简介:摘要:本文首先分析学生在C语言学习过程中存在的问题,然后提出基于跨校修学分的线上线下混合教学模式下的C语言课程教学改革,结合多元化的考核方式,激励学生自主学习,提高学习兴趣,提升教学质量。
简介:摘要:“微课”翻转课堂是在社会经济、文化和科学信息技术不断发展的牵引和影响下产生的一种崭新的课堂模式。高职C语言教学过程如何更好地运用“微课”翻转课堂不仅是职业教育发展的大势所趋,也是能更有效地提高相关课程的教学质量和学生的学习效果的重要教学手段。
简介:摘要:当前高职院校的Python程序设计教学中,课程思政已成为一种重要的教育方式。本文以《Python程序设计》课程为例,探讨了课程思政在高职院校程序语言教学中的实践。通过对教学目标、内容、方法等方面的分析,发现课程思政在高职院校程序语言教学中有着重要的作用。在教学目标方面,课程思政能够培养学生的社会主义核心价值观和职业道德意识。在教学内容方面,通过选取与现实生活紧密相关的案例和实践项目,能够激发学生的创新思维和动手能力。在教学方法方面,课程思政注重培养学生的自主学习和问题解决能力,通过讨论、实践和反思等方式,促进学生的全面发展。 关键词:课程思政;高职院校;Python程序设计教学;实践;