简介：

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简介：随着经济全球化的发展，世界各国之间的交往也变得越来越密切了，英语作为一门国际化的语言，在中国也逐渐被重视，教育部门将其列为了重点。对于高中英语学习来说，目前很多同学并未掌握科学有效的学习方法，导致成绩一直无法提高，本文对此做了深入研究。阐述了高中生学习英语的几点有效对策。

简介：摘要高中英语短文改错文章虽短，但考查的范围较广，一直以来都是一个让考生感到棘手的题型。笔者就近三年高考英语课标全国卷中的短文改错的考点进行了分析，并给出了八点解题经验。

简介：摘要阅读高效创新。

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简介：多媒体技术运用于高中英语具有信息量大、交互性强，生动有趣等诸多优势，多媒体技术极大地丰富了英语课堂教学的方式和结构，教师要充分利用多媒体技术，开发英语教学资源，拓宽学生学习渠道，改进学生的学习方式，丰富了英语内容和形式，探索新的教学模式，努力提高信息培养，开发并合理利用以多媒体技术为载体的英语教学资源，将多媒体技术恰好其分地融入高中英语教学，为学生创造自主学习的条件，提高英语教学效果。

简介：语言学习的四大技能之一是写作，英语写作是高中教学的重要一部分，它以考察学生综合应用英语能力的形式出现在高考英语中，在高考英语中占有很大比重。提高高中英语教学的重点、难点，就是英语写作的教学。事实上，高中英语写作不容乐观。本文立足于高中英语写作教学的现状，并提出建议，进而促进高中英语写作教学的改进。

简介：摘要高中英语新课标下的英语学习的目的是要培养学生的自主学习能力和综合运用语言的能力，学习英语不仅仅是为了考试，还为今后的工作，甚至终身服务。英语是一门工具性的学科，不是知识性的学科。自主学习是一种主动的、建构性的学习过程，在这个过程中，学生能主动而独立地获得英语知识、技能的能力。通过自主学习，学生能对自己的学习负责，从而提高英语能力。俗话说“授之以鱼，不如授之以渔”。本文以新课改为背景，着重叙述提高学生发展英语自主学习能力的策略。

简介：摘要在高考的指挥棒下，高中英语教师几乎一直都在扮演着“传道、授业、解惑”的角色，十八届三中全会关于深化教育改革内容，外语考试交由社会机构来承办，高中学生将拥有自己独立的课表。新课改即是要彻底根除高中英语教师之前传统的“一言堂”式的教学模式，教学模式的变革意味着教师角色的转型，文章就高中英语教师在课堂上如何转型，如何转变教师的角色进行了论述。?????????

简介：摘要对于高中阶段的学生来说，课业的负担加大，难度也出现了质的飞跃。这就使得由初中刚刚跨进高中的学生心理上承受的压力骤然增大。要想顺利地渡过这样的一个转折点，就需要教师科学引导学生，掌握一定的学习方法。本文就结合笔者的教学经验，简单地说一说如何能够在教学过程中实现初中英语到高中英语的顺利过渡。

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简介：在英语作文中，中式英语是一个普遍存在的问题，由于多种因素引起，主要表现在词汇、跨文化交际、句法上。本文针对高中英语作文中式英语的常见错误进行分析，并探讨具体的应对措施。

简介：高中生学习英语不仅仅是为了完成学习任务，更是为了将来的工作与生活提供方便，在以往的高中英语教学过程中，教师的教学内容及方式始终围绕着高考而进行，随着新课改地不断推进，基于英语文化的高中生人文素质培养显得尤为重要。

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简介：英语听写在中学阶段的英语教学中，是常用的一种用来巩固、检测英语知识的教学手段，有利于提高学生听、说、读、写综合能力。然而，部分英语教师听写手段过于单一，没有系统性、科学性，学生对于日复一日的听写产生厌烦情绪。本文旨在通过分析当今高中英语听写现状，分析多种有效英语听写方法，使传统的英语听写为英语教学更好的服务。

简介：中学英语教学大纲要求中学英语教学应注重培养学生在口头与书面上灵活运用英语进行交际的能力。想要实现这一目标，高中生在学习英语时就必须开展大量的朗读训练，可以说朗读训练是达到上述目标的重要方法之一，同时也是学生学好英语的有效途径之一。那么，如何才能够加强英语朗读训练，提高学生的综合运用能力呢？以下就针对英语朗读训练的几种做法展开讨论。

简介：摘要因为社会教育环境和学校教学条件多方面的限制，导致大部分高中生的英语作文水平都不能达到教学目标的要求。另外在各类考试中，英语作文所占的比重越来越大，大多数学生都会因此失去较多的分数。高中生英语作文成绩不好，最关键的原因在于学生对于英语写作的畏惧心理，不能熟练的用英语表达自己的意思是导致高中生英语作文成绩差的根本原因。教师要改变目前学生被动学习英语的局面，要将理论教学和学生的实际特点相结合，开展新的角度的英语作文教学。本文旨在结合多年教学经验，总结从语言实践活动入手，锻炼学生口头和笔头英语作文的能力的具体做法。

简介：摘要英语口语教学是高中英语的重要组成部分，对今后我国在全球化背景下的全面崛起有着实际意义。在高中阶段，学生不但要牢记和掌握词汇、语法，也要有熟练运用英语进行交际和沟通的能力。但是在现阶段的高中英语教学实践中，口语教学理念和氛围总体上并不理想，因此尽快找准目前高中英语教学存在的问题、探索有效提升高中英语口语教学效果显得十分迫切。笔者从自身多年的教学经历出发，探讨了高中英语口语教学的重要性以及现存问题，进而尝试提出了若干条改进方法。

简介：摘要课程教学改革不断深入，高中英语教学难度性也在不断提升，其中需要特别注重的就是英语填空题，这一问题困扰着众多高中学生。高中英语教师需要让学生真正掌握英语完形填空结题方法，才能帮助学生树立英语学习的信心，让学生在高考中获得优异的成绩。本文就是对高中英语完形填空结题方法进行深入探讨，希望对相关人员有所启示，促进高中英语教学水平提升。