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216 个结果
  • 简介:摘要背诵是学好文言文的一个重要方法和手段。教师必须重视背诵教学,通过指导背诵方法,加强背诵训练,提高文言文教学质量。

  • 标签: 高中语文 文言文 教学背诵
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  • 简介:上学时无论如何也想不到自己会到统计局工作,那时一门心思地就想着毕业后如何做一名优秀的财会人员——毕竟是学了整整四年的财务会计。但命运却与我的想法相去甚远,毕业后来到统计局上班,开始了的统计生涯。

  • 标签: 统计局 财务会计 财会人员 毕业
  • 简介:摘要化学概念的教学虽无定法,但还是有一定规律可循。只要我们从实际出发,抓住学生学习概念的特点,重视思维能力的培养,不断改进教法和学法,寻找其规律和技巧,概念教学的难点就一定会突破。

  • 标签: 化学概念教学 本质 规律
  • 简介:摘要在现代铺天盖地的广告中,有一句广告语是可以成为经典的——人类失去联想,世界将会怎样?在基础教育课程改革这样一个大背景下,在教育的主导理念正在发生嬗变这样一个时期,我们更应该问教师失去怀疑,教育将会怎样?在新课程的实践中,我们需要对传统的教学常规以及课堂常规经验和活动方式进行全面的重新审视,我们应该思考教师课前准备什么?教师在课堂上做什么?教师怎样布置作业、怎样批改作业?甚至还应该思考课桌椅的摆放、黑板的用途、教室的布置等。而所有思考与怀疑的标准是新课程环境下的教学应该以传授知识为中心还是以学生的发展为中心。

  • 标签: 小学语文 课程理念 重构 体验与思考
  • 简介:系开设《民间文学概论》课是从七七级开始的,到八一级,已历五届。前四届讲授一年,九十六个课时。后一届改为半年,六十四个课时。这门课程是一门新课程,全国开设此门课的大专院校,除开设比较早的一些大学外,大都处在试教探索阶段,还未形成一套完整的理论体系和教学经验。尤其在民族院校中,如何编纂出既有比较科学的理论体系,又有自己地方民族特色的教材,因地施教,是个亟待解决的问题。我们参考了钟敬文先生主编的《民间文学概论》和云南大学朱宜初、李子贤主编的《少数民族民间文学概论》,依据西北地区的特点,

  • 标签: 文学概论 钟敬文先生 李子贤 理论体系 民族院校 格萨尔王传
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  • 简介:书中自有黄金屋———读《统计与信息》□国家统计局统计科学研究所张玉妹给这篇短文冠以一个如此之大的标题,不免给人以“恭维”之感,其实这是一种认识上的误区,“恭维”也有两种解释,一种是善意的、鼓励的,一种是虚伪的、造作的,前者是有实感而发自内心,后者...

  • 标签: 黄金 国民经济核算 国企改革之路 调查与分析 统计科研工作 专业特点
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  • 简介:叫马静雪,是山东省嘉祥县疃里镇的一名初中生。非常喜欢现在的名字。因为雪花像是一种精灵,飘逸、吉祥、恬静。喜欢雪花飞舞,晶莹剔透、清纯无瑕。但这个名字,却刚刚叫了两年多的时间,以前叫“马小够”,爸妈都叫我“够妮”。一提到这个名字就情绪低沉,思绪万千,仿佛又回到了昨天……

  • 标签: 初中生 嘉祥县 山东省 雪花
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  • 简介:当我在八十年代初由北京大学选派接受联合国人口基金的奖学金到美国攻读人口学的时候,一心想的是,对中国这样一个发展中国家来说,最大的人口问题是人口多又增长快,解决之途就是通过降低生育率减少人口增长。为此,用心研读各种关于生育问题的理论、学说和方法以加强自己对生育问题的认识。尽管我打算以中国生育问题作博士论文并没有如愿,中国生育率下降还是成为在国内外发表的第一篇人口学论文的主题。

  • 标签: 出生性别比 发展中国家 联合国人口基金 低生育率 博士论文 生育率下降
  • 简介:摘要数学教师必须用新的教育理念审视以往的课堂教学,不断改革数学课堂教学方法,提高学生的数学素质。对此,可从五个方面着手。即善于引导,激发学生的学习兴趣;注重对知识生成过程的教学,提高学生的学习能力;鼓励质疑,培养自信;鼓励学习创新,让学生学有创见;巧设开放题,培养学生思维的深刻性。

  • 标签: 数学课堂教学 兴趣 创新 能力 质疑
  • 简介:轻轻地,您走近———写给《统计教育》杂志□黄军轻轻地,您走近如一片温馨的花瓣悄悄地靠近的鼻端散发出油墨馥郁的芬芳洋溢着城乡浓浓的生活气息从此的心境不再有无聊的感受那片土地上常有躬耕的身影轻轻地,您走近带着一路的征尘积蓄着编辑们的爱心如雨如...

  • 标签: 统计教育 生活气息 洋溢着 散发出 油墨 心境
  • 简介:摘要高中数学理论性、抽象性强,就需要在对知识的理解上下功夫,需多思考、多研究,不要寄希望于课上老师会空出时间用来做练习巩固,这就要靠学生自己培养良好的学习习惯,学会自主学习。

  • 标签: 高中数学 理论性 抽象性 感言
  • 简介:摘要作为一名语文教师,见识了太多的墨守成规,见识了太多的矫情造作。十几年来,一直在努力,一直在寻找,可仍觉得自己总是与现实不合拍,跟不上形势。新课程改革给语文教学带来了生机和活力,给课堂教学带来了清新的空气。

  • 标签: 初中语文 课堂教学 反思