简介：摘要当前我国艾滋病毒流行已进入了一个快速增长期。本文主要研究艾滋病对患者家庭所造成的经济社会影响。通过入户走访和调查问卷相结合的形式展开调研，发现艾滋病对家庭的影响首先体现在经济层面由于主要劳动力的丧失和医疗费用的支出，直接导致家庭负担增大，甚至返贫。其次，随之而来的社会排斥又使家庭面临被社会孤立的现实，进一步增加家庭成员的精神负担。与此同时，家庭成员在照料艾滋病患者方面也做出了较大的贡献。因此，社会应给予受艾滋病影响的家庭以人文关怀和经济援助。

简介：摘要目的本次实验是为了探讨ICU对COPD急性发作合并重度呼吸衰竭患者不同时机有创机械通气方法，为临床治疗提供借鉴依据。方法该研究针对2014年7月～2014年12月我院ICU收治的58例患有慢性阻塞性肺疾病的患者进行治疗，全部患者在基础治疗的基础上分为早期组和延迟组。此外，我们将对两组患者的肺功能进行多项指标的考核，包括用力呼吸量、二氧化碳分压指标等。结果早期组的各项指标均由于延迟组，具有显著性差异（P<0.05)，此外，在治疗的效率和住院时间上也均由于延迟组。结论通过有创机械通气治疗能够对患有慢性阻塞性肺疾病的患者进行呼吸衰竭上的明显改善，在肺功能的恢复上有着较大的提高，可以在临床中推广应用。

简介：摘要现代医院后勤不再是传统意义上的后方勤务，本质上应该是一项产业，同时也是一项十分重要的经营性的经济工作，是医院开展各项工作的基础和保障。我随我院护理、行政管理学习交流团一行20人到台湾进行了为期5天的学习，虽然交流学习的主题内容是护理管理，但通过学习，深刻感受到台湾医院先进的管理模式及服务理念，也更加明确了后勤管理的必要性和重要性。

简介：摘要目的模拟式学习法（SBL）是指利用模拟技术创设出模拟病人和模拟临床场景，代替真实病人进行临床教学和实践的教育方法。模拟式学习不对病人造成伤害，可重复，减少不期望的干扰；可按要求创设任务或情景，重复练习技能，可以为个体量身定做训练项目；增加技能的保持和准确性，促进技能从课堂到真实情景的迁移；提高评估学生和住院医师培训的操作技能表现和诊断要求的标准。

简介：摘要主动脉壁内血肿为主动脉夹层的一种特殊变异形式,近年来其发病率呈上升趋势,因国内许多基层医生对其接触较少,本文结合文献对其特点作简单的论述以便和大家共同学习。

简介：摘要目的观察并比较灵芝孢子粉对小鼠学习记忆能力的影响。方法以东莨菪碱、亚硝酸钠分别制造动物学习记忆获得障碍、巩固障碍模型，分别采用跳台、水迷宫进行测试。结果两种造模方法均获得成功(造模后模型组与空白组比较有显著性差异)，灵芝孢子粉高、中、低剂量组及脑复康组与模型组比较大多数指标均有显著差异。提示均有改善动物学习记忆能力的作用，但高中低剂量组及脑复康组四组间差异无统计学意义。结论灵芝孢子粉对动物学习记忆能力有改善作用。

简介：摘要随着知识经济时代的到来，社会对所需人才的综合素质要求越来越高，高等学校在人才培养模式、教学方法、教学评估等方面均受到了新的挑战。现代教育学认为学生自主学习能力的培养应作为教育教学的长期发展目标之一。本文以综合－设计性实验“抗癫痫类药物的体内分析”为例，初步探索了提高学生自主学习能力的方法，并对实施效果和出现的问题作了简单的讨论，对后期教学改革的进一步开展具有一定的指导意义。

简介：摘要临床医疗设备日益更新升级，手术室内仪器较多，为提供更加安全、方便、迅捷的护理服务，通过相关医学工程知识教育，增强手术室护士正确操控仪器设备的能力。同时完善了对精密仪器设备的维护，降低损耗，创造手术室护理工作“人机互动”的良性循环，有利于护理服务质量和护理管理水平的提高。

简介：摘要目的运气学说是古代中医的精髓之一，备受医家重视，在临床实践中发挥着不可忽视的指导作用。而近现代以来，运气学说遭到质疑，其发展现状令人担忧。故在此探讨运气学说的重要性，是因其在中医临证的各个层面都发挥着一定作用，更是中医整体观念的最好体现。

简介：摘要调动学生的学习积极性，提高使学生在课堂前自主学习，当堂理解消化，提高学生对该学科的学习兴趣与理解能力，是每个中药药理学教育工作者都须深思的问题。本文从优化理论及实验教学两方面提出了几点思考，包括教学方法的改进及实验设计的增加等方面，以期提高学生的学习热情及对该门学科的理解。

