简介：

简介：摘要通过教学实践，从学生年龄特征及认知水平出发培养学生的想象能力，引导他们从超越现实的生活环境和认识空间，运用现代化教学手段，张开想象的翅膀，创造更新、更美、更奇的泥塑。

简介：在小学数学教学中，培养学生的提问能力，对于开发学生智力，发展学生思维，变被动学习为主动地探究，对真正提高学生的全面素质有积极的作用。

简介：红色文化指的是在中国共产党的领导下，人民革命斗争后留下的文化，红色文化是通过文物或历史来传达一种物质文化或精神文化，具有感性，真实的时代特点，将红色文化渗透到中学历史教学中去，对培养中学生的历史文化素养以及中学生人格的塑造都有着积极的作用。但当前的红色文化资源对于中学历史的渗透仍有不足，所以本文结合具体教学经验，浅谈如何在中学历史中渗透红色文化。

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简介：摘要在新课程标准的要求下，可持续发展在教学中的意义愈加重要。中学地理是一门推动人类科学发展的基础性学科，对学生了解地理环境、认识人类活动、学习地球科学等知识具有十分重要的丰富作用。目前一些中学地理教师的教育观念、教学方法以及教学内容上存在一定的滞后性，这样十分不利于学生的可持续发展。本文就在可持续背景下，探讨中学地理教学创新的策略。

简介：摘要为全面推进素质教育，教育部把信息技术纳入了中小学必修课。在新形式下如何开展信息技术教育，培养具有自主学习、创新能力的适应信息社会的高素质人才，是摆在我们面前的一个重要课题。

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简介：运用文献资料法、调查法等研究方法相结合，以钦州市灵山中学为调查对象，对其中有代表性的体育教师及学生进行调查和理性分析，从中发现出存在的问题及原因进行客观辨析和深入研究，所以笔者有针对性地提出改进灵山中学篮球课程教学的对策与建议，以为后期能对灵山中学的篮球教学实践和发展提供参考。

简介：身处新信息科技高速发展的时代，轻松活泼的课堂气氛和师生关系，是培养学生创新能力较适宜的“气候”和“土壤”。初中数学教学是数学思维过程的教学，学生学习数学的过程是头脑中构建初中数学认知结构的过程。在教学过程中要引导学生主动学习、积极探索加强数学能力的培养，形成创新技能。在结合信息应用，积极合理满足学生好奇心，指引发散学生思维并帮助学生创造思维，利用在学习中掌握知识来提高学生创新能力，

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简介：随着科学技术的发展,我们的教育环境和学生的生活环境都发生着巨大的变化.作为培养学生科学素养的科技活动形式也发生了巨大的变化.无论哪种形式的科技活动都需要有长期的坚持性,需要有与外界的合作性.

简介：英语是一门基础学科,作为一门语言,其性质决定了英语教学是语言文化教育,英语可以让学生了解异国文化,培养健康的文化意识,实现英语的文化价值就要通过文化教育来实现,现阶段,我国中学英语文化教育现状并不是很乐观。笔者通过研究提出了中学英语文化教育的几点建议。

简介：语文教学中，常会听到部分教师感叹学生对语文没有足够的兴趣，学生也越来越感觉到语文课很单调。这到底是什么原因呢？我认为：一方面是迫于高考的压力；另一方面是语文教师在教学过程中忽视了对学生的审美教育，学生学习语文的兴趣得不到很好的激发。针对这种现象，我想谈一下语文教学中的审美教育问题。一、什么是审美教育通俗来说，审美教育就是“美育”，它是教育不可缺少的组成部分，是提高个人和民族素质的重要渠道。审美教育和其他方面的教育是相辅相成，互相渗透的。在对学生实施德育和智育的教育过程中，要适时地引入美育因素，借助美育坚定人们的道德信念，培养人们的道德情操，通过审美价值唤起学生对问题的认识和思考，更进一步促进学生的形象思维和抽象思维的协调发展。

简介：摘要在数学教学中要培养学生自主学习，创新精神和探索能力；注重良好师生关系的建立，提高教师的教学能力。本文主要观点一、从情感方面提高学生自主学习能力的培养。二、从课堂内部提高学生的自主学习能力。三、从课堂外部提高学生自主的学习能力。

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