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  • 简介:目的观察引导式教育对脑瘫儿童日常生活自理能力的培养与促进。方法将82例2-7岁脑瘫儿童根据年龄、智能、功能障碍程度的不同分为4组,均在我院接受全天的引导式教育小组学习,1年后以脑瘫儿童实用技能评估记录表进行综合评估。结果82例脑瘫儿童日常生活自理能力均有明显提高,进食、梳洗、穿衣、如厕等肢体功能障碍程度明显改善(P〈0.05)。结论引导式教育能明显提高脑瘫儿童日常生活自理能力。

  • 标签: 引导式教育 脑瘫儿童 生活活动能力
  • 简介:目的探讨四磨汤口服液联合妈咪治疗儿童功能性腹痛的临床疗效。方法选取符合条件且自愿接受治疗的儿童功能性腹痛患儿106例,随机分为治疗组和对照组各53例。治疗组予四磨汤口服液联合妈咪进行治疗,对照组单用四磨汤口服液治疗,观察2组治疗1周和2周的临床疗效。结果治疗1周后,治疗组总有效率为62.3%,对照组为45.3%;治疗2周后,治疗组总有效率为86.8%,对照组为64.2%,2组比较差异有统计意义(P〈0.05)。2组治疗前后症状积分比较,差异有高度统计意义(P〈0.01);2组治疗后症状积分比较,差异有统计意义(P〈0.05)。结论四磨汤口服液联合妈咪治疗儿童功能性腹痛临床疗效肯定,值得推广。

  • 标签: 功能性腹痛 儿童 四磨汤口服液 妈咪爱 临床观察