简介：

简介：摘要：目的： 探讨健康教育在慢性阻塞性肺疾病患者中的应用研究。 方法： 选取 2017 年 10 月 -2018 年 12 月期间我院收治的慢性阻塞性肺疾病患者 60 例为研究对象，随机将其分为对照组和实验组两组，每组各有 30 例。其中，对照组患者采取常规方法，实验组患者在对照组的基础上采取健康教育。观察并比较两组患者的满意程度及治疗效果。 结果： 实验组患者的满意程度以及治疗效果均显著高于对照组患者，差异均具有统计学意义（ P<0.05 ）。 结论： 将健康教育应用于慢性阻塞性肺疾病患者中，效果良好。不仅可以提高患者对健康知识的掌握程度，而且还可以提高患者的满意程度，在临床上值得推广应用。

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简介：摘要：目的文章主要针对在社区人群中实施健康教育干预对于传染病控制的应用价值进行分析研究。方法从2017年7月～2018年7月期间在本社区居民中随机选取164例，根据是否给予健康教育干预分为对照组和健康教育组，每组82例，健康教育干预期为1个月，观察干预效果时间为1年，统计比较两组研究对象在接受干预后1年内发生传染性疾病的情况以及干预前后对于传染病防治相关知识掌握情况的差异。结果健康教育组研究对象传染病发病率低于对照组，差异有统计学意义（P＜0.05）。健康教育干预前，两组研究对象对于传染病防治相关知识掌握情况的得分差异无统计学意义（P＞0.05），采取干预及观察期1年后，健康教育组研究对象对于传染病防治相关知识掌握情况的得分高于对照组，差异有统计学意义（P＜0.05）。结论在传染病预防控制工作中，对社区居民采取健康教育干预能够有效提升居民对传染病相关知识的掌握情况，有效降低传染病发病率，具有推广价值。

简介：【摘要】：目的：探究慢阻肺护理中，健康教育的应用效果。方法：选取2020年3月-2021年11月我院慢阻肺患者64例为研究对象，双盲法划分为观察组与对照组。观察组32例实施健康教育，对照组32例实施常规护理，对比两组健康教育效果、护理满意度。结果：正确认知疾病知识、掌握自我护理技能、认知态度评分对比，观察组更高(P

简介：【摘要】：目的：探究慢阻肺护理中，健康教育的应用效果。方法：选取2020年3月-2021年11月我院慢阻肺患者64例为研究对象，双盲法划分为观察组与对照组。观察组32例实施健康教育，对照组32例实施常规护理，对比两组健康教育效果、护理满意度。结果：正确认知疾病知识、掌握自我护理技能、认知态度评分对比，观察组更高(P

简介：

简介：摘要：心脏手术后重症护理的健康教育与知识普及是提高患者康复质量和生活满意度的重要手段，通过科学有效的健康教育和知识普及，可以帮助患者正确面对术后恢复过程中的各种挑战，促进自我管理能力的提升，实现更好的康复效果。

简介：【摘要】目的：为了有效控制老年高血压患者临床症状，探究采用健康教育模式对于提高护理质量的重要意义。方法：从我院收治的老年高血压患者中选取80例参与实验研究，收治时间为2023年1月-2023年12月，分为两组各40例，分别采取常规护理措施和肠胃护理措施辅之以健康教育，比较两组患者的血压控制情况、治疗依从性和健康知识掌握程度的差异。结果：干预后，观察组患者的舒张压（79.36±5.14）、收缩压为（124.35±4.92）明显低于对照组的（83.61±4.53）和（128.26±5.73）;观察组患者的合理饮食、遵医用药、规律运动、血压监测、定期复查例数均告与对照组相关例数;观察组患者中有38例表示对健康知识已掌握，对照组中有31例表示掌握健康知识，P<0.05，有统计学意义。结论：对老年高血压患者采取常规护理措施之余进行健康教育能够促进血压的有效控制，促进患者调整健康饮食习惯，加强体育锻炼，提高自身身体素质，根据医嘱定期复查，促进身体康复。

