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  • 简介:2005年全国青少年滕球锦标赛于7月22日在天津建筑工程学校举行。共有17个单位的71支队伍参加了男女单人和双人的比赛。此次比赛是历年全国青少年藤球比赛参加队伍最多的一次。经过5天紧张激烈的争夺,辽宁队、内蒙古队和天津工程学校队荣获男子单组前三名。内蒙古呼伦贝尔市队、天津建筑工程学校队和沈阳第40中学队荣获女子单组前三名。男、女双人赛前三名分别由辽宁一队、辽宁二队、浙江临海体校和呼伦贝尔一队、浙江桃渚中学、天津建筑工程学校获得,天津第四中学、天津建筑工程学校和河北邯郸重点体校获体育道德风尚运动队称号。

  • 标签: 2005年 “全国青少年藤球锦标赛” 比赛成绩 参赛队伍 中国
  • 简介:通过对第29届奥运会男子体操比赛成绩的统计,分析了世界体操强国在新规则下的整体实力,了解目前各体操强国的现状,为中国体操队实现2012年伦敦奥运会夺取更多的金牌提供参考。

  • 标签: 第29届奥运会 男子体操队 比赛成绩
  • 简介:广东省第五届省重点中学和田径传统项目学校田径运动会已于七月十六日降下帷幕。这次运动会的主要特点是:运动水平高,新纪录不断出现.如男子100米跑,成绩达到10″7,男子跳高成绩2.01米,均达到国家一级运动员标准。再从破纪录的情况看,共有169人次16队193次打破80项省重点中学和省传统项目学校最高纪录,破纪录最多一个项目就达12人,这种喜人的现象在历届运动会上是罕见的,它说明了我省学校课余体育训练工作有比较大的发展,势头很好。

  • 标签: 课余体育 跳高成绩 一级运动员 重点中学 人的现象 运动技术水平
  • 简介:跳高运动员过杆后,横杆落下来,成绩如何算?我们在观看跳高和撑竿跳高比赛时,经常能够看到运动员轻松自如地一跃跳过横杆,而横杆纹丝不动,这是试跳成功。但有时也看到运动员在越过横杆时,身体轻微触及横杆,使横杆在架上颤动,待到运动员离开海棉包后,横杆却落下来...

  • 标签: 跳高运动员 撑竿跳高 过杆 裁判员 试跳 田径运动会
  • 简介:跨栏跑是一项速度快,对运动员的技术性要求很强的短跑运动,其实质是跑栏。跨栏跑的最大特点是在高速跑进当中越过一定数量的障碍,因此,必须通过对运动员的平跑速度和专项技术进行科学、系统的训练,才能达到较高的运动水平。但由于技术、场地、训练时间等诸多因素的影响,在一些学校中得不到重视,开展不够普及,

  • 标签: 青少年运动员 跨栏跑 成绩 平跑速度 训练时间 短跑运动
  • 简介:9岁少儿运动员正是发展有氧耐力,力量和速度等素质的敏感时期。本文通过文献资料法,实验法和数据统计法针对安阳市文峰区业余体校‘的40名运动员进行实验研究,探讨打腿训练对少儿游泳运动员200米混合泳成绩的影响。

  • 标签: 混合泳 成绩 训练 少儿游泳运动员 少儿运动员 文献资料法
  • 简介:现代速度滑冰运动成绩的提高与现代多学科技术应用密切相关,探讨发现运动与非运动技术间的影响规律,直接或间接影响不同运动员的成绩,为教练员、运动员积极挖掘利用与创新提供许多新的思路,并成为提高运动成绩的途径之一。运用运动成绩提高的历史观和现代科技发展观揭示冰刀结构、冰刀研磨、运动服装、检测监控、场地环境等技术特性影响运动成绩的关联因素,认为非运动技术条件的物理特性创造了运动者之间客观的物理条件不平等性,对速滑运动员群体来说,非运动技术条件的利用是“人为创造差异条件”——创造运动者之间客观物理条件的不平等,从而影响不同运动员的成绩。教练员、运动员对非运动技术条件的再挖掘、利用和创新有着不同寻常的意义。

  • 标签: 速滑运动员 非运动技术条件 运动成绩
  • 简介:随着高考扩招,相当大的一部分体育考生为报考体育专业在高三时才参加训练,训练时间相对较短。如何在短期内提高体育考生专项运动成绩是摆在我们面前的一个重要课题。通过多年带队训练,总结出一些在短期内(2、3个月)提高体育高考生成绩的有效方法。

  • 标签: 体育高考生 运动成绩 短期 专项 训练时间 体育考生
  • 简介:分析整理了第12届柏林世界田径锦标赛上我国男、女运动员比赛成绩,通过计算运动员发挥率,结果表明:运动员超常和正常发挥仅占59.38%,有40.62%的运动员发挥失常;田赛项目整体发挥水平高于径赛项目;女子运动员发挥明显优于男子运动员;同时分析了易地参赛不适应、教练员的比赛安排和赛前调控不合理以及运动员经验不足,是影响比赛发挥的主要因素。科学进行易地参赛调适与赛前调控,提高运动员世界大赛的"发挥率"与"成材率"是我国教练员与运动员亟待解决的问题。

  • 标签: 世锦赛 田径运动员 成绩发挥率
  • 简介:当今,随着学校体育的蓬勃发展,许多高校都成立了高水平田径队,培养模式也由以往依托专业队,逐步向注重自我培养转变。由于学习任务重、训练时间少,缺乏必要的营养恢复手段这些客观原因,高校中长跑运动员的训练面临着很大的困难。那么如何利用有限的训练时间和训练条件来提高普通高校中长跑运动员的成绩呢?笔者根据多年的实践经验,谈一些粗浅的看法。

  • 标签: 中长跑运动员 普通高校 训练时间 学校体育 培养模式 自我培养