简介：摘要目的了解社区成年居民基本健康知识掌握情况及影响因素,为健康教育工作提供理论依据。方法运用系统抽样的方法，随机抽取8个居委会，每个居委会再根据门牌号随机抽取100户。调查员采用广州市卫生局统一编制的社区居民卫生调查表进行入户调查。对成年人基本健康知识调查题目进行描述性统计分析，并将相关的影响因素进行非条件logistic回归分析。结果居民能掌握15题健康知识中的9题以上者占81.09%，患糖尿病（OR=O.321,95%CI0.108-0.947）、调查前2周内有家庭成员觉得身体不适或患有急/慢性疾病（OR=0.611,95%CI0.410-0.911）、文化程度高（OR=1.262,95%CI1.123-1.419）、经常主动获取保健知识（OR=0.503,95%CI0.410-0.617）、听过社区卫生服务机构的卫生知识讲座（OR=0.484,95%CI0.275-0.851）等因素是成年居民获取健康知识的有利因素。结论加强社区卫生服务中心健康讲座及创造条件提供健康普及知识可提高居民基本健康知识。

简介：摘要目的了解我市育龄妇女艾滋病知晓率以及是否存在高危行为。方法对来我院透环的育妇随机抽了400名进行问卷调查。结果育妇艾滋病知晓率为50%;已生育妇女高于未生育妇女（P＜0.05),与文化程度显正相关，受教育程度越高，艾滋病知晓率越高。结论我市育妇艾滋病知晓率低，存在高危行为，应该加强宣传教育。

简介：目的了解中学生防灾减灾知识掌握情况,为学校开展防灾减灾知识普及提供重要依据.方法采用分层整群抽样方法,对拱墅区4所中学,即高二年级组2所,初二年级组2所,共计1707名学生进行问卷调查.用SPSS13.0软件进行统计分析.结果被调查的学生中,地震救护知识掌握率为70.8％,洪灾救护知识掌握率为65.0％,火灾救护知识掌握率为72.3％.中学生获取防灾减灾知识,学校作用最大.20.6％学生认为应普及防灾减灾知识,63.2％的学认为学校普及最合适.初中生与高中生之间的知识知晓率、行为形成率差异均有统计学意义（P值均＜0.01）.不同性别学生知识知晓率差异有统计学意义（P＜0.01）.结论中学生有一定的防灾减灾知识.为进一步加强学生防灾减灾应急能力,学校应全面普及灾害应急救护知识.

简介：目的了解未婚人工流产青少年的生殖健康知识、态度、行为现状及存在的需求,为开展青少年生殖健康干预提供科学依据。方法2012年1—9月对金湖县268名未婚人工流产青少年进行进行生殖健康知识、态度、行为及生殖健康需求的自填式问卷调查。结果调查对象对口服避孕药的不良反应（8.6%）和紧急避孕方式（28.4%）的知晓率较低。32.5%的调查对象接受婚前性行为,82.5%的调查对象认为流产对女性身心影响大、79.5%的调查对象认为流产对以后妊娠有影响,4.5%的调查对象接受多性伴。52.6%的调查对象第一次性行为采取避孕措施,以往性行为的避孕方式主要是安全套（72.1%）、安全期避孕（44.4%）和体外射精（36.9%）。51.2%的调查对象在最近一次性行为中使用了安全套。多因素Logistic回归分析结果显示,年龄（OR=1.678）、文化程度（OR=1.353）、生殖健康知识知晓情况（OR=2.027）和有无接受过生殖健康教育（OR=1.814）是安全性行为的影响因素（P〈0.05）。结论未婚人工流产青少年的生殖健康知识较低,对生殖健康知识普遍有需求,需要采取系统的、科学的生殖健康教育。

简介：摘要目的探讨护理干预对慢性乙型肝炎患者病情复发的影响。方法运用自行设计的问卷，对50例慢性乙肝多次复发患者实施护理干预，包括个人的心理调适、饮食，用药、自我保健、自我防护、日常修养、定期复查等方面进行干预，比较患者干预前后复发率的差别，并对结果进行数据分析。结果干预后患者充分认识到遵守医嘱的重要性，复发率有明显的降低，差异有统计学意义(P＜0.01)。结论护理干预能使乙肝患者保持轻松愉快的心情,增强治疗疾病的信心,提高自我保健能力,有效防止病情复发

简介：

简介：摘要目的分析贵州省公众肺结核核心知识知晓率及其影响因素，为进一步加强肺结核健康教育工作提供科学依据。方法对全国第五次结核病流行病学抽样调查中贵州省5个调查点共6971人的肺结核核心知识的知晓率调查问卷进行分析，采用单因素和多元线性回归对影响肺结核核心信息得分的相关因素进行分析。结果贵州省公众肺结核核心信息总知晓率为33.1％，单因素和多元线性回归分析显示影响肺结核病核心信息得分的因素有性别、城乡分布、年龄、民族、肺结核（P＜0.01）。结论贵州省公众肺结核知识知晓水平比较低，应针对重点人群开展肺结核健康教育工作。

