简介：摘要：目的 分析在对重症监护室心脏手术患者进行护理的过程中将健康教育以及心理护理进行运用的作用。方法 以本院在2020年5月至2021年4月所接诊的患者中抽选70例作为研究对象，通过组内盲选的方式，以其中的35例患者在治疗期间展开常规性护理，即对照组，剩下患者在对其护理时则将心理护理以及健康教育进行运用，即观察组。分析干预效果。结果 结合对两组在恢复过程中的心理状态、生活质量以及护理满意度情况对比，观察组均存在优势，P

简介：目的探讨心理护理在产前胎心监护孕妇中的应用效果。方法选取宜黄县梨溪镇中心卫生院2016年1月—2017年1月收治的胎心监护孕妇100例,按照入选顺序的单双数将孕妇分为对照组与试验组,各50例。对照组孕妇予以常规护理,试验组孕妇在此基础上予以心理护理,比较两组孕妇护理满意度、护理依从性及护理后心理状况。结果试验组护理满意度为86%,高于对照组的32%（P〈0.05）;试验组孕妇护理依从性为92%,高于对照组的76%;试验组孕妇护理后心理状况评价有效率为94%,高于对照组的58%（P〈0.05）。结论心理护理在产前胎心监护孕妇中的应用效果确切,可提高孕妇护理满意度、治疗依从性,改善其不良心理情绪。

简介：［摘要］目的探讨健康教育与心理护理的联合应用对再生障碍性贫血患者的护理效果及心理变化的影响。方法选取我院72例患者以随机数字表法等分为实验组和参照组，分别应用健康教育联合心理护理和常规护理，对比两组并发症发生率、护理满意度以及SAS、SDS评分。结果实验组并发症发生率19.44%低于参照组52.78%，护理满意度97.22%高于参照组77.78%，护理干预后的SDS、SAS评分均低于参照组，数据对比均具统计学意义（P＜0.05）。结论健康教育联合心理护理在再生障碍性贫血患者的护理中效果卓然，值得推广。

简介：］目的探讨扩张型心肌病并心力衰竭的患者重视行心理护理和健康教育干预对预后影响。方法选择80例扩张型心肌病并心力衰竭的患者，均为我院心血管内科于2017年5月至2018年5月期间收治。随机分组，就行常规基础护理（对照组，n=40）与联合行心理护理和健康教育（观察组，n=40）症状缓解率、心理状况评分、住院时间展开对比。结果观察组症状缓解率经评定为92.5%，高于对照组75%（P<0.05）；观察组心理状况SAS、SDS评分低于对照组（P<0.05）；观察组住院时间少于对照组（P<0.05）。结论针对临床收治的扩张型心肌病合并心力衰竭的患者，重视开展心理护理和健康教育，可促进病情缓解，改善心理状况，缩短住院时间。

简介：摘要：目的：探讨温馨服务后健康教育对门诊无痛人流患者心理状态和术后康复的影响。方法：纳入我院门诊2021年03月-2024年03月收治的无痛人流患者作为研究对象，共计80例，做随机分组处理，对照组40例，实施常规健康教育，观察组40例，实施温馨服务后健康教育，对比2组心理状态和术后康复情况。结果：干预后，观察组心理状态评分比对照组更低（P <0.05）；观察组术后康复情况明显优于对照组（P<0.05）。结论：温馨服务后健康教育应用于门诊无痛人流患者中，可稳定其心态，促进其尽快康复，值得肯定。

简介：摘要：目的：探讨心理护理结合健康教育在妊娠期糖尿病（GDM）孕妇中的应用价值。方法：选取2022年1月至2023年12月期间的60例GDM孕妇，随机分为观察组和对照组，每组30例。对照组采用常规护理，观察组采用心理护理结合健康教育。比较两组孕妇的血糖控制情况、心理状态。结果：观察组孕妇的血糖控制效果更好，心理状态更稳定（P＜0.05）。结论：心理护理结合健康教育在GDM孕妇中具有重要的应用价值，可改善孕妇的血糖水平和心理状态。

简介：

简介：自被省卫生计生委确定为全省首批健康管理机构试点以来。赤壁市疾控中心以提高群众健康意识和促进健康行为养成为导向。以实施重点人群高血压、糖尿病的疾病管理为重点，

简介：为配合咸宁市创建国家卫生城市，营造良好的健康教育舆论氛围，普及健康知识，提升市民健康水平和生活质量，按照市委、市政府、市创卫办要求，咸宁市卫计委、咸宁市健康教育所和咸宁广播电视台于2014年推出了《健康咸宁》电视专题节目。

简介：在20年前的中国，胖还是福气的象征。可在如今．肥胖已经是“病”了。有人认为胖是生来的，还有人认为是吃来的……答案是怎么样的呢？

简介：【摘要】 目的：探究个性化心理护理以及健康教育在无痛胃镜中的应用价值。方法：选取2019年6月-2020年6月于我院进行无痛胃镜检查的受检人员76例开展研究，随机分组。对照组受检者实施常规护理干预，观察组受检者则实施个性化心理护理与健康教育。对比两组受检者的护理干预结果。 结果：对比两组受检者的医学知识知情度、检查依从性以及饮食依从性，观察组受检者显著优于对照组患者（p＜0.05）。且观察组受检者护理满意度显著高于对照组受检者（p＜0.05）。 结论：研究表明，个性化心理护理以及健康教育在胃痛胃镜中的应用能够有效的提升患者无痛胃镜检查时的舒适度，提升受检者的检查依从性。

