简介：摘要在小学教学中，小学语文是最基础的一门学科，也是能培养小学生情感表达能力和想象创造能力的学科。因此，作为小学语文教师，应当顺应新时期对教学提出的新要求新挑战，创新有效的教学方法，从多个角度去创新教材反思教学质量开展创新教育，从而提高学生的创新意识。本文对小学语文创新教育的有效教学方法进行浅述，旨在能为小学语文教师提供有效且有价值的教学方法，以供参考。

简介：体育教育作为基础教育的重要组成部分，而小学体育则是体育教育教学的基础，因此在小学阶段需要教师培养和激发学生体育学习的兴趣，为后期终身体育学习打好基础。而如何培养学生体育学习的兴趣，提高体育教学质量则是当前小学体育教师需要重点考虑的问题。这就需要教师从学生的个性化发展出发，采取多种措施和教学策略，不断提高学生参与体育活动的积极性和主动性，提高学生的身体素质，为培养全面发展的学生打下良好基础。基于此，本文主要探讨小学阶段体育教学过程中如何激发和培养学生的体育学习兴趣。

简介：摘要对于初中语文的多元化教学方法的探究实际上是改变单一思维模式，对学习的方法、形式等方面进行创造性革新，对学生深入理解知识以及未来思维模式的完善具有重要作用。语文学习，尤其是中学的语文学习对于学生语言习惯的形成甚至人格的完善都有不可代替的作用，注重培养学生多元化思维，多元化教学方法极其重要。多元化教学方法对于完善教学方法，提高教师教学和学生学习的效率极其重要。

简介：俄罗斯马克思主义美学家卡冈将现代符号学运用于其关学理论之中。出于对现代科学理论方法的理解，卡冈一方面将某种类似于结构主义符号学的方法运用于艺术批评之中；另一方面，在其艺术领域的符号学批评中体现出鲜明的系统论方法特征。因此，卡冈的符号学批评对俄罗斯马克思主义美学的发展具有十分重要的意义。

简介：由于工具书编纂队伍庞大，工作流程上又多头并进，所以工具书编纂过程中难免会出现内容交叉重复问题。为了减少工具书查重的工作量，文章提出了一种基于文本聚类的查重方法。试验表明，分层聚类算法可用于大型工具书词条查重工作，它对工具书编纂中解决词条交叉重复问题是有效的。

简介：摘要小学生是学生开展系统性学习数学的新起点，所以在小学数学教学过程中对教学思想方法积极渗透发挥着不可忽视的作用。数学是一门工具性相对来说比较强的学科，对学生思维的启发具有重要意义。数学的灵魂就是数学思想方法，要对数学教学质量提高的基础上，教师要从学生实际出发，结合学生在学习过程中的序曲，加强数学思维，所以本文主要介绍的就是数学教学过程中如何渗透数学思想方法，进而提出以下内容，希望能够为同行业工作人员提供相应的参考价值。

简介：摘要伴随网络信息技术的飞速发展，MOOC因其提供优质免费在线开放教育资源而迅速传播到世界各个角落，给传统高等教育带来了巨大的挑战与冲击。目前,我国已有60多所高校开设了MOOC课程，但是，对于MOOC资源的开发与应用方面的研究不多，对于MOOC资源在我国大学英语教学中的应用研究则更为少见。

简介：

简介：<正>一门科学的建立、进步和发展,跟所采用的方法密切相关。语言风格学的建立、进步和发展,也离不开方法的运用和方法论的研究。语言风格学的方法论有三个层次:第一层是哲学方法论。语言风格是人际交往中产生的社会语言现象。历史上的一些研究者对语言风格的主观主义的、印象主义的分析和评价,之所以很玄虚,很浮华,就是因为在哲学方法论上缺少唯物辩证法的精神,没有把语言风格研究建立在扎实的语言物质因

