简介：摘要：陶行知先生所倡导的“生活即教育”“社会即学校”以及“教学做合一”等教育观点，时至今日依然具有重要的现实指导价值。其对于幼儿家庭教育的开展具有重要的指导意义，在幼儿家庭教育中，家长可以通过日常生活中的点滴事物和活动，引导孩子学会观察、思考、表达，从而实现生活与教育的融合。

简介：调查表明，专门学校学生较之普通学校学生的家庭环境和家庭教育状况存在更多不利因素。家庭教育背离家庭反映了父母教育价值观的倾斜，孩子不良行为凸显父母监护责任缺失和教育能力缺陷，亲子冲突的根本原因是漠视孩子的权利。专门学校学生的家庭教育问题，归根结底是学生家长自身的问题，而家长的问题在很大程度上是教育问题、社会问题。因此，有必要强化和改进家庭教育指导，重视对家长的“基础教育”。家庭教育指导也需要“齐抓其管”，拓展专门学校向家庭的“辐射功能”，家庭教育指导必须“与时俱进”。

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简介：摘要近年来，新课程改革不断向前推进，社会以及学校对于学生家庭教育的重视程度逐年攀升，但时下部分家长对于家庭教育的认识和理解还存在一定的片面性，其将家庭教育单纯的看作是入学之前的教育过程，也有一部分家长认为课后的辅导课等同于家庭教育，其实这两种看法都是不准确的，长此以往会对学生的知识学习以及健康成长造成严重的不良影响，因此加强对家庭教育课程化的研究、开展以及推广具有重要意义。本文首先对家庭教育课程化开展的重要性以及实际开展过程中存在的问题进行了详细的分析总结，然后在上述基础之上就有效推进家庭教育课程化的方向和策略进行了深入探究，希望本文对从事该方面内容研究的执教者有所帮助。

简介：在学校思想政治教育教学中,思想政治课发挥着主渠道作用。其中,思想政治课所处的课程教学环境,对课程发展、课程教学质量产生着重要影响。当前,应当从研究思想政治教育课程环境的发展特点出发,推进课程环境的优化。

简介：蔡元培在我国近代史上是一位伟大的爱国主义者，又是一位不断随着时代前进的伟大教育家。他提倡科学与民主。主张“兼容并包”。他为我国近代教育、科学事业的发展做出了重大的贡献，并给后代留下了宝贵的精神财富。十分重视健康教育。提出了一系列的教育实施方案，身体力行参加健康教育实践，对我国近代健康教育发展史产生了重大的影响。

简介：摘要家庭教育是基础，学校教育是重点，社会教育关系着学生未来发展的方向!如今的教育倡导家庭教育与学校教育的有机结合,建立起密切的联系,促使学生健康快乐地成长，是未来倡导的比较理想的教育模式。

简介：摘要：乡村教育背景下，学生的教育总体来说呈现出不平衡的现状，由于家长教育意识淡薄，家庭教育和学校教育出现了严重失衡的现象，更为明显的乡村教育环境中，很多家长在学生的成长过程中缺乏参与性，影响了学生的成长。现在的教育环境下，更加注重学生的全面发展，家校合作教育作为一种新的模式已经在城市教育中成熟的应用，但是在乡村教育中有待提升。

简介：摘要学校教育与家庭教育都是孩子成长的关键，学校教育无法代替家庭教育，家庭教育也无法替代学校教育，但是学校教育可以采取以下措施来弥补家庭教育的不足。1、多渠道与家长联系和多方位沟通；2、了解家长需求，指导家教方法；3、教育优势互补，双方协调一致。4、评论学生要客观如实，对学生应以正面鼓励为主。

简介：摘要“十年树木，百年育人。”人才，当今社会竞争的决定性因素，对于边远地区的和田来说，显得尤为迫切和重要。在和田市五中十几年来的教育教学管理中，亲眼目睹了这里的教师风采，亲身体验了这里的教学实践，但是对家庭教育方面困惑重重，感触颇多。本人认为，不和谐的家庭教育严重影响并制约着这里正常学校教育。这不仅仅严重影响着对孩子的培养，而且还将影响着和田地区教育的可持续性发展。

