简介：摘要目的探讨职业院校护理专业学生职业能力与关键能力的培养。方法分析当前职业院校护理专业教学与学生学习的现状，通过调整课程设置、教学法调整以及护理技能实训等来提高其职业能力。结果通过教学方法的调整和实践学习，学生在护理技能上得以显著提升。结论在职业院校护理专业学生的教学过程中，通过护理专业职业综合能力评价指标体系的建立及培养实践对增强学生职业技能具有重要作用，对学生综合能力的提高起到积极的意义。

简介：摘要步入21世纪，创新能力被提高到了前所未有的高度，在当代社会高速发展、知识经济时代到来的背景下，国际间的激烈竞争逐渐体现在对创新人才的培养的竞争中。本文首先阐述了我国医学高等院校大学生创新能力的现状，继而分析了当前医科大学生创新能力偏低的原因，并指出目前我国医学人才培养方式存在的问题，最后并针对问题提出了培养医科大学生创新能力的途径。

简介：摘要作为公民科学素养的重要组成部分，生物科学素养培养是中学生物新课标的教学侧重点，也是本次课改的核心。在实际教学的过程中，任职老师应采取多元化的教学手段，让学生在日常生活中感受生物科学魅力，在交流操作中解决学习问题，在深究探索中发现生物科学的奥妙。本文从生物科学素养的内涵入手针对学生生物科学素养的培养途径做出阐述。

简介：摘要随着社会经济的发展、科学技术的进步和医疗卫生服务改革的不断深入，人民群众对健康的需求及对卫生服务的要求越来越高，相应地对护理人才的数量、质量和结构提出了新的更高的要求。培养高级技术应用型人才，是高职院校的人才培养和教学工作的重中之重。因此，加强实训基地建设，突出实践能力培养，努力探索符合高职教育人才培养特点的实践教学体系，提高学生的专业实践能力和综合技术运用能力，将是我院在深化教学改革，培养高素质的一线技术人才的一项迫切任务。

简介：摘要：突发公共卫生事件是指突然发生的群体不明原因疾病、传染性疾病、食物中毒或者其他可能会造成公众身心健康损害的事件。由于其具有不可预见性、突发性、病情进展迅速等特点，在救治中存在巨大的阻碍。护士作为患者的主要接触者以及参与医疗救援的主力军，其应对突发公共卫生事件的能力和态度直接影响着事件的进展，在突发公共卫生事件评估、判断、减少蔓延、后续治疗中起着重要的作用。然而，有研究表明，护士的应对能力在突发公共卫生事件中处于中等偏下水平，其知识技能有待提高。基于此，本篇文章对医学生应对突发公共卫生事件能力培养进行研究，以供参考。

简介：摘要

简介：摘要当下医学教学工作中，人体解剖学与组织胚胎学是学生必修的基础课程，对于学生未来发展来说，具有十分重要的意义。但由于人体解剖学与组织胚胎学内容较为复杂，并且概念性知识繁多，教学较为乏味，学生难以提升学习兴趣，导致学习效果不佳。本文就如何激发学生学习人体解剖学与组织胚胎学兴趣进行了探讨，并提出了相应的解决措施。

简介：本文论述了在学校体育教学中培养学生心理健康的重要性，并抓住学校体育是对学生心理健康进行教育的有效手段．从而正确引导学生心理健康发展．主要做法：①要明确心理健康教育在中专体育教学中的意义；②在体育教学中，营造教学氛国。培养学生自信、积极乐观向上的心情；③在体育教学中组织兴趣活动小组、因材施教，调节学生心理健康；④体育教师心理健康的提高，有利于学生心理健康的发展。

简介：摘要为了提高学生综合实践技能，加强学生独立分析问题、解决问题的能力，达到从学校到医院的“无缝对接”，以某校医学检验专业为例，建立了以创新能力培养为核心的综合性实验教学模式。提高了学生动手能力，独立分析问题、解决问题的能力。

简介：摘要：我国医疗体制不断深化改革，人民对合理用药的需求日益增加，现高职药学学生的培养不再满足社会卫生需求。本研究旨在探索分析作者所在医院的高职药学学生实习培训，构建以“岗位胜任力，能力提升”为导向的具有良好实践能力的“懂医精药”的复合型药学服务人才培养模式。