简介：现代藏语形容词谓语在句法结构形式上较为独特，一类是形容词后附存在动词转化来的谓语词缀，形式是：形容词+(副词+)谓语词缀(+表语气谓语词缀／语气词)，一类是形容词词根后附典型的动词体貌一示证标记，形式是：形容词词根+(副词+)体貌一示证标记。在详细描述形容词谓语结构和形式标记基础上，对形容词谓语组块进行识别实验，通过文本与形容词词表、副词词表、谓语词缀表和续连规则表的匹配，基本实现形容词谓语的识别，并对误识现象进行了分析。

简介：摘要非文学翻译范围很广，包含我们日常生活的方方面面。虽然非文学翻译文本的不同类型决定所采取的翻译方法和策略也应是不一样的。但是有一些方法却是共同的。本文通过介绍非文学翻译的普遍方法入手，结合新闻文本这一具体实例探讨新闻文本的翻译方法。

简介：摘要将自己的感受、看法或体会说出来，让别人也得到同样的感受或者更深的感受，有利于对问题的一致认识和知识的掌握。在小学高段学生数学语言表达能力的培养课题研究过程中，我们不难发现，通过一系列的训练，学生口语表达能力、语言的组织能力和问题整合能力大大提高；对数学问题的分析能力、理解能力和解决能力也逐渐增强；学生的观察能力、思维能力和创新能力也随之步入一个新的台阶。当然，学生数学语言表达能力的培养不是一朝见成效的事情，需要教师在数学教学中，有意识、有步骤并持之以恒的坚持让学生们更深刻地理解、掌握数学知识，充分提高学生的数学综合能力。

简介：

简介：摘要课堂教学是学校教育的主阵地，追求课堂教学的高效率，是每一个老师不断追求的目标，它是教学过程的最优化，教育效果的最大化，是师生完美配合的结晶。小学数学大纲把培养学生良好的学习习惯作为素质教育的一个重要方面。俄国教育家乌申斯基说过良好的习惯是人在他的神经系统中所储存的资本。这个资本不断增值，而人在其整个一生中，就享受着它的利息。

简介：摘要阅读是小学生获取知识的一种最基础、最关键的方式。阅读能够丰富学生的眼界，开阔学生的思维和想象，还有利于学生知识的累积。小学时期是学生学习的黄金阶段，在阅读的过程中培养自身的学习能力，这样为其一生的知识储备和运用奠定了扎实的基础。想要培养学生的语文阅读理解能力，就需要依靠语文教师在课堂上的教学，因为教学主要是教育学生利用教材和课外阅读，有效的学习阅读的方法，具备单独阅读的能力。所以，在日常的语文教学工作中，培养学生的阅读能力是十分重要的。本文主要叙述了培养小学生语文阅读能力的应用方法。

简介：一九九一年九月，河南人民出版社出版了童山东同志的专著《修辞学的理论和方法》，这部不足十二万字的著作，引起了学术界的注意，得到了学术界的好评。中国当代修辞学经过八十年代的繁荣时期以后，给人们留下了一个又一个值得深思的问题。

简介：

简介：摘要英语语法教学是我国高中英语教学活动的重要组成部分。随着新课标的实施，如何有效教授语法，优化语法教学过程成为众多英语教师关注的重点。本文首先简单阐述新课标下高中英语语法教学的目标，然后围绕这一目标提出高中英语语法教学应遵循的原则，最后提出一些语法教学策略，为有效进行语法教学提供建议和参考。

简介：

简介：《义务教育常用词表（草案）》的研制有助于加强义务教育阶段语文教学的科学性，为中小学语文教学提供有用的学习资源，为语文教育政策的制定提供科学依据。词表共收词14323条，根据学习的难易度将所有词分为四级，对应小学至初中的四个学段。主表为《音序表》，带有拼音、词性、词级等信息。附表是《义序表》，收录义项17469个，参照《现代汉语分类词典》按词义的相同相近或相对关系就近排列。词表研制依据中小学生的认知特点及词汇学〉--j规律，突出了面向母语学〉--j者的基础教育词表这一根本性质，体现了词表的“书面语词汇系统的学习…‘对母语社会的认知”“反映词汇的习得规律”三大功能。在使用频率、语境分布的基础上，着重融入了语义分布、相对词频、位序法的使用。