简介:摘要:实验教学是提高学生思维能力的渠道,首先引导学生明确思维目的,营造良好的思维情境,激发学生的思维兴趣,促进学生积极思考;其次教给学生科学的思维方法,优化学生的思维结构,培养良好的思维品质,注意指导学生反省思维过程,并自觉养成良好的思维习惯,从而提高学生的思维能力。
简介:摘要:随着全球化和信息化的快速发展,语言产业作为新兴产业,对高校语言类专业人才的培养提出了新的要求。本文旨在探讨语言产业的发展对高校语言类专业人才培养模式的影响,并提出相应的应对策略,认为高校语言类人才培养应结合课程体系的改革与创新,实践教学的强化与拓展,国际化教育的深化与推进,创新教育机制的建立与实施,教师队伍建设的加强和评估体系的完善与优化等策略来应对语言产业的不断发展。
简介:摘要:本文探索性将“一题多解”教学策略应用于“理实一体化”教学课程,通过对“计算当前日期是本年度第几天”这一问题,分别采用C语言中的基本流程控制语句、多路分支语句、数组和函数四种方法从不同角度展示解决问题的方法和技巧,帮助学生加深对C语言知识点的理解并增强学生灵活运用知识技巧能力,以达到“串珠成线,简洁高效”的目标,帮助学生梳理整体知识脉络,提高教育教学质量。