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  • 简介:【摘要】目的:分析对初产妇运用分娩球与助产士乐陪伴的联合应用效果。方法:将2021年1月-2021年10月在我院进行分娩的初产妇115例作为研究对象,按随机原则分为对照组57例、联合组58例,对照组采用常规助产方式,联合组采用分娩球与助产士乐陪伴相结合的方式。结果:联合组患者自然分娩率52.7%显著高于对照组49.1%,联合组患者的并发症发生率5.2%显著低于对照组15.8%,联合组1、2、3产程时间及产时出血量均显著低于对照组,各指标组间比较有统计差异P

  • 标签: 初产妇 分娩方式 分娩结局 分娩球 导乐陪伴
  • 简介:【摘要】目的:分析对初产妇运用分娩球与助产士乐陪伴的联合应用效果。方法:将2021年1月-2021年10月在我院进行分娩的初产妇115例作为研究对象,按随机原则分为对照组57例、联合组58例,对照组采用常规助产方式,联合组采用分娩球与助产士乐陪伴相结合的方式。结果:联合组患者自然分娩率52.7%显著高于对照组49.1%,联合组患者的并发症发生率5.2%显著低于对照组15.8%,联合组1、2、3产程时间及产时出血量均显著低于对照组,各指标组间比较有统计差异P

  • 标签: 初产妇 分娩方式 分娩结局 分娩球 导乐陪伴
  • 简介:摘要:目的 探讨思维图在眼科新入科实习护士对老年性白内障病患护理教育中的运用。方法 挑选院内2020年1月-2022年1月新入科实习的眼科实习护士30例作为此次研究对象,随机划分为参照组与研究组,每组各15例。参照组予以常规眼科护理教育,研究组则予以思维图开展眼科护理教育,观察对比两组护生教育完成后考试成果。结果 教育完成后,研究组护生的考试成绩显著优于参照组,差异具备统计意义(P<0.05)。结论 对新入科实习护士予老年性白内障护理教育中进行思维图,可以充分提高新入科实习护士的各项综合能力,值得临床广泛运用与推广。

  • 标签: 思维导图   眼科新入科实习护士   老年性白内障   护理教学应用
  • 简介:摘要:目的 探讨思维图在眼科新入科实习护士对老年性白内障病患护理教育中的运用。方法 挑选院内2020年1月-2022年1月新入科实习的眼科实习护士30例作为此次研究对象,随机划分为参照组与研究组,每组各15例。参照组予以常规眼科护理教育,研究组则予以思维图开展眼科护理教育,观察对比两组护生教育完成后考试成果。结果 教育完成后,研究组护生的考试成绩显著优于参照组,差异具备统计意义(P<0.05)。结论 对新入科实习护士予老年性白内障护理教育中进行思维图,可以充分提高新入科实习护士的各项综合能力,值得临床广泛运用与推广。

  • 标签: 思维导图   眼科新入科实习护士   老年性白内障   护理教学应用
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  • 简介:摘要:确保基层医疗卫生服务体系建设,为基本公共卫生和重大公共卫生服务项目提供保基本、强基层、建机制的具体措施是医改的重要内容。妇幼卫生服务是基本公共卫生和重大公共卫生服务的主要内容,实施效果直接影响到公共卫生服务目标的实现。近几年来,在不断探索中,初步形成一套上下联动、执行顺畅的运作模式,取得了很好的效果。

  • 标签: 妇幼健康 管理服务模式 优化
  • 简介:【摘要】党的十九大报告中提到施行健康中国战略。人民健康是人民幸福、国家长治久安的重要保障,健康慢慢地成为影响人民生活幸福感的重要标准。我国农村人口基数大,医疗基本上是依赖乡村医生提供。乡村医生作为三级诊疗中最初级的医疗卫生人员,他们担负着满足亿万农民的最初级的医疗需求、疾病预防需求和健康维护需求等卫生服务工作。互联网+乡医培训不仅互联网+医疗的发展,也是对互联网+教育的补充,本文通过对山东省互联网+乡医培训的发展作探索研究,提出推进互联网+乡医培训的对策建议,供决策部门借鉴对于有效解决乡医培训效果差的问题,实现健康中国2030战略目标具有十分重要意义。

