简介：摘要数学知识源于生活，始于创新，又能促使人们进行新的创新，数学教师应将创新思维的训练寓于数学教学之中。在数学教学中应如何训练并培养学生的创新思维呢？学生创新意识的萌发、创新潜智的开启、创新思维的训练、创新能力的提高犹如一把把锁，教师的重要职责就是要利用手中的钥匙不断的去打开这一把把锁。

简介：随着时代的发展，关于教育生态的研究逐渐深入。从当前大学体育教学来看，存在生态化缺失的问题。对此，本文首先论述了大学体育教学生态化缺失的相关问题，然后提出了对应的教学发展策略，希望能够为大学体育教师提供一些参考。

简介：叙述，是古已有之的人类特有的行为，也是一切文学艺术基本的表现手法之一。在中国，从《周易》、《尚书》到《春秋》、《左传》再到诸子百家，叙事现象纷繁复杂。但在中国，长时期以来叙事学研究却远远跟不上叙事行为的实际发展。直到本世纪70年代末西方叙事学传人我国，才为学术研究提供了一个新的视角。近年来，傅修延先生积极致力于以西方叙述学理论应用于中国古典文学研究的工作，成就卓著。1990年以来，他发表了数十篇叙事学论文和一部专著《讲故事的奥秘——文学叙述论》，对于中国小说叙事理论形成的阐释，在学术界引起了一定的反响。最近由东方出版社出版的傅修延先生

简介：<正>这不是庭院里,供人玩赏的盆景;更不是香案上,敬奉神灵的供品.在炽热的熔炉里,呼唤热浪,拥抱光明.——《星星河·煤与诗》诚如诗人尹军所言,收入他的诗集《星星河》(内蒙古人民出版社1992年5月出版)中的60首诗作,像一束熊熊燃烧的烈火,带给读者以光和热.读着这部并不算厚的诗集,我仿佛置身于煤海巷道,眼前有无数盏闪闪的矿灯,汇成一条波浪翻滚的星星河,将八百米深的矿井照得如同白昼.矿洞里的人影、车影、灯影穿流不息,在原始的土地上编织着现代文明.

简介：读马莉新诗集《时针偏离了午夜》时,我想起马莉另一本诗选《金色十四行》的第一首诗《保留对世界最初的直觉》：“坐下来吧,我给你讲一个故事/人类寻找光的故事/从前,光跳跃在影子的上空/窥视着人类行走,那时候/空气迷恋流水,从周围溢涌而出/那时候光已死去多年,大地逃离阴影/你出现了,漫天锐利的光,受伤的光/指上站立的光,击痛了风景/门敞开了,我的手伸向翅膀,握住了光/一束明亮的祈求,那是最后一夜/我离开了你,

简介：画鬼容易，画马难——读电影剧本《生活漫步》□刘一兵我在电影学院搞电影剧作课的教学多年，常常会遇到一个十分有趣的现象。学生们在创作剧本的时候经常宁可选择自己不熟悉的题材来写（比如说写秦始皇或发生在原始蛮荒时代的故事），却不去写他们熟悉的生活（比如说写都...

简介：河南军旅作家周大新的长篇小说《湖光山色》由于对当下农民与土地、乡村与城市之间复杂关系的独到思考而斩获第七届茅盾文学奖,成为新世纪乡土叙事的力作。在笔者看来,《湖光山色》的特别之处,还在于它对当代乡土所发生的巨大变革的寓言式呈现。在新时期的河南文坛上,阎连科、刘震云、

简介：《中山路》是一部大作品：大题材，大背景，大事件。大人物，作者以大气魄、大境界、大手笔完成了这部厚重大气之作。“中山路”即中山之路。它由孙中山先生的故乡辐射到全国187条“中山路”。作者沿着孙中山的足迹，鸟瞰中国百余年的历史，“追寻近代中国的现代化脚印”。可以说，它是中国的百年兴衰史，是炎黄子孙为改变中国面貌、推进中国现代化进程的发展史．

简介：现代主义凡稍许知道西洋文学的人,读高行健的作品和他的文学主张,都很容易看到高行健明显地受到五○年代中期法国"新小说"(NouveauRoman)和"荒谬剧场"运动的影响.

简介：谛视生命的展开与升华──读《宋红岩摄影作品集》李文方据说，世界上的人可以分为两种：当突然面对过于美好的事物时，一种人会由于震惊而闲上眼睛，于是美好归于消失；而另一种人会由于向往而睁大眼睛，于是美好长存心底。读毕《宋红岩摄影作品集》（人民中国出版社，１...

