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  • 简介:【摘 要】目的:分析超声弹性成像及超声造影在诊断浅表淋巴结性质中临床价值。方法:抽选2020年1月-2021年5月于本院诊治47例浅表性淋巴结病患,分别为患者实施超声弹性成像及超声造影检查,且与穿刺后病理结果比较,判断不同检查方式临床诊断准确率。结果:病理诊断47例浅表性淋巴结性质,其中良性病变11例,恶性肿瘤转移性淋巴结32例,源于血液系统疾病淋巴结3例,Castleman病1例。超声弹性诊断准确率是97.87,超声造影诊断准确率是85.11%,超声弹性诊断准确率相对较高(p<0.05)。结论:相比超声造影检查方式,超声弹性成像鉴别浅表性淋巴结性质效果更佳,临床诊断准确率较高,建议临床应用。

  • 标签: 超声弹性成像 超声造影 临床诊断 浅表淋巴结
  • 简介:摘要: SPOC教学 指小规模限制性在线课程,具有 集约、小众等在线学习特点,把微课、小众教学、集约教育等融合在一起,形成 SPOC 特有的教育模式。雨课堂是能基于微信和 PPT、 flash、 word等教学资源,实现与传统教学与微信融合多功能课堂教学工具。 因此,利用雨课堂及 SPOC 教学 针对本科生儿科临床教学,可以 制定有针对性在线课程,使线下课堂变得更加动态、灵活,并且更具有针对性,并且有助于解决儿科临床教学中学生能力参差不齐问题, 提高教学质量。

  • 标签: 雨课堂 SPOC 儿科临床教学
  • 简介:【摘要】目的:研究分析现代信息多元管理方法对提高病案质量作用。方法:采用目的抽样法选择2020年1月至2020年9月在齐齐哈尔市第一医院全院出院终末病历29077份为研究对象,将实施现代多元管理方法前14538份病历设为参照组,将实施现代多元管理方法后14539份病历设为观察组,统计比较两组甲级病案率、病案归档率、病案缺陷率、疾病诊断整体完整率与填报率、手术及操作整体完整率与填报率。结果:观察组甲级病案率明显高于参照组(P<0.05)。观察组病案3日归档率、病案7日归档率均明显高于参照组(P<0.05)。观察组病案缺陷率明显低于参照组(P<0.05)。观察组疾病诊断整体完整率、填报率均明显高于参照组(P<0.05)。观察组手术及操作整体完整率、填报率均明显高于参照组(P<0.05)。结论:病案管理中应用现代多元管理方法时,能够显著提高病案质量,降低病案缺陷率,具有非常高临床应用与借鉴价值。

  • 标签: 现代信息化 多元化管理 病案质量 病案归档 病案缺陷
  • 简介:摘要:目的:分析麻醉护理教学中应用翻转课堂模式价值。方法:筛选2020级护理专业2个班学生60例作为研究对象,并按“随机抽样法”分2组(每组30例),对照组采用传统教学,观察组采用翻转课堂模式教学,对比2组考核成绩。结果:观察组理论考试(93.42±4.62分)、实操考试(92.78±3.42分)成绩高于对照组(P均

  • 标签: 翻转课堂模式 麻醉 护理教学 理论考试 实操考试
  • 简介:摘要 目的 提高骨科压疮管理,降低骨科高危压疮病人压疮发生率。方法 通过回顾 2014年 1月 -2016年 1月骨科发生 8 例压疮患者临床资料,分析压疮形成危险因素及发病机理,实施从入院到出院全面评估,做好宣教并采取有效防护措施进行干预。结果 压疮率显著降低,已有的压疮愈合良好,减轻了患者痛苦及经济负担,同时减少了护理工作量。结论 实施对高危压疮病人进行规范管理,可有效防止压疮发生。

  • 标签: 骨科压疮 危险因素 规范化管理
  • 简介:摘要:当前医院 教学模式正在走向数字,网络教学平台构建在现阶段教学中越来越广泛,同样也为翻转课堂教学模式提供了机遇。在网络学习平台中,运用翻转课堂能够使课堂资源得到有效利用,学生可以通过互联网了解到更多优质学科知识,改变了学生只能够通过教师讲授和课本获取知识路径,是新时代对教育教学方法一大创新。

