简介：《蒲松龄集》中的《学究自嘲》一文，以“冬烘先生”为典型，描写了封建社会穷困不自由的知识分子形象。从教学环境看，暑天闻到的是熏人的“黄口乳臭”；听到的是“破喉咙哑嗓千万腔”；看到的是似“山猫野兽多古怪”的儿童。而学堂犹如“猢狲堂”，更像一处“古刹院”。...

简介：荣斌以个人独特的视角，融合着对时代的想象，探索着诗歌和自我的命题。如《罪恶的诗歌》这首诗，充满恐怖的张力。在他看来，诗歌并不如一般^所想象的美好，“我们视为儿童的诗歌／其实罪孽深重”。诗歌写作成了一种暴露罪恶的象征，因为诗歌横行在骨头的花园，挂满毒素。可能是受现代主义的影响，或者正如他自我肯认的超现实主义的影响，依着写作的惯性，所看所想所写，皆是罪恶。

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简介：摘要培养学生的自我教育能力是小学思想品德课所追求的目标，也是学生思想品德能力的体现，只有能够激发学生去进行自我教育的教育才是真正的教育。思想品德中的自我教育能力不是一朝一夕就能够培养的，不仅需要学校和家长对思想品德课程加以重视，还要充分发挥教师的积极引导作用。

简介：摘要不甘示弱是一种积极向上的生活态度，倘若不具有这样的精神，对困难就无挑战的勇气，潜力得不到激发，人生也就失去应有的光彩。本文通过对不甘示弱涵义的剖析、不甘示弱作用的表现、不甘示弱培养方法的介绍，与同僚共领略古今中外英雄好汉敢于和困难进行顽强拼搏的精神，把坚贞不屈的性格应用于实际生活的勇气；促进人们对不甘示弱有更深入的体会，并把它养成一种生活习惯，每当遇到困难时，首先想到的就是去拼搏，从而使我们的人生趋于完美，精神世界更加充盈。

简介：一、夏令营活动的主题与特色活动组织严密，内容丰富，特色突出。地址：北京——全国中小学生德育示范基地“生存岛”。

简介：　　这本是为解开一篇歌词署名之谜所作的考证,却由冯友兰联想到了罗荣渠,由此引发对于"失落自我"的思考,但话头还是从西南联大校歌说起.……

简介：建国以后文艺作品的人物画廊中,工农兵成为主角,而知识分子则失去了"合法性",成为一类羞羞答答、遮遮掩掩、身份可疑的形象。不过,知识分子毕竟是现实中一种客观存在,他们的改造被认为是一个重要的课题,同时,多数的写作者毕竟

简介：一、夏令营活动的主题与特色活动组织严密，内容丰富，特色突出。地址：北京——全国中小学生德育示范基地“生存岛”。

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简介：摘要发展学生的主体性不仅是时代发展和全面素质教育的要求，同时也是培养学生自主学习习惯和促进学生全面发展的重要手段。要想在小学数学教学中发展学生的主体性，教师除了要转变传统的教学观念、提高自身素质之外，还需要探索和践行各种科学的教学手段和方法，为学生提供自主构建的时间和空间，激发学生的学习兴趣和学习主动性，培养学生的创新能力。

简介：课堂是学校实现教育目的的主渠道.怎样才能发挥学生的主体性呢？我们在＂自主参与＂背景下进行课堂教学改革,积极引导学生主动参与课堂教学,以学生为本,促进学生健康发展为取向,增强学生的主体意识.教师在课堂上为学生创设条件,合理的＂导＂是发挥学生的主体性的关键,教师创设积极向上的学习氛围,让学生成为课堂学习的主人,让课堂成为学生张扬个性、健康成长的乐园.

简介：新课标下的高中语文教学强调创新、变革，突出学生的主体地位，淡化知识传授。这给教学效果一向“少、慢、差、费”的语文学科，带来了一次绝佳的发展机遇。新课标下的语文课堂，由于突出了开放意识、民主意识，学生自学的主动性、积极性和表现欲都被激发出来。“满堂灌”、“满堂问”的现象得到了初步而有效的改变。

简介：摘要随着市场经济的发展，就业形势越来越严峻，学校应积极组织开展职业规划，以提高高校大学生的就业水平和就业质量，这也是目前高校学生管理工作中所需注重的重点。本文对大学生自我职业生涯规划和管理的具体方法进行了研究。

简介：作为主情主义代表的郭沫若在文学创作中表现出鲜明的自我意识，其浪漫主义诗歌理论主要集中在对自我表现的强调和抒情特性的侧重上，这一主张在其诗歌和小说创作中得到充分体现，并经历了一个明显的自我凸隐的过程。显示其自我意识的建构与时代有着密不可分的联系。

简介：摘要家庭教育是教育的一部分，同时也至关重要，是伴随孩子一生的教育，家庭教育会带来很多方面的问题，其中以自我为中心现象较严重，所以我们在教育中一定要避免这种情况出现，这就要求我们家长能够进行科学教育，从小抓起，尤其要以身作则，不能让自己养成自我为中心的坏毛病，从而传给孩子，甚至影响到孩子的健康成长。

简介：小说《奥兰多》中展现了两种时间:心灵时间和物理时间;与两种自我:表层自我与深层自我。伍尔夫透过这两种维度,让奥兰多在心灵的时间畅游,发掘出深层的自我,“倾听生活深处的不断歌吟”,最终用直觉照见了生命的本质。

简介：经历过“文革”和“移民”这两个特殊的人生舞台，旅美华文作家严歌苓对“人性”有着独特的理解。纵观她自本土到海外的眷眷心迹可以发现，虽然她写作的题材不断在人格、性别、文化三者闾变动，但人性的探讨一直是其关注点，而“他者”对“自我”的影响以及“自我”的挣扎状态，则是贯穿其小说始终的母题所在。

简介：<正>上篇:自我失落一、“发乎情,止乎礼仪”:爱情与失落当代红学的《红楼梦》“反封建主义”说体系的理论前提和逻辑起点是这样二个先验的命题。“爱情反叛礼教！”“礼教扼杀爱情！不幸,它是偷换概念的产物！通常所说的爱情,实际包含两层:爱慕与交往。首先是个体对某个异性产生了爱慕之情,它藏于心中,尚未向对方表达。这正是辞典对“爱情”一词的解释,其次是男女恋人相互交流爱恋之情,即通常说的“恋爱。”①正常的爱情,二者都应具备。如小红与贾芸的爱情。但前者是爱情的基本构件。瓦西列夫说:“真正的爱情即使得不到回报,也仍旧是爱情。我甚至认为它是更伟大

简介：文学作品往往都是以其生动鲜活的人物形象进入读者视野的,《南庄的困惑》为我们描写了怎样的一些人物呢？初读不难发现,这部小说的主要人物似乎大都品性不端、丧德败行。