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简介：摘要：随着医疗体制的不断改革和发展，由此也对基层医院的药房服务工作提出了更高的要求。药学服务质量和药房管理水平对于患者的用药安全起到了直接影响，对于药房的健康稳定发展也是非常重要的。然而，目前药房还存在人才不足，领导不重视等问题，阻碍了药学服务质量的提升。因此，需要对其不断加以完善和优化，以满足实际发展需求。本文就基层医疗机构药学服务存在的问题加以分析，并提出了针对性对策，希望为提升药学服务质量和药房管理目标提供帮助。

简介：摘要 目的 探讨全身麻醉患者麻醉复苏期低体温的原因和处理对策。 方法 选取2021年4月-2022年4月在我院接受治疗的 86 例患者，随机平均分为对照组43例（常规护理），观察组43例（常规护理+保温护理）。对照组患者实施常规护理，观察组患者在此基础上实施保温护理。对比两组患者的常规指标：血压、心率、体温，以及寒战、躁动发生情况。 结果 术中、术后观察组体温明显高于对照组(P

简介：摘要：目的：分析疫情常态化下医疗质量管理现状及对策相关问题。方法：本次研究共计被划分成两个阶段，第一个阶段是2021年7月至2021年12月，在这一阶段主要采用常规的疫情常态化医疗质量管理措施，并且对相关工作的开展现状进行分析，提出其中所存在的问题，并且针对性地提出相应的解决策略。2022年1月至2022年6月是本次研究的第二阶段，在这一阶段的医疗质量管理之中要融入相关的对策，针对两个时间段之内医疗质量管理的相关成效进行有效的分析。结果：相比于本次研究的第一阶段来说，在本次研究的第二阶段通过融入一系列针对性的问题解决措施，医疗质量管理的质量有了较大幅度的提升。结论：疫情常态化背景之下，在实际进行医疗质量管理的过程中所存在的问题主要包括医疗质量标准以及医疗流程存在不统一的情况，技术设备配置以及人力资源配置存在一定的差异性。而在实际解决上述问题的过程之中，一方面要能够有效落实集中管理，对标准和流程进行有机的统一，还需要能够对救治的力量进行有效的整合，实现救治小分队的构建，进而有效提升医疗质量管理的整体效果。

简介：摘要：目的：提高采血质量，防止和减少非纯血率。方法：分析309例非纯血症患者的临床资料。输血反应是引起非纯血量的最重要因素，其次是血液采集失败。结论：可有效地防止不良的反应；手术应标准化熟练掌握，尽量减少血液采集失败；通过对内加强质量管理，持续改进服务，达到对非定额血的有效控制，降低了血的浪费。

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简介：【摘要】目的：探究全程健康教育在糖尿病健康管理中的应用。方法：选取本院2020年3月到2021年3月期间收治的80例糖尿病患者，随机将这80例患者分为对照组（40例）和研究组（40例）。其中，对对照组实施常规性护理，研究组则在常规护理的基础上增加全程健康教育服务，通过两种不同的护理方式，对比分析两种护理方式的效果。结果：两组患者进行健康教育护理干预后,研究组患者空腹血糖和用餐后血糖控制良好与一般总人数优于对照组,而且健康知识掌握良好和一般总人数高于对照组,护理满意度也高于对照组，数据间差异明显，均有统计学差异(P

简介：【摘要】目的：研究分析健康教育对于提升肝硬化腹水患者自我护理水平的作用价值。方法：将70例于2020年10月至2021年10月期间在我院接受治疗的肝硬化腹水患者分为对照组和观察组，对照组接受常规性护理，观察组加入健康教育，比较两组的自我护理能力以及并发症发生率。结果：观察组的自我护理水平明显高于对照组，观察组和对照组的并发症发生率分别为2.8%及14.3%，数据差异具有统计学意义（P＜0.05）。结论：对肝硬化腹水患者健康教育干预可明显提升患者自我护理能力，降低相关并发症发生率，值得推荐使用。