学科分类
/ 25
500 个结果
  • 简介:什么是美,由你说了算美是什么?这个古老而又深奥的问题千百年来困扰着地球上的人类。音乐是美的、建筑是美的、花花草草是美的、人是美的……似乎眼睛所能看到的一切,皆有美丑之分,然而定义美的规则究竟是什么?美学大师艾柯并不打算告诉你,他的回答很酷,“请读者自便”。

  • 标签: 中学生 语文学习 阅读知识 课外阅读
  • 简介:随着新一轮课程改革的深入,承担新课改教学任务的教师越来越多。针对这一现实情况,山东省强调,承担新课改教学任务的教师必须经过培训获得合格方能任教。

  • 标签: 新课改 教师 教学任务 课程改革 山东 情况
  • 简介:

  • 标签:
  • 简介:东汉白虎观会议试图“为汉制法”,重振今文经学地位。《白虎通义》作为其成果,将以天人感应学说为特色的今文经学与谶纬思想相结合,纬书的内容广被征引,有着鲜明的“援谶经”特点,如纬书《含文嘉》将董仲舒以阴阳五行学说来论证三纲五纪的思想,发展为“君为臣纲,父为子纲,夫为妻纲”。而《白虎通义》则在此基础上,进一步发挥为“三纲六纪”。《白虎通义》还在谶纬思想的影响下,开拓了新的价值场域,如将宇宙生成论、符瑞说和天谴论做了进一步的发挥与深化。

  • 标签: 《白虎通义》 今文经学 谶纬 援谶证经
  • 简介:在我们学习中,经常遇到一些几何题中含有勾股数组,如a=3,6=4,c=5或a=5,6=12,c=13等,在解答此类问题时,若合理利用勾股数组构造或利用直角三角形来加以解法,常可使问得得以巧解,下面举例说明.

  • 标签: 勾股数 几何证明题 解法 初中 数学
  • 简介:摘要在向量学习中,经常会涉及到三角形的几心——重心、外心、垂心、内心等。尤其以三角形的内心最难,因为对三角形内心的处理手段较为单一,不易计算。本文探究了一个定理的推广——“奔驰定理”

  • 标签: 内心数量积面积
  • 简介:本文用数理逻辑的知识阐明如何判断一个推理过程的正确性,并对几种常用的题方法:演绎法、归纳法、反证法、同一法及它们的各种变形形式,阐明其逻辑原理,

  • 标签: 蕴涵式 永真式 等价命题
  • 简介:

  • 标签:
  • 简介:我国刑法对信用诈骗罪作了专门规定.在司法实践中,信用诈骗存在多种具体表现形式,如委托人与信用收益人、信用开证申请人相互串通等,其犯罪特征符合信用诈骗罪构成要件.信用诈骗产生的原因在于信用的单据交易特点、独立性特点、跨国性特点等.由于犯罪活动的复杂性,信用诈骗中有争议的法律问题不容忽视.

  • 标签: 刑法 信用证 信用证诈骗罪 法律争议
  • 简介:李力刚从某中专工民建专业毕业,可他万万没有想到,在应聘一家工程咨询公司房地产估算师工作时,考官竟问他有无“造价师资格证书”?李力当时不知所措,他不明白,自己已持有中等职业学校本专业的毕业证书,干这份工作应该是没问题的,可现在怎么又冒出来一个什么“资格证书”呢?看着考官的表情,他心想可能没戏了。不出所料,李力这次没能如愿进入他向往很久的这家房地产工程咨询公司。但通过这次应聘,他弄清楚了,仅仅是毕业证书现在已经不够了,许多用人单位都需要应聘者出示所从事专业的“资格证书”。

  • 标签: 毕业证书 专业 资格证书 校本 择业 中等职业学校
  • 简介:1993年6月,数学家A.Wiles在剑桥大学作了三次学术报告,题目是《椭圆曲线,模形式和伽罗华表示》,这些报告的宗旨是向人们宣称:貌似简单却令许多人久攻不下的数学难题——“费尔马大定理”已被攻克。不幸的是,同年12月,Wiles本人发现了证明的漏洞(在此之前J.Coates在一次演讲中也指出Wiles的证明有瑕疵)。一年以后,修补漏洞的工作由Wiles本人和他的学生R.Taylor共同完成。1994年10月25日这一天,他们的论文预印本以电子邮

  • 标签: 费尔马大定理 椭圆曲线 模形式 数学家 HECKE代数 大型电子计算机
  • 简介:数学归纳法是用来证明某些与自然数有关的命题的一种推理方法,在证明许多数学问题的时候,它都有着不可替代的作用.使用数学归纳法题的一个难点是如何完成第二步的递推证明.本文就此递推过程所用到的几种基本方法、技巧予以举例说明.

  • 标签: 数学归纳法 技巧 推理方法 数学问题 举例说明 自然数
  • 简介:加入WTO后,我国对外经济贸易交往日益扩大,越来越多的企业和银行要使用信用,如何防范信用欺诈,充分发挥信用的优越性已成为关注的话题.信用本身并无防范风险的功能,这要求外贸人员不断积累经验,防患于未然,将信用的风险降至最低,充分发挥信用的优越性.

  • 标签: 信用证欺诈 独立抽象性原则 软条款 银行信用
  • 简介:在初中数学教学中,“几何证明题难”是一个众所周知的话题,许多教师想方设法,力求使学生在学习几何题时能少一点困难,少一分畏惧,多一点兴趣,多一点成功,以求最终达到提高学生能力的目的,在近几年的教学实践中,笔者采用构建思维模块,减轻学生思维负载,从而提高了学生的思维灵活性和题能力。

  • 标签: 知识模块 几何证题 思维灵活性 初中数学 教学实践 几何证明题
  • 简介:三角形中位线定理:三角形的中位线平行于第三边,并且等于第三边的一半.这是三角形的一条很重要的性质.在几何题中,若遇有线段的中点时,常要取中点,作中位线,运用中位线定理,实现线段或角的转移,从而迅速找到解题途径,直观易懂,简捷明快.

  • 标签: 几何题 三角形中位线定理 几何证题 解题途径 三边 中点