简介：去年五月，广州，第四届中澳文学论坛。从与会名单上看到赖特女士的名字，我带去了她小说《卡彭塔利亚湾》的中文版。我喜欢这本小说，也颇为喜欢她这个人。所以特意带去请她签名。她非常认真地签名。跟很多外国人一样，握笔的姿势使她的书写看上去相当吃力——这就显得更加认真了。这书出版于2012年。

简介：无情商海有情诗——读刘更申诗集《商海风帆》刘章商品大潮，洪波涌起，仿佛日月之行，若出其里。听说许多诗人下海去了，我屏息凝神，观之，听之，希望得到视听之乐。老实说，我没有条件和精力读到所有写商海的诗，不敢轻率地说其总体现状如何如何，但就我读过的写商海的...

简介：摘要教师是学生全面发展的主导因素。教师的素质和能力、教师教学的质量与水平在很大程度上决定着学生发展的潜力与境界。处在这样一个知识日新月异、信息传递快捷的时代里，教育的理念、内容、手段与方法也在不断地发生着急剧的变革，社会对教师的要求也越来越高。过去教师扮演的只是一个知识传授者的角色，现如今，以学生的学为中心的现代教育体系正在取得突破性的进展，过去的这种教学方式早已不再适应信息化社会的发展需要。在这样的新形势下，要发展学生的核心素养，培养学生能够适应终身发展和社会发展需要的必备品格和关键能力，就需要教师转变为学生的引导者和促进者。所以，顺应时代要求，打造学习型教师，已成为大势所趋。

简介：摘要近年来，由于教师的工作压力过大、各界对教师的角色期望过多过高、教师的自我定位过于完美、教师评价制度不够完善以及一些其他因素，使得很多教师或多或少地出现心理健康问题甚至出现心理疾病的先期预兆。对于教师的心理健康问题各界必须重视起来，以防止其成为影响教师的身心健康、制约整个社会健康持续发展的隐患。

简介：

简介：<正>1建果,又名杨建国,1935年生于陕西省长安县一个教师和医生世家。在中国历史上,长安是一个光辉灿烂的名字,它拥有十三个王朝的帝都文明,特别是在历经周、秦、汉、唐雄风,又经过“丝绸之路”中西文化荟萃之后,

简介：在我们的生活中每时每刻都渗透着数学知识，数学对于我们来说是非常重要的，因此，采用什么样的教学方式使得数学学习更加有趣，更加高效，逐渐引起师生以及家长们的关注。枯燥的数学让很多学生觉得乏味，不理解学习数学意义，不会解决数学问题成为很多学生的致命缺点，因此教师在数学教学中渗透数学建模思想，理论联系实际，让学生通过生活中的实例学习数学知识，提高数学学习兴趣和实践能力。本文主要从教师在数学教学中渗透数学建模方法重要性和意义两个方面来研究。

简介：新课改提倡,教师在教学中,一定要不安于现状,运用创新、先进的对策,探索新的教学方法、模式等,只有这样才能够跟随住时代的脚步,将学科价值全方位的展现出来。因此,小学教师在语文教学中,在阅读教学中也应更好的贯彻好这一要求,大大的增强教学模式的创新性,为教学活动的顺利开展提供保障。

简介：都说数学讲究的是解题能力以及思维逻辑能力，其实不然。在小学数学教学中，应用题型占着绝大部分教学内容，再加上学生学习知识都是需要“源于生活，终于生活”，因而数学学科中的阅读能力占着核心的重要地位。有效的提升学生自主阅读能力可以帮助学生在一定程度上对自身的理解力，判断力，分析推理能力得到提升以此来提升学生的综合自主能力。本文就在数学教学中，如何提升学生自主阅读进行了深入的分析。

简介：生活化教学是实现新课标的有效策略和方法之一。其符合化学学科的生活旨归,契合学生此阶段形象化的思维方式与较为薄弱的抽象理解能力,并能够一改传统枯燥呆板的学术性课堂模式,成为充满生活气息与活力、因而能够充分吸引学生兴趣与注意力的生活化学课堂。在此模式理念的指导之下,“生活化”需要渗透在教学过程的所有主要环节中:生活化的素材、生活化的情景,生活化的实验,以实现全面的化学教学生活化。