简介：严谨的医学思维能力是一名合格医学生所必须具备的基本素质，《医学免疫学》是医学生非常重要的一门基础课程，其在现代医学教育中具有重要地位，在教学过程中，注重引导学生逐渐形成自己的医学思维方式，培养学生系统的分析方法、批判性的思维能力，同时充分利用课堂内外培养学生的创造性思维，对促进学生形成良好的医学思维能力具有重要意义。

简介：摘要对中等护理专业学生医学微生物学教学方法进行微调尝试，旨在突出、扩充、强化一些知识点的教学内容和方法，帮助学生完善护理职业素质所要求的细致、严谨的工作作风，树立从事护理工作的使命感、责任心、爱心，强化独立操作能力的训练。

简介：摘要本文对临床误诊常见的思维缺陷及其产生的认识论原因做了粗浅的分析，提示诊断建立的全过程大致可以分为临床资料收集，临床资料的处理和诊断假说的形成，鉴别诊断和初始诊断的提出，验证初始诊断和诊断的确定这四个步骤，正确诊断的建立有赖于辨证的思维方式贯穿于四个阶段的始终，并阐述了主观，片面的观察方法和思维方法在各阶段中的不同表现及危害。文章还对诊断建立过程中临床思维的不同方式以实用的角度尝试性地探讨和描述。文章最后强调大多的临床思维误诊是可以避免得，树立辨证的临床思维方法是减少误诊的最好方法。

简介：培养大学生的积极心理品质是高校心理健康教育的重要取向。园艺疗法作为一种基于中国传统文化理念而建构的心理疗法，是一种通过植物栽培过程体察生命意义，促进身心整合，克服焦虑和空虚的心理调节方法。本文基于作者从事园艺疗法的实验，总结了园艺疗法的操作步骤与心理体验。实践证明，园艺疗法对于培养大学生热爱自然与生命，通过劳动体悟人生意义，树立积极的人生观具有很好的促进作用。

简介：摘要医患之间进行良好的沟通有利于维持双方之间的关系，但是近年来，我国医患纠纷逐年增长，在这一发展背景下，医学院学生掌握医患沟通的正确技巧，提升其思想道德水平，有利于保障医学生今后顺利地进行医学工作。因此，加强医学生的医患沟通能力是当今医学院亟需解决的问题。所以，本文将主要从医德教育以及医患沟通技巧培养的重要性、医德教育与医患沟通技巧的具体对策这两个方面进行阐述，为提升医学生的医患沟通水平提供合理的参考意见。

简介：摘要本文通过针灸推拿（旅游保健）的教学实践观察和研究发现，由于该专业旅游知识的需要，在传统中医学教育中融入一定的礼仪、口才、法规、民俗等人文知识，使学生在与人沟通和工作表现等方面均表现出了良好的状态，就业能力和广度均有所提高。通过总结教学实践中有关人文素质培养的一些培养方法和教学效果，产生了对通识教育和专业教育的探讨。并想通过此教学实践中得出的结论，对中医药学生是否应该进行人文素质培养提供一定的借鉴。

简介：摘要师者，传道，授业接惑，通过本人多年《生物学》教学经验，《生物学》不但要教会学生知识，更重要的是在学习中培养学生的生物科学素养。

简介：外婆今年80岁，除了视力有所下降外，她耳不聋、背不驼，可以说是面色红润、神清气爽。究其原因，除了自身体质较好以外，主要是在平时的饮食起居上养成了良好的习惯。用外婆自己的话讲：就是数十年如一日坚持“素”“晒”“换”“听”“玩”的养生法。

简介：本文针对医院信息系统存在的问题进行了全面的分析，指出问题的症结在于HIS开发企业与医疗单位之间存在着壁垒和不同的利益关系，提出了相应的解决办法，展望了医院信息系统美好的明天。

简介：摘要学习效能感这一概念是班杜拉的自我效能感在学习领域的一种体现，它不仅影响着学生的学习态度与学习成绩，更大程度上是对学生的心理健康与自信心上的影响。在学生的学习生活中，班主任往往扮演着重要的角色，在一定程度上，班主任老师寄予的鼓励与引导对于培养学生的自信心与学习效能感的养成起着重要的作用，尤其是在卫生职业学校，班主任的积极引导，在学生的学习过程中有着不可忽视的作用。