简介：发球抢攻是由发球，抢攻技术及意识三部分组成的。发球是基础，抢攻是关键，意识是主导。在培养过程中，教练员要动脑用心，运动员在主观上认真刻苦，主客融为一体，才能练出好的发、抢及其意识。三个环节缺一不可，意识是贯穿始终，起着主导和支配作用。

简介：花样游泳是奥运会项目，也是我国的潜优势项目。近几年，我国在这一项目上的成绩进步显著，在一系列世界大赛中也排名靠前，但与世界先进国家相比仍有一定差距。本文以上海市二线花样游泳队8名运动员为研究对象（平均年龄10．4岁，平均训练年6E3．8±15年），对其身体形态的各项指标（长度、宽度、围度、厚度、身体成分五大类指标及相关派生指数共78项，

简介：运用文献资料法、特尔菲法、测量法、格拉布斯法以及因子分析等科研方法,对我国优秀女子跳高运动员身体形态进行研究。研究结果：1）建立了我国优秀女子跳高运动员专项身体形态指标体系;2）揭示我国优秀女子跳高运动员专项身体形态特征;3）对我国优秀女子跳高运动员专项身体形态的典型指标进行了理论分析。

简介：采用文献资料、数理统计等方法,对第29届奥运会女子篮球运动员基本身体形态进行统计分析。结果表明,五大洲运动员的平均身高、体重、克托莱指数不存在显著性差异。不同位置运动员在平均身高、体重、克托莱指数上存在显著性差异。各大洲球队不同位置运动员在基本身体形态方面呈现出各自的特点与规律。

简介：在2000年体质调研的基础上,对海南7～18岁、汉、黎族女生身体形态中身高、体重、胸围3项指标进行统计分析,试图了解海南不同地域、不同种族女生身体形态发育基本规律和特征,为在今后体育教学和营养方面的改进提供依据.

简介：西藏自治区第八届运动会于2000年8月6日至8月17日在拉萨举行,历时12天。来自日喀则、昌都、山南、阿里、林芝、那曲、拉萨市以及区直、教育、交通、农牧、林业、统战、西藏军区、西藏移动通信公司共15个代表团的近千名运动员、教练员参加了此次比赛。本届运动会设有足球、男女篮球、排球、桥牌、中国象棋、吉韧、田径、铁人三项共8大项36个

简介：在篮球运动中,无球队员的移动时间占比赛时间的绝大部分。对无球运动员战术意识的研究又常被一部分教练员所忽视。因此,造成无球队员战术意识差的问题一直不易解决。本文通过对战术、意识概念的分析理解,结合多年训练工作的经验,提出一些自己的粗浅看法,以借商榷。

简介：所谓主体意识，是指作为认识和实践活动主体的人对于自身的主体地位、主体能力和主体价值的一种自觉意识，是主体自主性、能动性和创造性的观念表现。它包括主体的自我意识和对象意识，也就是说，主体意识较强的人不仅能意识到内在于主体自身的需要、价值、能力等各种本质能力，而且也能意识到人的本质力植的充分展示。只有在对象性活动中，在主体对外部世界推动作用的驾驭中才能实现。学生主体意识的激发重在唤醒学生主动发展自身的意识，促进他们积极主动地吸取前人积累的文化知识经验，自觉参与教学活动，从而在实践性活动和对象性活动中发展、提高自身的主体能力，逐渐成为教学活动和自身发展的真正主体。学生主体意识的强调，对于其能力发展和

简介：随着现代篮球“快速”、“高度”、“全面”、“准确”、“多变”、“激烈”的发展趋势，越发体现出合理，准确的移动技术在篮球运动中重要地位。用扎实、稳定的移动技术，辅以其它技术结合运用，可使球队在比赛中达到攻、守的平衡状态，以至控制比赛，并最终赢得胜利。移动技术在篮球运动中的重要性，及决定比赛的决定性因素作用是鲜而易见的，这样，就要求我们参与篮球运动的教练员和运动员充分认识，正确对待训练及比赛中移动，提高移动意识能力的培养，使球队在比赛中的技、战术运用达到预期效果。

简介：在分析人的意识及体育意识的形成发展的诸因素基础上指出,在高校体育教育深化改革中,大学生要在体育教学实践中,逐步形成正确的体育意识,掌握体育锻炼方法,不断提高体育锻炼能力,养成终身体育意识,才能适应现代化工作和生活的节奏。

简介：·近代竞技体育的传入,奠定了中国现代体育的革命性基础。·尽管我们在现代体育领域中取得了可喜的成果,我们似乎还没有成为它的领导者。·我们能否另辟蹊径,走一条独立的民族体育之路?