简介：摘要学校教育与家庭教育的融合既是一种社会趋势，也是社会发展的必然。本文就家庭教育和学校教育的融合与发展浅谈一下自己的看法，并对此提出了一些建设性的意见，以期促进家庭教育与学校教育能够更好地融合，创造出更美好的家庭空间。

简介：通过家访可以争取家长对学生教育工作的支持和配合,家访作为沟通家庭和学校教育的重要桥梁,使学生接受教育

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简介：摘要：家庭教育与学校教育的协同配合对于小学生全面发展至关重要。本文从家校协同育人的必要性、有效衔接途径以及提升教育实效三个方面，深入探讨了家校协同在小学道德与法治教育中的作用。文章以《学会沟通交流》一课为例，阐述了家校双方通过沟通协作，整合教育资源，创设良好的育人环境，促进学生沟通交流能力的提升。在今后的教育实践中，教师应进一步完善家校协同机制，丰富协同形式，在润物无声中提升小学生的道德品质和法治素养，促进学生德智体美劳全面发展，为其健康成长奠定坚实基础。

简介：摘要：山区 儿童是 山区农村 地区的一个特殊群体，也是 山区农村 学校开展教育教学时必须关注的对象。受以往观念影响 , 一些 山区农村 家庭的家长 , 认为孩子的读书仅限于课堂 , 不太支持孩子读课外书籍 , 担心会影响孩子的学习。对于 山区 儿童而言 , 他们的父母将更多关注放在孩子的学习成绩方面 , 没有意识到扩展阅读的重要性。所以， 山区农村 学校更要注重更新观念 , 关注 山区 儿童的阅读学习 , 让书籍成为孩子的精神食粮 , 润泽其心灵 , 保障其健康成长。 在我看来 阅读成为现代人必须掌握的一种生活技能。学生阅读能力的培养要得益于学校、家庭和社会的共同参与，学生的阅读水平才会有明显的提升，在这三者中，学校仍然是培养学生阅读能力的重要场所，笔者多年在 山区农村 一线从事教育工作，本文从笔者亲身经历谈一下 山区农村 阅读教学的点滴体会 。

简介：教育督导即是一种新颖的管理模式，对学校保持正常教育秩序，朝着正确的方向发展起着良好的促进作用。如何积极稳步地推进课改实验，以新的教育观、质量观、人才观建设新的校园文化，探索新课程理念下的学校教育督导，是每位学校管理者不可回避和必须解决好的重要问题。

简介：摘要：目前，随着网络资源的丰富和网络技术的完善，更多的家庭教育线上培训已经在快速发展中获得了更好提升。实现家庭教育的线上培训，对于更好促进家校沟通效能，实现培训模式与路径的创新有着重要影响。工作更好开展本文主要从学校和家庭的关系上入手，阐述线上教育培训的一般路径，通过分析不同路径的线上培训方式分析各自特点，分析家长培训教育路径方式的创新方向。关于线上培训的现状做了总结，对未来线上培训的路径方式创新研究表示期待。

简介：摘要孩子是祖国的未来，民族的希望。孩子的全面发展关键是靠素质教育，素质教育是国家兴旺之根本，是国家兴旺之源泉。自党的十九大、新疆工作会议及南疆工作会议召开以来，教育工作更是被放在重要位置，备受关注，各级党政越发重视教育工作。小学教育是基础教育，是孩子为以后走入社会，回报社会的第一步，是基础，也是关键，在新疆南疆，教育工作更是具有深层次战略意义，教育是意识形态工作前沿阵地，但是在经济、信息、科学高速发展的今天，许多负面因素制约着家庭、学校、社会三者的协调发展，出现了学校孤立，家庭随意，社会教育无力的局面。只有把三者有机结合，才使孩子各项素质得到提高，促进教育协调、健康、和谐发展。

简介：为提高父母教育子女的能力，营造良好的家庭教育环境，让孩子健康快乐成长，钟楼区妇联、区教文局联合实施“母亲素质工程”，将工作重点放在提升家庭教育水平和提高母亲素质教育上。具体做法是，以“母亲学校”为载体，加强领导，健全机制，协调推进。

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