  • 标签: 网络教学平台 医院 翻转课堂
  • 简介:摘要:目的:探究家庭护理模式在产科临床应用效果。方法:随机抽取我院 2019年 12月 -2020年 6月收治 60例产妇作为研究主体,将其均分为常规组与实验组,每组建制 30例。常规组实施基础护理措施,实验组实施家庭产科护理,比较两组患者临床护理效果。 结果:实施相应护理措施前,两组患者临床护理效果比较差异并无统计学意义(P> 0.05);实施相应护理措施后,两组患者临床护理效果比较差异具有统计学意义( P< 0.05)。 结论:研究表明,家庭产科护理模式能够显著降低产妇产后出血量、剖宫产几率以及窒息发生率,从而大幅度提升患者心理健康状况,改善患者临床护理效果及其生活质量,因此值得临床推广。

  • 标签: 家庭化产科护理 基础护理措施 抑郁评分 焦虑评分
  • 简介:[ 摘要 ] 目的: 探析优质护理对小儿腹泻临床效果。 方法: 选择 2017 年 6 月至 2018 年 6 月我院收治中度腹泻患儿 98 例,将其进行随机分组,将患儿分成 实验组 和比对组,每组均 49 例。比对组患儿给予常规护理, 实验组 在此基础上给予优质护理。对比两组患儿 护理总有效率 。 结果: 实验组 患儿 护理 总有效率( 97.96% )明显高于比对组( 81.63% ), P < 0.05 。 结论: 在基础护理基础上,进行优质护理能够提升治疗效果,减少小儿腹泻相关并发症发生,并且对儿童恢复健康有显著效果,值得临床应用推广。

  • 标签: 优质化护理 小儿腹泻 临床效果
  • 简介:摘要:目前,我国已经进入全面的信息时代,军队医院作为我军卫勤保障基础已经得到了飞速发展,而军队基层医院作为军队卫勤保障重要组成部分,其信息程度直接影响我军卫勤整体信息水平高低,对提高卫勤保障力具有重要意义。但是受到多方面因素影响,军队基层医院信息建设还存在诸多问题,下面文章就对这些问题进行分析并探讨提升对策。

  • 标签: 场站医院 医院信息化 信息化建设 建设问题
  • 简介:【摘要】目的:探讨个体下鼻甲成型术手术治疗方法及体会。方法:回顾性分析 80例慢性肥厚性鼻炎手术资料,患者均接收个体下鼻甲成型术,对手术治疗情况及预后情况进行评价。结果: 80例患者手术均顺利进行,平均手术时间( 54.1±2.3) min,术后 1个月较术前相比,在鼻甲纤毛结构上仍旧包括大部分纤毛,鼻甲粘膜上皮依旧存在且排列紧密。结论:个体下鼻甲成型术手术治疗方式可以取得满意治疗效果,并可最大程度保留患者鼻腔功能。

  • 标签: 个体化鼻甲成型术 慢性肥厚性鼻炎 鼻甲形态
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  • 简介:摘 要:目的:研究情景教学结合翻转课堂在眼科护理教学中运用效果。方法:选择2021年01月-2021年12月入本院眼科接受教学实习护生106名,按照护理教学方式不同,分成对照组和实验组,分析护理教学效果。结果:实验组考试成绩高于对照组,P<0.05;实验组学习效果均显著高于对照组,P<0.05。结论:运用情景教学+翻转课堂对眼科实习护生带教,可提升护生考试成绩和学习效果,可推广与运用。

  • 标签: 情景教学 翻转课堂 眼科 护理教学 学习效果 考试成绩
  • 简介:摘 要:目的:研究情景教学结合翻转课堂在眼科护理教学中运用效果。方法:选择2021年01月-2021年12月入本院眼科接受教学实习护生106名,按照护理教学方式不同,分成对照组和实验组,分析护理教学效果。结果:实验组考试成绩高于对照组,P<0.05;实验组学习效果均显著高于对照组,P<0.05。结论:运用情景教学+翻转课堂对眼科实习护生带教,可提升护生考试成绩和学习效果,可推广与运用。