  • 标签: 乡村医生 乡医培训 互联网+
  • 简介:【摘要】:本文介绍了开展药品检验业务自助受理模式的必要性,明确了该项工作的意义,其次深入介绍了以导向式、友好型自助受理系统落实药品检验业务自助受理模式,为自助受理模式的实现提供框架构思。

  • 标签: 药品检验 自助受理 模式构思
  • 简介:摘要:目的:探讨分析罗伊适应模式联合治疗性沟通模式在老年冠心病患者中的应用效果。方法:110例老年冠心病患者纳入样本范围内,所有样本均在2022年1月-2022年12月期间内在我院就诊。随机数字表法平均分组,即传统护理组与联合护理组,各55例。对比两组患者干预前的健康行为评分及护理工作满意率。结果:两组患者干预前的健康行为评分无显著差异(P>0.05);干预后,联合护理组患者的健康行为评分升高且护理工作满意率更高,相较于传统护理组患者具有显著差异性(P<0.05)。结论:采取罗伊适应模式联合治疗性沟通模式对老年冠心病患者进行干预能够有效改善其健康行为,同时能够提高患者的满意度。

  • 标签: 罗伊适应模式 治疗性沟通模式 老年 冠心病
  • 简介:摘要:核磁共振技术在分子影像领域具有广泛的应用前景,能够为生物医学研究、临床医学和材料科学提供深入的分子信息。本文将就核磁共振技术在分子影像中的挑战与机遇展开论述。

  • 标签: 核磁共振技术 分子影像学 挑战 机遇
  • 简介:摘要目的观察、分析胰岛素瘤术前医学影像检查方法的优化效果。方法选取来我院就诊的需要实施胰岛素瘤术的低血糖患者56例作为研究对象;随机进行分组,分为常规组和干预组。每组28例,常规组采取常规CT扫描方案,干预组应用的是优化的扫描方案检查,行对比分析两组的效果。结果干预组的肿瘤直径大于常规组,两组间肿瘤大小差异有显著性意义(P<0.05);两组的动脉期肿瘤/胰腺实质CT值差异较大,干预组明显高于常规组(P<0.05)。干预组定位诊断的准确率、敏感度、特异度、阳性预测率及阴性预测率均显著的高于常规组,差异显著具有统计意义(P<0.05)。结论优化后的多层螺旋扫描方案的胰岛素瘤定位诊断更为准确、高效,在胰岛素瘤的手术治疗上作用显著,值得应用。

  • 标签: 胰岛素瘤 术前 医学影像学 检查方法
  • 简介:摘要目的评估异丙酚复合瑞芬太尼维持麻醉在脑缺血再灌注损伤开颅手术中的应用价值。方法选取2017年7月-2018年7月于我院由于短暂性脑缺血接受开颅手术的90例脑缺血再灌注损伤患者为研究对象,随机分为对照组与观察组,每组各45例。对照组单用瑞芬太尼维持麻醉,观察组则采用异丙酚复合瑞芬太尼维持麻醉,比较2组麻醉不同时间点心率(HR)、平均动脉压(MAP)及内皮素(ET)、丙二醛(MDA)浓度的变化。结果T2、T3、T4点,观察组MAP高于对照组,其T2、T4时间点心率高于对照组,T3时间点心率低于对照组,上述不同时间段MAP及HR变化对比差异有统计意义(P<0.05);2组麻醉即刻ET、MDA对比差异无统计意义(P>0.05),再灌注1h、3h观察组血浆ET、MDA水平均低于对照组,差异有统计意义(P<0.05)。结论在脑缺血再灌注损伤开颅手术中采用异丙酚复合瑞芬太尼维持麻醉,可稳定患者血流动力学,改善其内皮素、丙二醛水平,且脑保护作用好,值得推广。

