简介：摘要： 课程思政是立德树人和教师职责的必然要求。古人云“师者，传道授业解惑也”，传道是第一位的，立德树人是教育的根本任务。如何提高课程思政意识，积极主动地投入课程思政教育教学改革之中是目前高校教师需要思索的问题。

简介：本文从着力培养学生学习课程的兴趣和信心，采用直观教学培养学生空间想象力，通过立体转换平面的实际体验培养学生的形象思维能力和进行制图测绘巩固所学知识，培养学生的识图和绘图能力。

简介：摘要： 目前，足球运动项目受到世界各国的推崇与关注。随着足球运动项目的发展，体育教学中也受到了极大的关注，从小学教育阶段发展到高校体育教育阶段暂且已经形成了一套系统、相对成熟的足球课程教学体系。在现代化教学理念支撑与推动下，依然需要不断进行着创新发展。如何使得我国足球教育得到全面发展，提升学生的足球学习兴趣，改善教学质量，是本文着重分析的重点内容。对此，针对现阶段高校足球教学中出现的问题，立足于组合训练法在高校足球教学中的应用进行研究分析。

简介：摘要： 2019 年全国各级各类行政事业单位全面施行《政府會计制度》，《政府会计制度》正式实施深深影响着高校财务管理的有效开展。怎样能够将《政府会计制度》与当前的财务管理模式更好地融合在一起，是各大高校财务管理者和工作者亟须思考的问题，对高校财务人员来说更是一大挑战。本文对《高等学校会计制度》与《政府会计制度》做了比较，结合高校财务部门实施《政府会计制度》过程中出现的新问题，提出快速适应新政府会计制度的策略，希望研究能够为高校的财务管理工作提供一些参考。

简介：摘要： 高等学校图书馆是一个集教学和科学研究服务为一体的图书馆，既是高等学校的文献情报中心，也是大学生进行知识收集整理和储存的重要场所。图书馆不仅是科研过程中技术创新的重要力量，也是科研创新以及观念创新的重要保障。因此学者们常常用“强力的心脏”来形容图书馆的重要地位。而科研工作对促进图书馆中各项业务的开展和图书馆今后的发展都能够起到重要的带头作用。

简介：摘要：随着信息技术的发展以及网络的普及，高校办公也逐渐向自动化和智能化发展。在网络时代，高校图书馆管理工作的创新也是必然趋势之一。随着网络技术的应用和电脑的普及，高校图书管理工作要进行实时资源共享，提高工作效率。本文对高校图书管理工作的现状进行描述，分析网络环境下图书馆工作面临的机遇和挑战，并提出新形势下图书馆工作创新的路径。

简介：摘要：在大数据时代背景下，我国高校党建工作也必须顺应历史和社会的发展趋势，创新高校党建路径。笔者结合多年党建工作经验，深入分析大数据背景下高校党建信息化建设的路径，希望给相关专业人员提供借鉴与参考。

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简介：摘要毕业是大学生迈向社会、选择人生的关键时期，也是大学生人生的关键转折点。随着近几年毕业生数量的逐年递增，就业形势日益严峻，特别是随着金融风暴对全球和我国经济的影响，就业形势更加扑朔迷离。本文通过调研毕业生的就业压力、就业指导需求等相关问题，提出缓解毕业生就业压力、提供就业指导帮助的建议和方法。

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简介：摘要从统计工作的各个阶段出发，对每一工作阶段应设计的教学内容、教学方法以及对基于工作过程的教学应注意的问题进行了详细的阐述。体现了基于工作过程的教学方法对统计教学的应用性和实用性

简介：

简介：本体论已经成为跨学科的热门术语，并且成为多个学科的研究题目。探讨本体论的概念含义，本体论在不同的学科中的借用意义，特别是它与术语学的关系以及在术语学中的概念意义和中文的译名问题，对于把握当今术语学研究中的知识本体趋向有着重要的作用。

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简介：初中数学新课程提倡素质教育，要求学生全面发展，注重提高学生的自主探索和动手实践能力，与生活联系密切，将所学的数学知识应用于生活，提高学生学习数学的积极性，加深对数学的认识。然而，在农村初中数学课堂上，大部分还是处于传统教学阶段，课程气氛不活跃，学生的数学基础差，动手反应能力差，对数学不感兴趣。因此，教师活用好新课程对农村学生发展至关重要。

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简介：教育部2004年新颁布的《大学英语课程教学要求(试行)》指出，大学英语教学的目标是培养大学生的英语综合应用能力和自主学习能力。实现这一教学目标的关键是要修正当前偏离大学英语教学目标和语言学习规律的传统课堂教学模式，积极抓住现代信息技术带来的契机，探索自主学习教学的新模式。

简介：本文分析了在当今高校AutoCAD教学中教学方法，提出了案例教学的教学方法，并结合教学实际教学案例，探讨了整个教学过程，并得出教学方法能激发学生兴趣，提高教学效果

简介：摘要中职学校的计算机课程是一门理论与实践相贯穿的学科，其中涉及到大量的专业术语和理论条文，如果按照传统的、常规的授课方式，时间一长学生的兴趣和能动性就会下降；同时，我校学生80%来自山区农村，在入校以前接触计算机较少。下面根据本人多年的教学经验和实践探索，谈几点上好计算机课程的教学方法。

简介：近年来,网络信息技术广泛而深刻地嵌入人类社会,教育与互联网的结合催生了大规模网络公开课程（massiveopenonlinecourses,MOOC）这一在线教育形式。2012年,数家重要的MOOC网站上线运营,吸引了来自世界各地数百万人员参与网络课程学习。在MOOC引领下,在线教育在多个方面进行了创新,使得获取教育资源更加便利,获取教育的经济成本更加低廉,可谓科技与教育结合的典范。