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  • 简介:研究了中等职业学校电类专业主干课程《电工基础》基本理论教学策略,提出应十分重视基本知识条理概括基本分析方法思路启发,以戴维南定理与相关概念教学为,作出具体分析论述,为职教课程改革提供借鉴。

  • 标签: 电压源 电流源 恒压源 恒流源 戴维南定理
  • 简介:类比是一种科学思维方法。主是指通过比较几种事物本质、概念、规律,从找出它们相似点或相同点,进而把其中某一事物与物理情景有关知识、规律结论推移到另一物理情景中去,解决另一种物理现象问题思维方法。学会类比,对于学生知识架构、解题能力提高可以起到事半功倍效果

  • 标签: 类比法 物理概念 物理模型
  • 简介:ProjectileFragmentationof30MeV/u40AronTargetsof159TbandnatAg¥DaiGuangxi;FuYangbiao;HeZhiyong;DuanLimin;LiZuyu;ZhangBa?..

  • 标签: 40Ar FRAGMENT TARGET
  • 简介:摸索课堂改革过程,寻找适合老师教学模式非常重要,从物理教学模式来分析,应选择能够培养学生辩证思维教学模式,才能形成学生理科思维,从而提高学生分析问题和解决问题能力。本文从初中物理习题课出发,讨论习题课教学模式,发挥学生主观能动,体现初中学生主体地位,从而培养学生辩证思维,并使老师从课堂不停讲解解放出来,转变成答疑、解惑角色,达到提高教学效率教学质量效果

  • 标签: 辩证思维 教学模式 初中习题教学
  • 简介:本文尝试以大葱(长葱白品种)为实验材料,探讨其作为观察叶绿体、线粒体材料可行.结果表明:大葱葱叶可用于观察叶绿体,鳞茎鳞片叶可用于线粒体观察,且具有实验材料供应充足、撕取表皮操作难度低、观察效果好等优点.因此大葱也是观察叶绿体线粒体理想材料.

  • 标签: 大葱 叶绿体 线粒体 健那绿
  • 简介:探讨形象思维与抽象思维间接、概括、创造和协同性特点,并阐明物理教学如何利用这些特点,来提高学习物理效率,培养学生思维能力

  • 标签: 形象思维 抽象思维
  • 简介:五角棱镜因为它形状特征,而具有独特光学特征,其中最主要特征为:通过对入射光线二次反射,将光线偏转90°,从而使图像偏转竖立;棱镜位置轻微移动对反射光线90°反射无影响,它还能缩短仪器光通路.下面我们将通过例题,用所学光学知识来讨论五角棱镜光学特性.

  • 标签: 五角棱镜 光学特性 形状特征 二次反射 入射光线 光学特征
  • 简介:1996730日至83日由国际纯粹物理及应用物理联合会(IUPAP)举办“大学物理教育国际会议(TheInternationalConferenceonUndergraduatePhysicsEducation)”美国马里兰大学召开,参加代表有250余人。会议主要讨论:有关物理专业、理工科专业、物

  • 标签: 应用物理 物理教育 物理专业 理工科 国际会议 大学物理
  • 简介:为研究二极管场致发射过程阴极表面热效应发展过程及相关影响因素,阴极表面建立了微米级圆台形微凸起物理模型,用数值方法对阴极表面的焦耳加热、热传导、诺廷汉效应等热电物理现象进行了研究,对比了不同形状微凸起、不同外加电场及诺廷汉效应对微凸起温度分布及温度随时间变化规律影响。结果表明:微凸起形状,尤其是顶底半径比会显著影响微凸起温度分布规律;只考虑焦耳加热及热传导效应时,微凸起最高温度总是出现在其顶端,但将诺廷汉效应也考虑后,最高温度点将会偏离微凸起顶端而朝微凸起内部移动,外加电场越弱,微凸起温度最高点出现位置越靠近微凸起内部;诺廷汉效应会使微凸起中最高温度达到阴极材料熔点所需时间提前。

  • 标签: 热场致发射 热效应 诺廷汉效应 微凸起
  • 简介:导学案是引导学生自主学习“方向盘”“路线图”,它科学编制和合理使用将是决定少教多学课堂教学改革成败关键因素.因此,实际教学过程应不断反思,不断积累经验,力求设计出既符合课改精神又适合学情导学案.

