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463 个结果
  • 简介:摘要目的分析探讨中专社会支持获取的状况与特点。方法采用社会支持评定量表(SSRS)与症状自评量表(SCL—90)对254名中专进行问卷调查。结果中专社会支持水平在不同年级、男女、城乡学生、独生子女与非独生子女之间均无显著差异,心理健康者在主观支持上评分显著高于心理问题者。结论在中专心理健康教育中,要重视良好的社会网络特别是主观支持的建立和利用

  • 标签: 中专生 社会支持 心理健康
  • 简介:摘要高职不同于本科,在各个方面高职都低于本科,自然而然,心理方面高职也与本科有着本质的区别,搞清楚高职的心理问题,将对高职的成长起着重要的作用,引导高职积极健康的成长,将有助于高职尽快成才。

  • 标签: 高职生心理健康成才
  • 简介:摘要近年,我国研究招生规模逐渐扩大,而整体就业形势不容乐观。研究生就业压力大的原因很多,其中之一是由于单方面重视学历教育而忽视专门的职前教育,对于硕士研究职前教育课程的研究和实践则更为少见。课程作为教育的主要载体,对于研究职前教育的开展和普及需要更多理论和实践方面的关注和投入。

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  • 简介:摘要当前,桉树在我国从引进之初发展到大范围栽种,不但很大程度上保护生态环境,还能为不少人员带来较大的经济效益。本文结合笔者的工作实践与多年研究,对山地速桉树丰产栽培技术进行探讨,以供参考。

  • 标签: 山地 速生丰产 桉树 栽培技术
  • 简介:《中国企业报》9月22日刊登丁是钉的文章说,天天都听到石油降价、钢材降价、煤炭降价的消息,却又感觉买什么都比以前贵,口袋里的钱越来越不抗花。最新公布的2015年8月份经济数字,验证了老百姓的这种直观感受。一方面是工业生产者出厂价格指数(PPI)连续出现42个月下滑;另一方面却是全国居民消费价格指数(CPI)同比上涨2.0%,创下12个月来的新高。在原材料降价的情况下,生活消费价格却在上涨。中国的“贵生活”时代已经到来。

  • 标签: 生活 中国 居民消费价格指数 出厂价格指数 经济数字 降价
  • 简介:创新是思维方式的超越和实事求是的深化;是知识经济的表征和科技进步的本质;是社会发展的动力和时代精神的体现。

  • 标签: 创新时代精神社会发展
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  • 简介:摘要艰苦的艺术专业考试结束了以后,距高考只剩下3个月左右了,摆在高三艺术班师生面前的问题之一就是怎样在最后短短3个月以内,最大幅度的提高英语成绩。解决这一问题的关键在于我们如何才能掌握有效的学习方法,如何提高学习的效率,抓住学习的重点。

  • 标签: 高三 艺术生 英语成绩
  • 简介:郑杭先生从2002年起就与广西民族大学学报结下不解之缘。《广西民族学院学报(哲学社会科学版)》2003年第4期以“走向第36届世界社会学”为主打栏目,郑杭先生担任主持人和封面学者,发表了系列文章。同时,他还是人类学高级论坛、旅游高峰论坛的顾问,这不仅体现了郑先生对广西民族大学学报的关照,对人类学高级论坛的关注,更体现了郑先生对人类学学科的关心和支持。

  • 标签: 郑杭生 广西民族大学学报 人类学高级论坛
  • 简介:摘要数学后进不是天生的,是由多种因素造成的,“数学后进”不是“定型的砖”,更不是朽木不可雕。他们更需要老师的关心,家庭的关怀和集体的帮助。“知其心,然后救其失也”。对于后进的转化,我们需要做到了解学生,认准类型,摸准心理,关心、爱护、帮助他们,制定具有针对性的转化方案,让他们感到学校、班级的温暖与快乐。我始终坚信后进最终会成为爱迪生一样的有用人才。

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  • 简介:摘要在贫困认定中,学生相对于高校,具有信息优势,如果没有合适的手段发信号,这种信息非对称的困境会引起认定工作的混乱无序。为了解决这种信息非对称问题,可以从家庭财产申报制度、加强助学体系统一规划、变无偿资助为有偿资助等方面入手。

  • 标签: 高校 贫困生 资助 信息非对称
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  • 简介:摘要由于科学技术的日益发展,不同职业对从事相应职业的人员有了更新的要求。作为职业学校的学生在选择专业时,由于各种原因没有对日后从事的职业有所了解,导致了其专业的选择有一定的盲目性。最终在就业过程中,出现了大量学生从事了与所学专业无关的职业,为其后续的发展埋下了隐患。如何使学生在选择专业之初,就对日后所从事的职业有所认识,并使其在校的专业学习对他日后的工作和发展起到促进作用,是摆在众多职业学校面前的一个问题。

  • 标签: 体验 专业 职业
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  • 简介:摘要每一所学校的每一个班级,都存在着一部分成绩差或道德行为差的学生,也就是所谓“后进”。因此,帮助教育这些学生,使其由后进转化为先进,不仅有助于提高教育质量、推动素质教育的深入发展,而且对实施九年义务教育,全面提高国民素质,都有深远的理论意义和实践价值。

  • 标签: 后进生 矛盾心理 成因 对策
  • 简介:职业教育中差异的培养不容忽视,教学中应关注学生的差异,培养学生学习兴趣,激发学生的创新能力。想办法满足不同学生的需要,提高学生的综合素质。职教教师有必要调整教学观,提高教学质量,并不断提高自身素质,促进学生的个性发展。

  • 标签: 职业教育 差异生
  • 简介:摘要解决贫困问题,高校不但要做好奖助学金评定工作,还要做好贫困的思想政治工作,保障高教改革的顺利进行。笔者在本文从这两方面进行了具体论述。

  • 标签: 高等学校 贫困生 奖助学金评比 思想政治工作