简介：排球副攻队员进攻战术的运用需要很多条件,必须在教练员整体战术的指导思想下,根据赛场形势,通过与队友战术的相互配合,充分利用赛场上时间和空间优势,进而运用攻击对手防守薄弱环节的有效战术行动。在排球比赛中,副攻队员的跑动是实施战术打法的关键因素。

简介：对福建师大体育系三、四年级学生进行人才素质的意识调查发现：学生人才素质意识存在体育专业思想极不稳定；学习重技术轻理论砖业知识与综合知识未能协调结合等问题。应加强对学生专业思想、学习能力等复合型素质的培养。

简介：战术意识是排球运动员的重要心理素质，是当代排球专项训练的一项重要内容。排球运动员战术意识的培养和提高越来越受到重视，将其和技术水平科学的结合起来，是排球水平提高的法宝。本文通过多年来对排球训练、比赛实践经验的总结。阐述了排球运动员战术意识的培养及方法。

简介：'场上意识'的形成并非一时一事,它必须有较长时间的潜移默化的熏陶渗透.为此,培养足球运动员的'场上意识'必须从初学者抓起,只有这样才能加快这一意识的形成.

简介：教育部2001年制订的《体育与健康课程标准》里明确表明：学校体育是终身体育的基础。《全民健身计划纲要》文件也指出：注重对学生进行体育锻炼的习惯、意识和终身体育的培养与提高。由此可见，学校体育教学作为学校教育的重要组成部分，是培养学生终身体育意识和习惯的基础。培养运动兴趣和运动习惯以及提高学生体育参与意识的形成，是促进学生自主学习和终身坚持体育锻炼的前提。在全面落实教育方针、贯彻素质教育，以提高学生身心素质为重要目标的今天，如何在学校体育过程中体现学生主体地位，充分挖掘学生学习和锻炼的积极性与潜能，培养促进学生终身体育意识的形成，是我国学校体育今后发展的趋势所在。华姿中等专业学校在2000年就提出了“为祖国健康工作50年而锻炼身体”的口号，同时提出了学校体育的教学宗旨“健康第一、全员参与、创有特色、终身体育”。中职类学校作为培养人才的重要组成部分，中职类学校体育工作者应该主动地适应社会变化的需求和学校体育新发展的趋势，也是我们思考的问题。因此，如何在中职学校体育教学过程中激发和保持学生的锻炼兴趣，使中职学生能积极快乐地参加体育锻炼，培养学生良好的体育锻炼习惯以及终身体育意识，是所有中职体育教师努力的重要目标。

简介：通过对拓展训练的认识,通过对留守儿童参加拓展训练表现的分析,拓展训练对留守儿童团队团队合作意识培养、建立,自信心的提高,进行探讨和分析,提出用拓展训练的方法对留守儿童开展教育的建议.

简介：乒乓球一直是我国的优势竞技项目。乒乓球运动具有对抗性强、运动节奏快、速度耐力要求高、反应机敏灵活等特点,对运动员的时间感、空间感、本体感、思维判断等大脑中枢神经系统的能力要求很高。运动员不但要有精湛而全面的技战术能力,而且要有应付临场各种复杂环境的应变能力,从而扬长避短、克敌制胜。然而,许多教练员往往重视运动员有形的技战术训练,忽略了无形的战术意识的培养与提高,其结果往往是妨碍运动员向更高的竞技水平迈进。

简介：为探析长跑运动对中老年妇女的形态与血液流变学等指标的积极促进作用，笔者对部分长期坚持长跑锻炼的中老年妇女进行了对照观察和某些生理生化指标的测定分析，证实长跑运动确为中老年妇女较为理想的健身运动。

简介：足球是一项讲究团队合作的体育项目，队员之间默契的配合是一支球队取得好成绩的关键能力，这也是足球运动的魅力所在。对于小学生球员来说，他们接触足球的时间比较短，培养他们的配合意识和能力尤为重要，无论是从足球育人的角度来说还是对培养学生后期参与足球运动的能力都有着不可替代的作用。