能进行模拟，再将传感器有限元模型作为电容单元加入传感器电路中，对加速度作用下传感器电流变化情况进行模拟，充分反映传感器在加速度作用过程中的电性能变化，并对电容式加速度传感器进行了机电耦合仿真分析。

简介：摘 要：“用单摆测重力加速度”是高中物理课程标准要求的学生必做实验之一。传统实验装置比较简单，存在小球容易做“圆锥摆”的问题。已有研究者采用“双线摆”改进实验，但是存在无法获得多组“等效摆长”的数据、不利于培养学生科学探究能力等问题。因此，在原有“双线摆”实验基础，寻找生活中容易获得的器材自制教具，进一步改进“双线摆”实验装置。

简介：摘要：在动态振动环境中，加速度传感器的性能评估是确保其在实际应用中准确性和可靠性的关键。本文通过实验研究方法，对加速度传感器在不同振动条件下的性能进行了全面测试和评估。研究集中于传感器的灵敏度、精度、动态范围和抗干扰能力四个主要性能指标。结果显示，振动的频率和幅度显著影响传感器的灵敏度和精度，同时，动态范围和抗干扰能力也表现出不同程度的受振动影响的特性。这些发现不仅有助于理解在复杂环境下传感器的性能表现，而且对于指导传感器的优化设计和应用具有重要意义。

简介：在高中物理向心加速度（法向加速度）的教学中，不少师生和教辅资料都认为，向心加速度的物理意义是“描述线速度方向变化快慢的物理量”．虽然现行高中物理教科书中没有明确说明向心加速度的物理意义，但是在普通高中课程标准实验教科书·物理必修2（人民教育出版社，2006年11月第2版）第21页指出：“（向心力）R产生指向圆心的加速度，这就是向心加速度，它始终与速度方向垂直，

简介：文章利用球坐标系中单位矢量与直角坐标系中的单位矢量的关系给出了球坐标系中质点运动速度、加速度公式的直接推导.这将对力学、理论力学中有关内容的教学有所帮助.

简介：本文介绍一种处理匀加速直线运动加速度数据的方法：“外推法”，并对该方法进行了理论证明与实验验证。

简介：本文首次论证出在铰接平面四杆机构的曲柄与连杆连接的回转副改为直移副以后，能用三心定理、瞬心法、矢量方程方法证明曲柄的角速度等于连杆的角速度。从而为求连杆上各点的速度和角速度提供了简便可行的方法理论，为设计计算惯性力提供便利。

简介：通过对双游标式复摆的实验装置的研制，极大地提高了测量重力加速度的精度，使有效数字达到４—５位。

简介：为了消除水平加速度引起的重力测量误差，为重力辅助导航系统提供准确的实时重力信息，在分析水平加速度改正原理的基础上，根据平台坐标系与方位捷联地平坐标系之间的关系，得出了水平加速度改正的计算公式；基于陀螺稳定平台的误差方程，设计了用于估计平台水平误差的自适应卡尔曼滤波器，并提出了采用平台加速度计测量值推算载体水平加速度的方法。平台误差估计及水平加速度改正的仿真结果表明，采用自适应卡尔曼滤波估计平台水平误差，以及用平台加速度计测量值推算载体水平加速度的方法能实现在线水平加速度改正，并能够满足较高的精度要求。

简介：针对一种新型交叉梁硅微加速度开关的设计技术进行了研究,首先推导了结构的静态刚度,确定了一种敏感芯片结构尺寸,在此基础上利用有限元方法仿真计算不同方向加速度作用下的结构变形情况.从结构特点和加工方法出发,分析了可能影响精度的几种加工误差,并给出了开关动作精度要求±5％时,梁厚的误差要求.其分析计算结果可指导该种类型加速度开关的设计和加工.

简介：新课程教材中的探究性实验课，是体现《课程标准》，让学生学会“在学习中探究”“在探究中学习”的核心内容。在教学实践中，怎样让这些探究性实验课发挥其探究教学的作用，使学生进入真正的探究角色，是物理教师进行探索的新课题。

简介：地球上不同位置重力加速度不同,其变化规律有2个：一个是从赤道向两极,重力加速度越来越大;另一个是从地心到地球上空一定高度,重力加速度按一定规律变化.

简介：

简介：本文提出了一种在近震条件下,确定台阵三分向记录图中Pg波震相的初至识别方法,并对美国UPSAR台阵记录到的2003年发生在圣西门（SanSimeon）地区6.5级的地震数据进行了Pg波震相分析和识别。分析结果表明,本文提出的震相识别方法是有效的。