简介:摘要:目的 探究并分析基于工作过程混合式教学法在儿科护理教学中的应用效果。方法 选取我校2018级护理专业两个班的92名学生作为研究对象,将全部学生平均分为两组,将实施传统教学法的46名学生作为常规组,将实施基于工作过程混合式教学法的46名学生作为实验组,观察并分析两组的学生对教学的满意度以及对教学质量的评分情况。结果 实验组学生对课堂氛围、学习知觉、知识培养以及能力培养等方面的满意度评分明显优于常规组,(P<0.05);实验组学生的理论考核、操作技能以及素质评分明显优于常规组,(P<0.05)。结论 基于工作过程混合式教学法在儿科护理教学中的应用,除了能够增强学生对教学的满意度之外,还能够提升教学质量,具有十分积极的意义,值得在教学中广泛推广与积极应用。
简介:【摘要】目的:分析百花止泻汤直肠滴注治疗儿科感染性腹泻的效果。方法:在我院感染性腹泻患儿中选取60例,患儿选取的时间段为2018年6月到2020年6月之间,随机平均分为两组,一组为对照组给予止泻退热等常规方法开展治疗,一组为实验组在对照的治疗方案中再加上给予百花止泻汤直肠滴注开展治疗。分析治疗结果。结果:实验组感染性腹泻患儿的治疗效果优于对照组,P﹤0.05有统计学意义。实验组感染性腹泻患儿的止泻退热时间短于对照组,P﹤0.05有统计学意义。实验组感染性腹泻患儿家属的满意度高于对照组,P<0.05有统计学意义。结论:以百花止泻汤直肠滴注对感染性腹泻患儿进行治疗有利于患儿的治疗效果提升,有利于感染性腹泻患儿快速止泻退热,患儿家属对这一治疗方法也更为满意,百花止泻汤直肠滴注在临床对感染性腹泻患儿的治疗中具有推广价值。
简介:【摘要】:静脉留置针又为套管针,随着医学技术的发作,留置针的应用优势也越来越显著【 1】。因为留置针能减少患儿反复静脉穿刺,减少穿刺痛苦,保护血管,并且还能有提高护理工作效率,深受儿科护理工作人员的喜爱,但是因为种种原因,会导致患儿留置导管失败或者留置时间减短,不能够达到静脉留置针的理想效果。
简介:摘要: 目的:分析和探究小儿科呼吸功能不全采用儿科呼吸机的治疗效果。方法:在本次研究中,主要选择了 2015 年 2 月 ~2017 年 2 月本院儿科收治的小儿呼吸功能不全患者 60 例进行研究,对其进行随机分组,给予对照组常规的治疗方法,给予观察组患者儿科呼吸机的治疗。对两组患者的治疗成功率和血气指标与不良反应进行详细记录,进行对比。结果:观察组在治疗成功上比对照组患者多,患者在治疗之后的动脉血氧饱和度与动脉血氧的分压比对照组高,此外,观察组患者的动脉血二氧化碳分压比对照组患者低,两组对比具有统计学意义( P<0.05 ),与此同时,观察组患者的不良反应比对照组患者低的多,具有统计学意义( P<0.05 )。结论:将儿科呼吸机在小儿呼吸功能不全患者中的应用,具有较好地临床治疗效果,同时,能够减少不良反应的发生率。
简介:摘要 目的 探讨预见性护理干预在急诊儿科留观输液患儿及家属中的应用。方法 选取 2018年 1月 -2018年 12月于本院急诊儿科留观输液患儿 200例,依据随机数字表法将其分为对照组和观察组,各 100例。对照组采用常规护理,观察组在此基础上实施预见性护理干预,比较其干预效果。结果 观察组患儿及家属对护理工作的满意度优于对照组,差异具有统计学意义( p< 0.05)。结论 采用预见性护理干预对急诊儿科留观输液患儿及其家属进行护理,提高了患儿及家属对患儿所患疾病及所用药物的了解,减轻焦虑,同时也提高了输液安全和家属对护理工作的满意度,值得临床广泛推广运用。