  • 标签: 短暂性脑缺血 异丙酚 瑞芬太尼
  • 简介:【摘要】目的:在临床合理用药中应用微生物检验的价值做分析。方法:试验整体执行时间为2020年2月至2021年2月,取220例患者参与此次试验,随机分组参照组110例、研究组110例。对所有患者的临床症状进行分析,并根据临床经验,参照组正常用药治疗,研究组需依照微生物检验结果取合适药物治疗。观察分析不良情况和感染情况发生率。结果:研究组不良情况和感染情况发生率低于参照组(p<0.05)。结论:借助微生物检验结果,及时指出耐药菌、病原菌,并对患者合理用药治疗提供良好依据,可可适当降低不良情况和感染情况。

  • 标签: 微生物学检验 临床合理用药 感染
  • 简介:[摘要]:我们将要用矿物质、植物质和以青檀树皮为主要材料绘写出以中药国画为基础,组成方剂的国画图,既能宣扬中国之国画又能在理论教学中加上形象教学使方剂更有利于趣味学习记忆并且让理论和实践紧密结合预防出现纸上谈兵的现象。[1]从药效,药性,临床功效,再到对药物的认识和药物的鉴别最后再到整个方剂的掌握使用,从制作与专业角度出发使形象教学一步步的优化,旨在激发学生们在学习中医基础中中药学和方剂两大重要课程中的主动探索意识和中医整体观念的初步认知。

  • 标签: [] 方剂学 形象教学 书画 中药学
  • 简介:【摘要】目的 研究水痘疫情的流行病特征以及控制其发展的措施。方法 选取本院2021年3月至2022年3月收治的56例水痘患者当做研究对象,根据实际情况对流行病特征进行分析,并提出控制措施。结果 6至14岁、冬季和夏季、城市居住人群等均是主要的流行病特征。结论 及时接种疫苗、勤通风、做好消毒工作以及加强健康教育等均是控制水痘疫情的主要措施,还需重视水痘疫情的控制,做好密切接触者观察和隔离工作。

  • 标签: 谁都疫情 流行病学特征 控制措施
  • 简介:摘要:麻醉诞生于对舒适医疗的需求,而实现医疗舒适一直是麻醉最基本的历史使命。近年来,麻醉学学科发展迅速,在不断拓展舒适医疗服务领域的同时,也积极为健康中国发展战略贡献力量。然而,目前麻醉的发展水平与舒适医疗的需求之间仍然存在着矛盾。公众对舒适医疗的需求与对麻醉的认识之间还存在着严重的差距。需要进一步优化。相信通过社会各界的共同努力,麻醉科服务领域将不断壮大,内涵不断丰富,为广大群众提供更加高效、优质、舒心的医疗服务。

  • 标签: 舒适医疗 麻醉学 无痛诊疗 学科建设
  • 简介:摘要:混合式教学在诊断基础教学中的应用逐步成为教育领域的焦点。文章深入浅出地概述了混合式教学的定义与特点,并详细探讨了其在提高教学有效性、增强学生参与度方面的意义。课前的诊断性评价和督学策略、课中的目标示教、任务驱动式练习和小组活动,以及课后的练习、互评、师评及辅导等环节都得到详细讨论。本文对混合式教学在该领域中的应用效果进行了小结,并提出了未来发展的方向。

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  • 简介:摘要:《天然药物基础》是高职高专药学专业的一门专业基础课程。该课程要求同学们具备天然药物真伪鉴别,和对天然药物相关化合药物及中成药等进行质量评价的基本专业技能。然而,传统的教学方法逐渐显现出与现代教育需求脱节的问题,无法充分激发学生的学习兴趣和积极性。随着科技的发展和信息的普及,学生们对于教学内容的灵活性、互动性的需求也日益增加。因此,如何在《天然药物基础》课程中进行教学改革,使之更加贴近学生需求,成为摆在教育工作者面前的重要课题。

  • 标签: 《天然药物学基础》 教学改革