简介：【摘要】目的 研究健康宣传教育联合心理护理在艾滋病患者中的效果。方法 将本院2020年4月到2021年3月期间所收治的200例患者作为本次研究对象，采取数字表法分为对照组与观察组，每组100例。对照组行常规护理，观察组行健康宣传教育联合心理护理，对比两组的心理情绪评分及认知能力。结果 两组的各项指标存在差异性（P

简介：摘要：

简介：【摘要】目的：对骨科患者进行中医特色社区健康管理体系应用，做好研究探讨。方法：通过选取2020年5月-2022年7月收治的社区骨质疏松患者共计72例，对照组采用常规管理方法，采用中医特色社区健康管理体系和措施，做好患者的依从性以及知识评分对比、自我管理评分比较。结果：研究组患者的用药依从性、健康知识评分相较于常规组更高，组间差异显著（P＜0.05）。通过对两组患者进行自我管理评分，相比较常规组患者较优（p＜0.05）。结论：对骨科患者进行中医特色社区健康管理体系应用，患者依从性、评分明显提升，同时患者医患关系明显改善，效果良好。

简介：【摘要】目的：对骨科患者进行中医特色社区健康管理体系应用，做好研究探讨。方法：通过选取2020年5月-2022年7月收治的社区骨质疏松患者共计72例，对照组采用常规管理方法，采用中医特色社区健康管理体系和措施，做好患者的依从性以及知识评分对比、自我管理评分比较。结果：研究组患者的用药依从性、健康知识评分相较于常规组更高，组间差异显著（P＜0.05）。通过对两组患者进行自我管理评分，相比较常规组患者较优（p＜0.05）。结论：对骨科患者进行中医特色社区健康管理体系应用，患者依从性、评分明显提升，同时患者医患关系明显改善，效果良好。

简介：【摘要】目的：探讨对膀胱癌患者联合实施分级心理护理与健康教育对其围手术期心理状态、生活质量、疾病认知程度的影响。方法：选取2021年3月-2022年1月在我院行手术治疗的膀胱癌患者98例为观察对象，运用数字随机表法分成对照组（常规护理）、研究组（分级心理护理联合健康教育），各49例。结果：研究组SDS抑郁状态评分、SAS焦虑状态评分更低，生活质量、疾病认知度更高，与对照组之间存在明显差异（p

简介：摘要：目的：评价胚胎停育清宫术患者采用个性化护理的效果。方法：将本院（2021年2月至2022年1月）接收的开展胚胎停育清宫术的患者58例作为研究主体，落实对其资料的回顾、分析，按护理形式的不同点将其均分为两组，即29例对照组采纳常规护理，29例观察组采纳个性化护理，针对不良心理、并发症率、护理满意度施以监测对比。结果：经对比发现，观察组患者的焦虑与抑郁心理评分在护理之后明显低于对照组（P＜0.05）；在护理方案实施后，统计发现并发症率观察组少于对照组（P＜0.05）；在护理方案实施之后，经统计对比后发现观察组护理满意度高于对照组（P＜0.05）。结论：在胚胎停育患者开展清宫术时，配合个性化护理干预，既能帮助患者减轻不良心理的影响，还能减少并发症、提升护理满意度，值得临床去推广与应用。

简介：为了贯彻落实湖北省健康管理工作试点方案，推动咸宁市健康管理工作全面发展。咸宁市卫计委在“吃准、悟透、做实”方案的同时，结合实际大胆创新，以满足百姓的健康需求为要点，积极开展工作。

简介：【摘要】目的：分析PBL健康教育模式和反馈式教育法联合知信行健康教育模式在健康体检中的应用效果。方法：使用乱数表法将本体检中心2022年1月-2023年1月接收的健康体检者共200例划分为参照组（n=100）与研究组（n=100），其中参照组主要实施常规、基础的健康教育干预，研究组以PBL健康教育模式和反馈式教育法联合知信行健康教育模式法进行干预，对两组护理效果进行分析。结果：干预后两组得分均有不同程度提升，且研究组上升幅度更大，（P＜0.05）。结论：体检中心可以通过知信行教育、PBL教育以及反馈式教育相结合的模式来对体检者进行健康宣教护理，有较高的应用价值，可以改善体检者的健康信念以及自我效能，值得推广。

简介：摘要：目的 分析心理护理与健康教育在胆囊炎患者护理中的应用及满意度。方法 在本院接受治疗的胆囊炎患者中随机挑选出118例患者，争取家属及患者本人同意之后将其分为两组进行对比分析，选取病人的入院时间2019年1月~2019年12月范围之内。应用传统护理方法的59例患者划分为对照组，以常规护理为基础护理加行心理护理和健康教育的59例患者划分为试验组，经过不同方法护理之后，两组患者护理效果各不相同，将其进行对比。结果 经过两种不同方法护理之后，试验组患者护理满意度明显升高，与对照组相比存在一定差异（P