  • 标签: 情景教学 翻转课堂 眼科 护理教学 学习效果 考试成绩
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  • 简介:摘要:目的:分析整体护理在骨外科护理中应用效果。方法:选取医院 2017年 3—10月收治 72例骨外科患者作为研究对象开展对比研究。将这 72例患者根据随机抽签方式分为对照组和试验组,每组 36例患者。对照组和试验组骨外科疾病患者分别给予常规护理和整体护理,观察两组患者护理前后 SAS评分、 SDS评分、 VAS评分和生活质量评分。结果:护理前两组骨外科疾病患者各项指标差异均无统计学意义( P> 0.05),护理后试验组骨外科疾病患者 SAS评分和 SDS评分分别为( 24.08±4.41)分和( 23.95±3.22)分,均优于对照组患者( 35.26±5.38)分和( 32.72±4.39)分( P< 0.05);试验组骨外科疾病患者 VAS评分为( 2.13±0.75)分,优于对照组患者( 4.25±1.06)分( P< 0.05);试验组骨外科疾病患者总生活质量评分为( 221.76±19.42)分,优于对照组患者( 207.38±18.94)分( P< 0.05)。结论:在骨外科护理中应用整体护理模式,可以有效改善患者焦虑、抑郁等不良情绪,缓解患者疼痛程度,提高患者生活质量,效果显著。

  • 标签: 整体化护理 骨外科 应用效果
  • 简介:【摘要】目的:研究风险控制以及人性管理在产科护理中临床效果。方法:随机选取 2016年 3月至 2018年 7月之间我中心收治产科患者 92例,并按照随机数字性原则将这 92例患者平均分为观察组和对照组,每组患者各 46例。其中,对照组患者采用常规护理措施。观察组患者在常规护理基础上加以风险控制以及人性管理干预。对两组患者临床护理效果以及患者对于护理工作满意程度进行比较分析。结果:经过护理治疗后,观察组患者治疗有效率高于对照组,并且观察组患者对于护理工作满意程度高于对照组,两组数据差异具有统计学意义, P<0.05。结论:对于产科来说,在对患者进行护理时加以风险控制以及人性管理能够有效地提高患者生活质量,提高患者对于护理工作满意程度,在临床上值得广泛推广。

  • 标签: 产科护理 风险控制 人性化管理
  • 简介:摘要:目的:分析人性管理在门诊护理管理中应用效果和价值。方法:将笔者所在医院门诊于2019年9月~2020年10月期间收治68例患者当做研究对象,并根据护理管理模式不同分为对照、研究两个组别。对照组(34例)采用常规管理,研究组(34例)采用人性管理。分别观察并对比两组患者护理管理效果。结果:研究组患者经人性管理后护理满意度评分显著高于对照组,组间存在突出统计学差异,P<0.05。结论:在门诊护理管理过程中实施人性管理有助于推进护理工作,提升患者护理满意度,值得持续应用及推广。

  • 标签: 人性化管理 常规管理 门诊护理管理 应用效果
  • 简介:【摘要】目的 分析人性护理在肿瘤放疗患者临床护理中运用,评价其疗效,探讨其临床适用性。方法 选择于我院住院 200 例肿瘤患者,随机分为实验组和对照组各 100 例 . 对照组患者放疗后实施常规护理措施,实验组患者放疗后给予人性护理措施。采用 SF-36 生活质量量表进行生活质量调查,观察放疗后 3 个月比较不同护理措施实施后患者生活质量得分情况;同时进行两组患者对护士满意度比较。结果 实验组与对照组在放疗结束 3 个月后,实验组生活质量评价得分均高于对照组,差异有统计学意义( P< 0.05 ),两组患者对护士满意度实验组明显高于对照组,差异有统计学意义( P< 0.05 ),结论 人性护理可以改善肿瘤患者放疗后生活质量,同时可以改善护患关系,有助于临床工作顺利进行,适合临床长期推广应用。

  • 标签: 人性化护理 肿瘤 放疗
  • 简介:【摘要】目的:对骨骼系统疾病患者进行临床护理方面的研究,对其使用人性护理手段进行病情改善,后对患者并发症问题改善情况进行分析。方法:将我院选取数名骨骼系统疾病患者进行临床研究,并以2019年8月至2020年8月期间收治90例为研究对象。将所有患者分组为人性护理组(n=45例)和常规护理组(n=45例),后对比和分析两组患者护理后并发症问题改善情况。结果:完成护理后,相比较于常规护理组并发症发生率17.78%,人性护理护理后并发症发生率4.44%相对更低,二者之间比较有意义(P<0.05)。结论:对骨骼系统疾病患者实施人性护理手段,能够帮助患者减少受到并发症问题影响,有利于患者疾病问题改善,值得推广使用。

  • 标签: 人性化护理 骨骼系统疾病 护理效果