简介:【摘要】目的:对比儿科麻醉中的采用丙泊酚或依托咪酯的麻醉效果。方法:从2020年12月~2021年12月期间我院收治的手术患儿中随机选取32例进行研究,按照入院顺序奇偶数方式将其分为对照组和观察组各16例,分别实施丙泊酚麻醉、依托咪酯麻醉,对比分析两组患儿麻醉前后的血流动力学(心率、收缩压、舒张压)变化以及拔管时间、苏醒时间、清醒时间。结果:诱导开始前两组患者的心率、收缩压、舒张压水平差异不具有统计学意义,诱导完成后三项指标均降低,但观察组指标水平均高于对照组,P<0.05;观察组的拔管时间、苏醒时间、清醒时间均明显短于对照组,差异显著,P<0.05。结论:儿科麻醉中的采用依托咪酯的麻醉效果好,可以将患儿的血流动力学维持在较低的水平,缩短了拔管时间、苏醒时间、清醒时间,可在临床中推广应用。
简介:摘要:目的:探究分析老年干部病房高血压患者行系统化护理干预的应用效果及护理满意度。方法:本次研究起始时间为2018年1月,按照纳入排除标准选取50名老年干部病房高血压患者进入研究,采用计算机随机抽签法将50名患者平均分为两组,一组25名患者施以常规护理,命名为对照组,另一组25名患者施以系统化护理干预,命名为观察组,研究于2020年1月结束,分别比较患者的血压控制率,并于研究结束时统计两组患者的护理满意度。结果:在血压控制率方面,观察组为100.00(25/25),对照组则为84.00%(21/25),组间比较(x2=4.3478,p=0.0370);在护理满意度方面,观察组中出现1不满意案例,总满意度96.00%,而对照组中出现6例护理服务不满意案例,总满意度76.00%,两组对比(x2=4.1528,p=0.0415)。结论:系统化护理干预对控制老年干部病房高血压患者血压水平,提升临床护理服务质量效果确切,值得推荐。
简介:【摘要】:目的:探索儿科护理岗位胜任力培养中的核心能力培养方法。与现代学徒制临床培养师傅共同探讨现代学徒制学生儿科护理岗位胜任力培养中的不足,并提出改进建议。从而使现代学徒制护理学生临床培养期间儿科护理岗位胜任力能够得到充分有效的培养。方法:采用方便取样,选取2020年3月至2020年7月以四川护理职业学院现代学徒制班级学生临床带教老师作为调查对象。结果:关于现代学徒制学生团队合作能力情况,合作能力较好,占比高达68.29%;责任意识较好情况占比仅12.20%;而较差情况占比高达63.41%。关于现代学徒制学生综合素质能力情况,其中应对突发事件较好情况占比仅12.20%。
简介:【摘要】目的:探讨儿科急诊预检分诊结合 综合护理对小儿高热惊厥的预防 及退热时间的影响。方法:选择 50例 2017.05.01 至 2017.05.31 期间的急诊高热患儿,将患儿根据急诊顺序分为对照组 25例和观察组 25例。对照组高热患儿经常规的预检分诊 ,观察组高热患儿在常规的预检分诊结合 综合护理,观察两组患儿经预检分诊、 治疗和综合 护理后的高热惊厥的预防及 退热时间。结果:观察组高热患儿的惊厥发生率为 0 , 退热时间较对照组患儿有明显的缩短,差异有统计学意义( P< 0.05)。结论:儿科急诊预检分诊结合 综合护理对预防 小儿高热惊厥以 及缩短 退热时间, 降低高热 惊厥发生率 ,临床应用效果明显。
简介:摘要 目的 探讨呼吸道病原菌核酸检测在儿科下呼吸道感染性疾病诊疗中的应用效果。 方法 选择 2019 年 1 月 ~6 月本月儿科门诊收治的 88 例疑似下呼吸道感染患儿为观察组研究对象。分别采用痰液培养和核酸检测两种法对其痰液样本中病原菌进行检测,以痰液培养结果为金标准,判定核酸检查结果。在病原菌检测基础上对患儿进行用药治疗。治疗结果与同期接受常规治疗的 50 例下呼吸道感染患儿进行比较。 结果 呼吸道病原菌核酸检测和痰液培养在下呼吸道感染疾病患儿病原菌诊断中 K 值为 0.82 ,敏感度 98.55% ,特异度 73.68% 。观察组临床治疗有效率显著高于对照组,症状缓解和治愈时间明显短于对照组( P < 0.01 )。 结论 呼吸道病原菌核酸检测技术方便快捷,在呼吸道病原菌测定中敏感度和特异度高。
