简介：视频类学习资源在学生学习中发挥着重要的作用。本文旨在研究视频作为大学英语口语教学补充手段的可行性和有效性。笔者采用准实验方法，将自拍口语视频互评引入口语学习中。通过问卷调查、访谈等手段开展实证探索，结果表明：视频自拍分享的学习方式能有效提升学习者的内在学习动机；实施多次自拍视频互评后，学生的英语发音和用词能力有了显著性提升。

简介：随着信息技术飞速发展，将视频图像引入体育教学，教师可通过让学生观看体育教学视频、加深其对所学内容的理解，激发学生的学习兴趣，达到充分调动学习积极性的目的。实践证明，这样的教学模式更加直观、更加科学。不仅可以让学生对所要学习的内容有详细的了解，更有利于调动学生的积极性，是21世纪体育教学发展的时代要求。

简介：教育视频分亭网站为教育资源共享、互动教学提供了一个直观性、个性化、信息化的平台,该文分析了教育视频分享网站的特点,并以多媒体技术专业的教育视频分享网站建设为例,对网站的定位、功能目标、栏目内容、系统架构等进行详细规划,同时针对版权保护问题,结合网站规划,提出三个方面的技术防范措施.

简介：采用"视频辅助教学"、调查、统计分析等方法,对某学院2个班次的学生设计蛙泳教学实验,比较"视频辅助教学"方法和传统体育教学方法的教学效果。结果显示,"视频辅助教学"方法具有极高的实用性和推广性,学生在蛙泳动作的规范程度、游泳速度、喜爱游泳运动程度以及对"视频辅助教学"方法的满意程度等方面均优于传统的体育教学方法。

简介：通过研究视频汉字识别问题，提出了关于视频中汉字跟踪及分割算法。首先，提取视频样本特征，采用K均值算法进行聚类作为第1次分类，之后，采用多个BP（backpropagation）神经网络进一步细分一次分类后的结果作为二次分类。最后，对以上算法进行了实验验证，结果证明这些算法是有效的，多层分类器较单一的BP神经网络分类器识别率更高。

简介：一、教材分析沪科版高二年级“多媒体技术应用”第四章“动画、视频与虚拟现实”第一节介绍了计算机中动画产生的原理、特征及基本制作方法，并设置了四种不同动画类型的学习内容。此小节共需4课时完成，本课仅以任务三、四为教学依据，学习动画的原理和利用Flash软件制作动画的基本方法。

简介：多媒体远程视频监控系统可通过网络实现对远程场景的音视频监控。针对目前流行的Android操作系统,采用C/S＋M（Media）架构和Java技术,设计基于Android智能手机多媒体远程视频监控系统。测试结果表明,系统性能稳定可靠,可操作性强。

简介：传统播放器不能直接播放H.264视频文件,给用户带来不便。以PowerBuilder为开发工具,采用OLE技术链接FFOCX控件,可实现H.264视频文件的播放。实践证明,利用FFOCX控件开发的播放器,不仅能播放H.264视频文件,也能播放其它类型的音视频文件。

简介：摘要作者根据项目教学法的理论和课程情况，在“数字视频编辑”课程中设计了13个创意项目，并创设了项目活动情境的教学过程。在教师的引导下，学生以小组为单位自主学习、自主操作完成项目，通过项目评价实现了再认识、再实践的过程，加强了团队意识，提高了实践学习能力，同时培养和激发了学生的艺术创造力。

简介：多媒体视频教学在思政理论课程实践教学中发挥着重要作用，它可以促进思政理论课程教学方式改革，激发学生学习热情，增强解决社会问题的能力。文章在多媒体视频教学中对材料来源、内容选用和控制比例等方面提出了一些建议。

简介：HTML5是W3C制定的一个Web新标准，由它带来的前端技术变革已经对Web应用产生了巨大的影响。分析了视频分享网站的设计原则，提出基于HTML5的系统架构和功能设计，并对HTML5的技术特点，尤其对HTML5中新的页面结构元素、智能表单控件和属性、多媒体内嵌对象等新特性进行深入理解和探索，将这些新特性恰当地应用于视频分享网站的Web前端EPG系统的设计中。

简介：阐述了全媒体概念和全媒体环境下高校用户对视频资源的需求,探讨了在全媒体环境下视频资源的平台建设,并以江苏开放大学为实例,提出了全媒体环境下数字图书馆视频资源建设与应用解决方案.

简介：2013年5月3日上午，中国教育技术协会2013年远程视频工作会议在中央广播电视大学2楼远程会议中心顺利召开。本次会议采用远程会议与现场会议相结合的方式召开，上海教育技术协会在上海电视大学设远程视频分会场。

简介：由于手机和平板电脑的日渐普及。时时处处都可进行的移动学习方式，已蔚然成为人类远程开放教育发展的一种社会时尚和必然趋势。移动学习文化这种教育理念因此呼之欲出。但是，值得人们关注的是，移动学习的远程开放教育资源开发。因为没有成熟的经验可资借鉴，所以，它已经成了人们研究移动学习时，必须关注的一个复杂教学难题。本文试图以短信和微视频这两种典型的移动学习方式为切入点．以其学习资源的设计开发探索为突破口，采用语言文化学、影视文化学、传播文化学等观点，对移动学习的远程开放教育文化特色，进行深入系统地分析、归纳和总结。从短信与微视频的教学资源开发视角来看。移动学习的远程开放教育文化特色就是“大众大媒介，小屏小园地；远程远传输，近收近视距；短途短资源。常用常更新；设计人性化，服务个性化”。

简介：以上海外国语大学“影像上外”多媒体平台为案例，分析讨论多媒体技术如何融合信息化移动互联网技术、云计算技术，以新的模式提供全媒体教学服务的功能应用。提出把传统资源库改造升级为全校数据中心多媒体子中心的建设构想，并探讨方案的调研，设计，架构实施、技术特点与难点，同时阐述“影像上外”多媒体平台的发展规划。

简介：本文以优酷网的一则公益广告视频及其形成的传播单元为研究对象，分析用户在互联网平台自发传播公益广告的特征及用户参与行为，并结合中国公益广告运营模式中公众参与公益广告活动积极性不高的现象，讨论当公益广告借助互联网平台进行传播时，互联网用户在传播过程中的互动参与是否缓解了公益广告活动的公众参与积极性问题。研究发现，由于互联网传播时空的广泛性、后现代语境下的颠覆以及对抗式立场的常态化等原因，当前互联网用户参与传播公益广告的行为是滞后的、被局限的、反抗的，这并不能与协商式的公众参与相等同。笔者认为，唯有从现实中加以改善，即在公益广告的整体运营过程中有机地融人公众才能解决问题，进而避免用户自发传播对已有传播效果的消解效应。

简介：根据教育部领导和办公厅的要求，今天我们召开这个视频调度会。2012年11月，教育部印发工作通知，要求各地做好全国中小学生学籍信息管理系统建设的准备工作。2013年3月底，教育部在贵阳召开现场会，对学籍系统建设进行了全面部署。7月31日，教育部、财政部、人力资源和社会保障部联合召开全国教育管理信息化工作视频会议，把学籍系统作为重要内容，王定华司长介绍了有关工作情况，袁贵仁部长专门提出了工作要求。