简介：摘要目的分析探讨消化性溃疡患者对保健知识的了解以及患者的心理状况，为护理工作的开展做好基础。方法采用我院设计的Zung焦虑量表对2010年1月~2013年8月在我院接受消化性溃疡门诊治疗的患者89例，对其进行问卷调查并进行相关性分析。结果消化性溃疡患者普遍缺乏相关保健的知识，而且患者容易发生焦虑、烦躁情绪，严重影响临床治疗。结论掌握消化性溃疡患者对保健知识的了解以及其心理状况，对于患者入院后护理工作的开展具有积极意义，能够促使护理人员有针对性的开展相关护理工作以及心理疏导工作，减少消化性溃疡症状的复发。

简介：摘要目的通过彩超对4892例体检者进行检测，探讨乳腺癌筛查对女性健康的重要性。方法回顾性分析社区64周岁以下户籍已婚妇女免费进行的乳腺癌筛查资料。结果本组4892例检出乳腺癌2例，乳腺增生2786例，乳腺纤维瘤53例，乳腺其他良性疾病1347例。结论彩超对乳腺癌的检出具有重要意义。

简介：摘要目的研究结核患者个性化护理后对肺结核知识知晓率的影响。方法选取我院收治的结核患者138例，按照数字随机法，将138例结核患者随机分成观察组和对照组，对照组采取常规护理，观察组在此基础上采取个性化护理，比较两组结核患者对肺结核知识知晓率的情况，患者及家属满意度情况。结果观察组护理后肺结核知识知晓率高于对照组，差异有统计学意义（P＜0.05）。观察组总满意度高于对照组，差异有统计学意义（P＜0.05）。结论个性化护理可以有效提高患者对肺结核知识的知晓率，同时提高对护理服务的满意度。

简介：摘要目的了解高职护理专业教师与学生的关系矛盾，为护理基础教学、质量教育体系提供参考依据。方法经过笔者亲历及对1208名学生、其他授课教师进行座谈及调查，分析高职护理专业教师与学生在教学过程中的关系矛盾。结果通过座谈及调查发现，针对教学目标，高职护理专业教师与学生的关系矛盾突出，学生普遍存在专业学习方法欠缺，对相关知识学习重要性认识不足，主观能动性比较缺乏；教师存在对学生认识及关注度不够，多采取填鸭式教学方法的现象。讨论与体会找到并解决好教学过程中的矛盾，就必须了解教师与学生的关系问题，解决教学过程中的各种矛盾。矛盾的解决就能最大限度的发挥学生的主观能动性，提升教学质量，从而为临床护理质量的提升打下坚实的基础。

简介：目的：探讨中医院开展中药炮制情境教学的效果与实践。方法：选取药学专业临床见习学生58名,分为试验组（30名）和对照组（28名）。对照组采用传统教学方法教学,试验组采用传统教学结合情境教学。教学结束后,考核两组学习成绩及试验组对情景教学法的评价。结果：教学结束后,两组学生的考核成绩均明显提高（P〈0.01）,且试验组明显优于对照组（P〈0.01）;试验组学生认为情景教学法可活跃课堂气氛、整合知识链接、提高操作技能。结论：情境教学法可提高《中药炮制学》教学效果,增强炮制技能。

简介：目的：了解我国不同利益相关者对药物经济学的认知、态度和实践（KAP）方面的情况。方法：设计KAP调查问卷，选择政府、企业、医院及科研机构的专业人员进行问卷调查。结果与结论：被调查对象为专业领域内较为资深的工作者，获得药物经济学知识的途径主要是工作培训，研究选题方面主要是考虑决策的需要，成果的展示和转化以文章发表为主，转化为政策较难。建议提高药物经济学研究质量，加强政策制定者的药物经济学知识培训，促进我国药物经济学学科发展。

简介：目的了解济南市家禽从业人员对人禽流感相关知识知晓情况、职业防护及行为态度状况。方法对家禽从业人员进行问卷凋查，利用SAS9．13软件进行数据分析，率的检验采用卡方检验和Fisher精确检验。结果共捌查济南市家禽从业人员141名，人禽流感传染源知晓率为39．72％，传播途径知晓率为16.31％，人患禽流感后症状知晓率为36．88％，人禽流感相关知识知晓率与文化程度有关。调查对象接触家禽或污染的器物后，有洗手习惯的占89．36％，工作时坚持更换工作服的占73．76％，戴口罩的占64．54％，对使用的生产器具，能够做到定期消毒的占84．40％，以上防护行为执行情况在规模化屠宰场明显好于个体养殖、活禽交易、屠宰等从业人员。调查对象每年接种流感疫苗的占9.93％，流感疫苗接种率与年龄有关。人禽流感相关知识获得途径，主要是电视、报纸、宣传单、宣传画等。结论应该对济南市禽类从业人员进行全面的、针对性人禽流感防控知识健康新教育及职业培训。

