简介：摘要旅游管理专业到饭店或其他旅游企业实习是旅游管理专业实践教学的重要组成部分，是旅游管理专业为培养适应旅游市场需要的应用型人才最有效、最基本的途径。但实习期间由于学生不在校，不稳定、不确定的因素也增加了很多。所以，通过现代化通讯手段做好实习回访工作以及心理疏导工作，以及加强实习生的管理显得尤为重要。

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简介：摘要护生在血透科临床实习是护生实习过程中的一个重要环节，在此期间，护生如何适应血透科这个特殊的工作环境，如何做好在本科护生的临床带教工作是一个值得探讨的问题。实践过程中，护士必须熟悉每位患者的特点，制定不同的护理计划，患者的饮食、透析方案及用药，形成一个相关的整体。

简介：[摘要]目的。探讨对5年级临床医学实习生进行按医学学科竞赛要求培养与内科出科考成绩的关系。方法。对刚到医院进行临床实习的学生按照医学学科竞赛要求，请临床及相关科室的老师予以理论及操作培训，与培训结束后予以考核及趣味竞赛。并按温州医学院实习要求，于内科实习结束后予以内科出科考。结果。对比实习时间长短不同的各组的同学，其内科出科考成绩无明显差异。结论。内科出科考成绩与实习期间的各方面培训无明显关系。与实习生的就业及研究生就学考试等有关。5年级是医学实习生关键时期，不但关系到如何把课本上的知识和临床有机地结合起来，还对医学生毕业后如何更快更好地投入到临床工作产生深远的影响。依据医学学科竞赛要求培养5年级临床实习生，能让同学全面扎实地掌握临床技能操作，顺利通过职业医师资格考试。[关键词]医学学科竞赛实习带教成绩一、现状分析：中国高等医学教育常需要提供患者来培训医学生的专业技巧。但现代社会要求为患者提供最佳的治疗，并保证其安全和健康。医患关系紧张，临床实践教学中用于教学的病例明显减少，学生动手机会减少，临床实践教学质量不能保障。两者要求的冲突表明现代医学教育面临伦理学的挑战。同时，历年扩招，教学资源不能满足学生的学习需求。各医学院存在师资力量不足、教学设备和教学资源缺乏问题，学生学习时间上与国家研究生入学考试及毕业生就业考试重叠，导致实习过程错位。还有，出科考核制度不健全，大多有走过场情况，未产生一个有利于学生创新思维、个性化的多方位的考核模式。以上均可能导致临床医学本科毕业生执业医师资格考试通过率逐年下降。在高度开放的今天，医学教育也正快步与国际接轨，以临床教学模拟医院为平台实施医学教育正成为趋势。临床教学模拟医院以培养学生临床思维能力，提高临床技能操作能力目的。通过教育，可以培养医学生的医学专业知......

简介：本文通过问卷调查和半开放式访谈调查了实习生教学能力的发展情况。结果显示：实习生在教育实习阶段教学能力有很明显的提高；教学认知能力的提高大于教学反思能力和教学实施能力；各个维度的教学能力的各方面发展程度不一等。

简介：吉吉猪毫不犹豫地扑向一条全身布满眼睛的虫子。那家伙不断挣扎，吉吉猪“基拉基拉乌”一阵咒语之后，就把它封印在了魔袋里。

简介：皮皮猪毫不犹豫地扑向一条全身布满眼睛的虫子，邵家伙不断挣扎，皮皮猪“基拉基拉乌”一阵咒语之后，就把它封印在了魔袋里。

简介：我们学校新来的实习女老师,第一次上讲台太紧张。先误拿了手机擦黑板以稳定情绪,出丑之后更紧张。接着她开始自我介绍:'同学们好,我姓李,以后你们就叫我王老师。'

简介：实习教学是大学教学中的一个重要环节和组成部分。通过各种方式的实习教学,使学生了解工厂生产过程和设备的具体情况,加深学生对本专业的认识,培养学生分析和解决生产实际问题的能力。然而,在目前社会主义市场经济条件下,实习教学面临着许多问题。要保证实习教学的顺利进行和不断提高实习教学的质量,就必须不断改进和完善实习教学的方式。