  • 标签: 导学案 少教多学 设计
  • 简介:物理概念是物理学基石.目前学生学习物理概念时,往往仅在表面层次上记住概念,不能理解概念揭示本质特征,因而物理概念教学是物理教师必须重点研究课题,而采用比值法定义物理概念是一种常用方法采用比值法定义物理概念符合学生认识水平,遵循学生认知规律,培养学生思维加工能力.在建立物理概念过程创设物理情境,提供丰富感性材料,科学研究方法指引下学生经历、体验探究实验,逐步提高思维能力,从而抽象出物理概念,并且学会运用概念去解决实际问题,主动完成认识上次飞跃过程.

  • 标签: 物理概念 比值法 思维活动
  • 简介:滑动变阻器连接在电路作用之一是保护电路,只要滑动变阻器阻值一定范围内,电路电表、用电器等元件就不会超过量程或损坏.在学习初中物理电学知识过程,我们经常会遇到求实际电路滑动变阻器取值范围问题.那么怎样求解此类问题呢?

  • 标签: 滑动变阻器 求解 阻值 保护电路 初中物理 取值范围
  • 简介:机械效率是初中物理重要内容之一,也是各地中考题中重点考查知识之一.为了对学生进行高层次能力考查,提高考试区分度,中考往往精心设计极具迷惑“易做”又易做错试题,常令考生防不胜防,稍一疏忽便落入试题“陷阱”,酿成谬误.为了帮助同学们理解、掌握这部分知识,解题时少出错误,笔者对几种容易产生错误情况,简单分析举例如下,供同学们借鉴.

  • 标签: 机械效率 错题 初中物理 区分度 知识 中考
  • 简介:为加深学生对光偏振态理解,提出了利用偏振分光镜、二分之一波片偏振片等光学偏振元件,进行综合实验设计方案。利用偏振分光镜,分离出p光和s光;旋转二分之一波片或偏振片,入射光振动方向发生变化,p光和s光光强随之改变。此实验能加深学生对光偏振知识理解,提高学生运用光学原理光学器件解决实际问题能力。

  • 标签: 偏振分光镜 二分之一波片 偏振片
  • 简介:表面透镜技术是一种灵敏吸收测量方法。为了提高热透镜测量精度,必须优化测量系统参数。对表面透镜进行测量技术分析,根据菲涅尔衍射定律材料热膨胀特性,建立共光路表面透镜测量理论模型。一定样品参数下,利用模型,对表面透镜技术测量结果进行了模拟仿真。

  • 标签: 表面热透镜技术 吸收测量 参数优化 透镜系统 热膨胀特性 菲涅尔衍射
  • 简介:构造了适用于含阻多层复合材料壳体温度场计算壳体温度单元,由于出现,假设壳体沿厚度方向温度分布为分段多项式函数,使其满足壳体在内、外表面的边界条件,并在壳体温度单元上每个节点引入额外自由度,从而确定了分段多项式函数系数.在此基础上,以双层材料为,假设分布函数为二次分段多项式,给出了有限元列式.算表明,该单元用于稳态问题时,使用二次分段多项式,温度计算结果就能达到较高精度;用于瞬态问题时,使用三阶分段多项式,可使温度计算结果具有较高精度.另外,通过将蜂窝夹芯板夹芯层等效为阻,利用构造壳体温度单元计算了蜂窝夹芯板热传导问题,计算结果与实验结果符合较好.

  • 标签: 热阻 壳单元 多层材料 温度场
  • 简介:Relation of Temperature and Excitation Energies of Hot Nuclei in Reactions of 40Ar+natAg at 25MeV/uRelationofTemperature...

  • 标签: r:
  • 简介:IsotopesTemperaturein40Ar+158Tband108AgReactionsat30MeV/u¥DaiGuangxi;FuYanbiao;HeZhiyong;DuanLimin;LiZuyuandZhangBaog?..

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  • 简介:γ-ray in 25 MeV/u 40Ar+115In and 103Rh Fusion-fission Reactionsγ-rayin25MeV/u40Ar+115Inand103RhFusion-fissionR...

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