简介：摘要目的通过对南阳市城乡居民结核病防治知识知晓情况的调查分析，寻求开展结核病防治健康教育的最佳方式。方法按照设定的调查问卷，由南阳市结核病防治所在开展日常工作的同时，随机抽取一定数量的不同人群(5400名)，询问结核病防治知识知晓情况，并了解不同人群获取结核病防治知识所期望的最佳途径。结果10个方面单一知识知晓率在52.9%-89.3%之间，平均为71.8%；公众对“怀疑得了肺结核最好到什么地方看病?”知晓情况较差，只有52.9%的人能够回答正确；大多数人都知道儿童为什么要接种卡介苗，但对结核病临床症状和如何做好个人防护知道较少；10道题全部答对者只有972人（18.0%）；不同人群对获取结核病防治知识的取向不同，结核病防治知识的知晓情况有显著差异，医务人员、结核病人和家属均达100%，在校学生却只有21.3%。结论要针对不同人群，选择适宜的健康教育模式，方能取得良好效果。

简介：目的为了解当前大学生群体艾滋病知识掌握程度及渠道，找出薄弱环节，为学校及公共卫生部门提供依据。方法本研究采用随机整群抽样，在合肥市一所高校内按照不同专业、班级随机抽取252名学生作为调查样本。在调查对象知情同意和保密的原则下，进行匿名自填式问卷调查。结果被调查大学生群体的艾滋病基本知识问题回答正确率为70．98％，防治知识问题回答正确率为32．74％。群体对于19个关于艾滋病基本知识的问题中，有4个问题的回答正确率不足50％；对于7个关于艾滋病诊断和治疗的问题，有4个回答正确率不足20％；有156名学生（63．16％）对艾滋病患者有恐惧感；有178名学生愿意参加艾滋病健康教育活动。结论应强化政策宣传力度，加大艾滋病校园健康宣教投入，努力使艾滋病防治知识传播的专业化、系统化、多渠道化，提高青年学生的艾滋病防治工作效果。

简介：目的调查从事产前超声筛查的医生对产前诊断相关知识的知晓情况。方法本研究以2013年9月17～18日江苏省产前诊断中心抽查的江苏省内有产前超声诊断资质的机构内从事产前诊断的超声医生为研究对象，进行知识问卷调查（包括基本信息、孕早期染色体异常筛查及孕中期超声结构筛查三部分），并将结果进行统计处理和分析。结果本研究共发放问卷130份，有效问卷127份（97％）。127名参与调研的产前超声筛查医生对孕早期染色体异常产前诊断相关问题总体判断正确率为90．45％，单位隶属科室、超声医生的技术职称及参与产前诊断课题的相关经验与结果判断的正确率有相关性；对孕中期超声结构筛查相关知识的总体判断正确率为86．09％，其中对机械指数（MI）值等安全参数的设定、孕中期胎儿结构筛查的合适孕周的选择正确率较低，且结果判断正确率与学历、医院的等级、参与相关培训的情况等有关。结论产前超声筛查医生对产前诊断相关知识有较基本的掌握，但有些方面如不同筛查类型的孕周要求、对胎儿超声安全性的认识等方面仍有欠缺，需加强产前诊断相关知识的培训。

简介：目的对农村育龄妇女对免费孕前优生健康检查的知识、态度、行为进行调查分析,为制定相应干预措施提供依据。方法随机抽取2012年5月~2013年12月本县计划生育服务站登记的1126名农村农村育龄妇女作为研究对象,对其出生缺陷一级预防以及免费孕前优生健康检查的知识、态度、行为进行调查。结果1121名农村育龄女性平均年龄（24.3±2.3）岁,有392名妇女知道出生缺陷受遗传以及环境因素共同影响,432名妇女知道应从妊娠前开始预防出生缺陷;1023名愿意接收免费孕前检查,1049名妇女希望能得到关于免费孕前健康检查的信息,一些妇女觉得风险评估和保密检查结果十分重要,17.0%妇女对免费孕前优生健康检查已有相关了解。关于孕前健康检查项目,很多妇女知道健康检查、实验室检查,对遗传病筛查、优生筛查、健康教育以及风险评估等均了解较少。结论农村孕龄妇女对免费孕前优生健康检查知晓率较低,应加强出生缺陷和孕前保健知识的宣传和教育,提高计划生育服务水平。

简介：摘要根据中职校生理学教学现状，笔者在生理学教学中引入案例教学法，通过生动、真实、典型的案例组织教学活动，充分发挥学生的主体作用，挖掘学生的潜能，培养学生的创新思维和自主探究性学习的能力。

简介：为促进我国口腔医学院校教师的规范教学，引导青年教师积极钻研教学、提高教学能力，为青年教师搭建高水平学习教学技能的平台，进而推动我国口腔医学教育教学水平，中华口腔医学会口腔医学教育专委会决定于2014年10月29日至11月2日在重庆举办“2014年口腔医学教育教学模式研讨会暨全国口腔医学院系青年教师授课技能竞赛”。