简介：一、问题的提出教育实习是师范院校教学计划的重要组成部分,是学生理论联系实际的一次重要的学习过程。通过教育实习,使学生更好地掌握本专业的基础理论、基本知识和基本技能,培养和提高学生从事中学教育和教学的实际工作能力,了解和熟悉中学教育、教学的工作过程和基本规律,并进一步树立和加强学生从事人民教育事业的光荣感和责任感,为今后成为一个合格的中学教师奠定良好的基础。对于这一实践性教学环节,有的称之为“预演”,有的比之为“学步”,总之,它对今后的教师工作影响极大,必须引

简介：[摘要]通过教学医院检验科对检验实习生的规范管理，建立有效的管理制度，推行高效的带教模式，提高对检验实习生的管理水平，增强实习生的综合素质。[关键词]教学医院带教管理毕业实习教学是检验专业教学过程中理论联系实际的重要阶段，是接受医学实践教育的起点，是培养学生综合能力的必经阶段，同时又是学生毕业后胜任工作职位的关键。临床实习质量直接影响到检验医学毕业生的综合素质和未来的职业生涯[1]。笔者根据自己的带教经验，结合医院实际情况，对如何规范管理学生、提高带教效果作一探讨……

简介：课堂管理是师范生在实习过程中面临的一大难题,处理是否得当将直接影响到教学效果和教学秩序的运行。如何有效地管理课堂,使教学在一个井然有序的环境中展开？传统中医的＂四诊＂经验值得借鉴,课堂管理可以从望闻问切四个方面着手：实习生在教学中应培养自己眼观六路、耳听八方的敏锐感知,同时利用询问纠偏,找准症结,课内课外双管齐下的方式摘除病灶,使教学在良性互动的环境中有序进行。

简介：如何培养外科实习生正确的临床思维及创新性思维能力日益受到重视。本文作者总结了近年的临床教学经验认为：让学生全面、客观地收集病例资料、注重临床实践提高操作能力、鼓励学生参与具体临床工作、教师言传身教是培养学生正确临床思维的四个方面；鼓励学生提出问题、表达自己的见解、自己分析问题及解决问题、允许其犯错误、批判性地阅读文献是培养学生创新性思维的重要方法：

简介：输血医学的发展经历了从补偿性输血到输血性治疗的改变。由于输血医学教材内容滞后于国际输血协会、美国血库协会指南,给输血科的学生实习带来一定困难。本文针对检验医师基地输血医学实习现状进行带教改革,通过强化法律意识、建立输血相容性检测思维、开展病例讨论、注重人文沟通等手段,极大地提高了实习生临床输血的综合应用能力,在输血实践阶段加快了学生由实习生向检验医师的角色转变。

简介：酒店接纳实习生有利于保持员工结构的相对稳定，节约成本。同时，对于提供实习生的高校来讲则有利于学生实践能力的培养。但是，目前在酒店实习的学生当中，消极怠工、离职现象频频发生，对酒店和高校的管理工作都产生了较大的负向影响。

简介：采用探索性因素分析技术对367名师范生教育实习中的教学元认知结构进行测查,结果发现,实习师范生所呈现出的教学元认知包括元认知教学知识、元认知教学反思、元认知教学体验和元认知教学监控。在此结构基础上,进一步比较实习师范生与在职教师的教学元认知差异,结果发现,实习师范生的元认知教学知识和元认知教学监控水平显著低于在职教师,但其元认知教学反思和元认知教学体验水平显著高于在职教师。

简介：相信多数的教师都当过实习生，也都能体会当年做实习生的生涩与无知、骄傲与尴尬，往往要工作几年以上，经过实战的磨炼，回首当初才知道自己的肤浅与不足。这时候有一个优秀的指导教师就显得举足轻重。

简介：在沧州师专由校长亲自发动、全校师生轰轰烈烈开展素质教育大讨论的氛围中,政教系毕业生历时五周的实习结束了.通过实习,同学们第一次体会到人生的价值;理解了“老

简介：针对当前河南省开展的“顶岗实习,置换培训”工作进行调研和分析发现,虽然这种模式使高师院校与中小学在互惠互利、合作双赢方面取得了一定的成效,但在实践过程中仍存在诸多困难和问题.文章对教育主管部门、高校、中小学存在问题分别进行剖析,给出建立长效机制、规范管理、创新模式等新的思路,对进一步提高质量和实效性提出建议.