简介：摘要目的探讨洋参虫草颗粒对小鼠免疫功能（胸腺指数、碳粒廓清指数、校正廓清指数）及对东莨菪碱所致小鼠学习记忆获得障碍的影响，为临床应用提供实验依据。方法ICR小鼠，经口灌服给予不同剂量的洋参虫草颗粒，测定胸腺指数、碳粒廓清指数、校正廓清指数。ICR小鼠，经口灌服给予不同剂量的洋参虫草颗粒，测定对东莨菪碱所致小鼠学习记忆获得障碍的影响。结果与空白组比较，洋参虫草颗粒低、中、高剂量组胸腺指数、碳粒廓清指数、校正廓清指数有增加趋势，但无统计学意义（P>0.05）。与空白组比较，模型组潜伏期显著缩短、错误次数显著性增多（P<0.01）；与模型组比较，洋参虫草颗粒高剂量组潜伏期显著延长（P<0.01），洋参虫草颗粒高剂量组错误次数明显减少（P<0.05）。结论洋参虫草颗粒具有提高免疫功能的作用，对学习记忆获得障碍具有改善作用。

简介：摘要概念图作为一种用图表组织和表征知识的工具，能够通过可视化的思维网络，开阔学生的思路，帮助学生在自主学习过程中进行知识总结，增强学生对烦琐知识的理解与记忆。调动学生学习的积极性和主动性，更好地提高学习效率。本文对概念图促进护理专业学生自主学习的相关研究进行了阐述,并对概念图在护理教育中的应用进行了展望，以期推动概念图教学法在护理教育领域中的应用与研究。

简介：摘要目的探究行动学习法在临床带教中产生的作用效果。方法选取在实习的护生96名，分两组进行观察对照实验。结果观察组的临床实践效果优于对照组，差异具有统计学意义，P＜0.05。结论行动学习法带教可有效提高护生教学效果和护生综合能力，应在护生临床带教工作中推广。

简介：摘要目的探讨微信课堂在临床护理业务学习中的应用。方法科内设立微信群,组织科室全体护士加入群聊,作为业务学习交流的平台。每周固定时间由护士长或护理组长在群内上传业务学习内容,科内成员可以讨论提问，授课结束留下重点问题。结果护理理论考核成绩明显提高。结论微信课堂较传统教学更适应现代护士工作学习的需求，值得推广。

简介：摘要目的探讨合作性学习模式在西医院校中医学教学中的应用。方法随机选取120名西医临床专业学生，根据学号单双数原则将其平均分为观察组与对照组各60名，对照组采用传统学习模式，观察组采用合作性学习模式，教学内容结束后，分析比较两组学生具备的能力变化及学习效果。结果观察组学生成绩为（92.38±5.71）分，对照组为（84.05±4.27）分，两组比较形成显著差异，具有统计学意义（P＜0.05）；观察组学生具备的能力远远高于对照组，比较具有统计学意义（P＜0.05）。结论合作性学习模式应用于中医学教学，能够有效提高学生的学习效率，提高学生各项能力，应用价值高。

简介：摘要目的探讨晚期癌症患者心理社会支持，对自我感受负担的影响。方法将80名晚期癌症患者按入院先后顺序，分为干预组、对照组各40例。对干预组患者通过心理、社会的评估，然后有针对性地进行心理社会支持干预。对照组给予常规护理。在干预前、后应用自我感受负担量表、社会支持量表进行综合评价。结果晚期癌症患者进行心理社会支持后，自我感受负担以及社会支持得分与对照组有统计学差异。结论对晚期癌症患者进行心理社会支持干预，能提高其对社会支持的接受度，从而减轻自我感受负担水平。

简介：摘要目的探讨有创-无创序贯机械通气治疗慢性阻塞性肺疾病急性发作伴感染的应用价值。方法收集我院呼吸内科近3年共计100例慢性阻塞性肺疾病急性发作伴感染患者作为研究对象。按随机数字表法分为两组，研究组50例和对照组50例。分别使用无创机械通气直至脱机和有创机械通气脱机。对比（1）两组在符合肺部感染控制窗时基础生命体征及实验室资料。（2）两组的总机械通气时间、住院时间及呼吸机相关肺炎发生率。结果研究组和对照组在符合肺部感染控制窗时心率、呼吸、平均动脉压、PaO2、PaCO2数据差异无统计学意义（P>0.05）；研究组和对照组机械通气时间、住院时间及呼吸机相关肺炎发生率差异有统计学意义（P<0.05）。结论本次研究认为有创-无创序贯机械通气能显著减少慢性阻塞性肺疾病急性发作伴感染患者住院时间及通气时间，减少呼吸机相关肺炎发生率。

简介：摘要目的分析有创与无创序贯性机械通气治疗老年重症肺心病合并Ⅱ型呼吸衰竭的疗效。方法将80例老年重症肺心病合并Ⅱ型呼吸衰竭患者纳入本研究，所有病例均于2016年1月—2017年8月我院收治，采取随机双盲法将其分为实验组（40例）与对照组（40例），实验组采取有创与无创序贯性机械通气，对照组单用有创机械通气治疗，对比两组患者的治疗效果。结果实验组患者治疗总有效率（92.5%）显著高于对照组（70.0%），两组比较P＜0.05。结论对老年重症肺心病合并Ⅱ型呼吸衰竭患者给予有创与无创序贯性机械通气治疗可取得满意的疗效，值得推广。

简介：摘要先进的医院文化是医院的灵魂，是实现医院制度与医院经营战略的重要思想保障。文章就如何在全院职工中开展以“学习梅奥，患者至上”为主题的活动，倡导向世界最好的医院学管理，建设具有丰富管理内涵、鲜明时代特征和本院特色的医院文化，以推动医院实现跨越发展。

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