简介:摘要:目的 :探究风险管理在护理管理中的临床应用效果。 方法 : 本次对照实验中共选取了 58 例研究对象,采用数字随机法将其分配为参照组和研究组,每组随机分配 29 例患者,其中参照组使用常规护理管理,研究组使用护理风险管理,并于护理后对比两组患者护理过程中的风险发生率及护理质量。 结果 :应用护理风险管理的研究组,仅出现 1 例管道滑脱,风险发生率( 3.44% );研究组出现 2 例管道滑脱, 1 例皮肤压伤, 1 例管路堵塞,风险发生率( 13.79% ),研究组风险发生率明显低于参照组,( P < 0.05 )。其次,研究组护理文件书写评分( 95.72±8.27 )分、护理技术操作评分( 96.33±9.15 )分,参照组分别为( 82.39±7.31 )分、( 85.24±9.36 )分,研究组护理质量评分明显高于参照组,且数据间有统计学意义,( P < 0.05 )。 结论 : 在对患者实施护理时采用护理风险管理能够针对护理过程中的高危因素采取针对性的护理管理,对降低风险发生率,提高护理质量有重要作用。
简介:【摘要】目的:探究观察柔性管理在现代医院管理中的应用效果。方法:2019年1月-2020年8月,本院针对医院管理展开了研究分析,随机抽取研究阶段尚在本院任职的100例医护人员作为本次研究对象,并按照研究时间将医护人员分组。2019年1月-2019年10月参与研究的50例医护人员为对照组,实施常规管理;2019年11月-2020年10月参与研究的医护人员为研究组,实施柔性管理;对比分析两组管理效果。结果:研究组的医院管理水平(以人文本、激励机制、民主平等、人文关怀)高于对照组,有统计学意义(P<0.05)。结论:在现代医院管理中应用柔性管理,可有效提高医院管理水平,具有显著的应用价值。
简介:摘要:目的:探究在口腔科临床护理过程中,风险管理的应用效果。方法 :选取于 2019.1月 ~2020.1月期间,在我院就诊的患有口腔疾病的患者作为本次实验的主要研究对象,共计 84例。将其按照不同的护理管理方式分为对照组和观察组,每组患者 42例。对照组患者采用常规的临床护理模式,观察组患者则是在采用常规护理的基础上,进行风险管理,对比分析两组患者的护理质量和护理事故的发生率。结果:观察组患者的消毒隔离、常规护理、诊疗护理等护理质量评分均明显优于观察组患者的护理质量评分,数据之间差异较大,( P< 0.05),存在统计学意义。且观察组患者的护理事故发生率为 4.76%,远低于对照组患者的 21.42%,数据差异较大,( P< 0.05),存在统计学意义。结论 :将风险管理应用到口腔科的临床护理管理中,能够促进护理质量的提升,降低护理事故的发生率,具有较好的临床意义。
简介:摘要:目的 :探究风险管理在护理管理中的临床应用效果。 方法 : 本次对照实验中共选取了 58 例研究对象,采用数字随机法将其分配为参照组和研究组,每组随机分配 29 例患者,其中参照组使用常规护理管理,研究组使用护理风险管理,并于护理后对比两组患者护理过程中的风险发生率及护理质量。 结果 :应用护理风险管理的研究组,仅出现 1 例管道滑脱,风险发生率( 3.44% );研究组出现 2 例管道滑脱, 1 例皮肤压伤, 1 例管路堵塞,风险发生率( 13.79% ),研究组风险发生率明显低于参照组,( P < 0.05 )。其次,研究组护理文件书写评分( 95.72±8.27 )分、护理技术操作评分( 96.33±9.15 )分,参照组分别为( 82.39±7.31 )分、( 85.24±9.36 )分,研究组护理质量评分明显高于参照组,且数据间有统计学意义,( P < 0.05 )。 结论 : 在对患者实施护理时采用护理风险管理能够针对护理过程中的高危因素采取针对性的护理管理,对降低风险发生率,提高护理质量有重要作用。