简介：摘要：对于小学的学生来说，他们最要紧的任务就是打好基础，所以他们的很多学习内容应该全方位的，但是，根据实际情况，对他们的教育还是应试教育，所以教师会把学习成绩作为首要，从而会遗忘全面发展对学生个人的重要性。基于此，本文对小学高年级语文写作教学进行研究，以供参考。

简介：摘要：不断对自己的教育实践深入反思，记录我们在课堂教学中的成功之举、败笔之处、教学机智、学生见解等，可以进一步充实自己，优化教学。在新时期的教育中，每一位小学语文教师都需要奋发图强，完善小学语文写作教学，促进学生的发展。本文从笔者多年的教学实践出发，对新课程背景下小学语文写作教学策略进行了探究，还望能够对大家有所启发。

简介：摘要数学作为小学一门重要的基础课，对于学生的成长和发展意义重大。因此，作为数学老师必须要讲究教学策略，提高教学实效性。本文结合个人六年级数学教学实践，对小学数学教学进行了探索研究，提出了几点教学建议，仅供参考。

简介：摘要：在小学语文课堂的日常教学过程中，教师应重视学生综合学习能力的培养。在知识讲解过程中，重视高年级学生预习习惯的养成，通过不同方法指导，让学生通过预习完成知识的简单了解，通过预计方式让学生取得学习质量的提升，通过课堂教学方法与策略的更新，让学生在课堂内领略数学知识，会促进学生在课堂中的发展，以教学方式为基础，完善看到教学过程，通过融合式策略促进学生学习成效的提升。基于此，文章中主要分析了高年级小学语文课堂预习习惯的培养策略。

简介：摘要：新课标定义的阅读是学生通过阅读文本，与文本对话的过程。小学阶段的阅读教学是培养学生阅读能力的过程，而且通过学生阅读水平的上升可以有效提升学生语文素养，但是由于教师的教学方法、教学模式固化等问题，导致当前的小学阅读教学效果不佳且学生的学习素养并没有得到提高。基于此，本文章对小学高年级语文阅读教学进行探讨，以供相关从业人员参考。

简介：摘要：小学高年级不同于小学低年级。相对而言，他们对学生自主学习能力的要求更高。预习是学生自主学习能力的最佳体现，对小学高年级学生进行语文预习教学尤为重要。通过预习，学生可以提前了解所学内容，并为课堂做足够的作业。从如何引导学生制定有效的预习方法、语文预习法指导等方面进行具体分析。

简介：

简介：　　【摘 要】 阅读可以影响学生的一生也使学生的想法和行为变得成熟与稳重。小学高年级学生思维和能力都有了一定的发展，有自己阅读文章的能力，随着学生阅读能力的提高，学生可以自行读懂一整本书，小学高年级学生虽然有了一定的阅读能力但是对图书的选择上还有一些欠缺，阅读需要教师耐心指导。

简介：摘要随着新课程改革的不断深入，英语中的写作教学已经成为教学中不可或缺的一部分，而现阶段的小学高年级英语教学，也作为一个新的内容融入教学之中，但由于小学生的英语水平受到词汇量和语法等因素的限制，写作教学也就成了高年级教学中的一个难点。“写”作为语言输出的一种方式，直接反应学习水平的高低，所以，如何提高学生们的写作水平，是一个值得深思的问题。

简介：摘要：在我国的教学体系中，英语教学占据着极为重要的位置。而对小学生的写作能力进行有效培养，则是提高英语教学质量的重要途径之一。但在现阶段的小学英语教学中，写作教学存在着一些急需解决的问题。基于此，以下对浅谈小学英语高年级写作教学进行了探讨，以供参考。

简介：摘要：学生是教学过程的主体。从教案设计到活动设计，教师都要以学生为中心，以鼓励学生、激发学生学习兴趣为目标，使他们能主动参与，增强实践能力。小学生正处在懵懂、好玩的年纪，上课难免会出现走神、注意力不集中的现象。如何激发小学生的求知兴趣，使他们主动且专心学习，是提高小学语文教学效率的重中之重。好玩是他们的天性，走神是思维发散的不正确表达。他们好玩，因而有很强的求知欲，思维发散，因而想象力丰富。只要教师对其进行正确引导和规范，他们就都能扬长避短，变成小天才。

简介：摘要：写作教学是小学语文教学的重要组成部分，在小学语文教学中占有重要地位。小学高年级是提高写作能力的关键时期。在这一阶段，有助于提高学生的写作能力。写作为语文知识的应用提供了平台，也是学生语言应用能力的体现。

简介：摘要：新课标明确提出：“作文作为主观感受表达的载体，应打破束缚，张扬个性。”伟大的科学家爱因斯坦也说过：“知识是重要的，而想象力更重要。”“万丈高楼平地起”，教育也是一样。对于小学语文来说，学习写字、组词都是为写作和表达服务的。如今，在素质教育的背景下，小学语文作文写作应该被重视起来，因为它反映了学生的表达能力。基于此，本文对小学高年级语文写作教学进行研究，以供参考。

简介：摘要：对小学高年级的学生进行写作能力的提升以及写作技巧的培养，是语文教师的一项十分重要的教学任务。语文教师应当积极的转变自己的教学理念，采用多样化的教学手段，有效提升学生的语文综合能力，让学生更加得心应手的进行文字的运用。接下来笔者将围绕写作技巧和大家共同探讨，如何对小学高年级学生进行写作技巧的培养，以供大家参考和阅读。

简介：摘要随着新课标的施行，在经过了多年的教育实践之后，阅读在小学高年级语文教学中，成了重要的一部分，一方面，通过阅读可以提高学生的理解、领悟、吸收、鉴赏和评价、探究文章的能力，另一方面，阅读可以改变人的思想，也有可能改变命运。

简介：摘要：小学是学生学习的起步阶段，文化的积攒和学习能力的基础打造都在这个阶段。阅读教学与指导是小学语文教学中重要的内容，也是语文核心素养的关键部分。针对小学语文阅读教学，教师应该怀有极大的耐心和科学的教育方法，循循善诱，让学生们充分感受到文字的魅力。

简介：修辞教学是小学高年级语文教学的重要内容之一.学生进入高年级后,从教科书上已开始接触语法修辞知识.教师通过阅读教学,让学生学习修辞的一些基本知识,在写作中学会运用一点修辞手法,这对提高学生的语言表达能力是十分必要的.在小学阶段,要求初步学习比喻、拟人、排比、夸张四种修辞方法.现对这四种修辞手法的教学谈谈个人的看法.

简介：摘要语文作为主要学科，其教学质量关系到小学教学的整体有效性，对小学教学具有重要意义。教学质量是学校的生命线，语文作为一门十分重要的学科几乎占据了小学教育的“半壁江山”。搞好小学高年级阶段的语文教学，提高教学质量，对学生有效的学习和发展有着重要作用。

简介：摘要：在新课程教育影响下，虽然生本教育逐渐被教师应用到教学中，但是还存在一些不足，没有对学生进行正确的引导，进而没有达到教学中最佳的成果。作文好坏直接关系到语文成绩的高低，也是比较难以攻破的难点，所以在生本教育的理念下，教师要积极转变教学方法，以学生为主体，提高学生的语言组织和写作水平。

简介：论文摘要