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  • 简介:高职教育是以培养学生的实用能力为核心,技能的应用只有经过人化的过程才能充分实现其价值和意义,而文化正是使技术实现人化过程的中介。所以,高职院校学生专业素质的培养必须要有文化的支撑。

  • 标签: 高职学生 专业素质 文化支撑
  • 简介:文章分析中职校教师的现状及其存在问题,剖析原因,提出提升中职教师自身的专业素质,建设一支专业素质过硬的教师队伍的几个建议。

  • 标签: 中职校教师 专业素质提升 科学发展
  • 简介:<正>加入WTO,我国将进一步融入经济全球化的大潮之中,给我国经济发展带来良好的机遇,同时也带来严峻的挑战,机遇与挑战并存。高等职业学校身处这样的形势下,必须加强自身建设,才能在知识经济社会中抓住机遇、迎接挑战、经受住考验。适者生存,强者发展,从这一意义上说,专业设置合理与否就决定了高等职业学校能否生存与发展。

  • 标签: 高等职业学校 专业设置 市场
  • 简介:摘要工学交替的人才培养模式体现了职业教育发展的内在规律和本质要求。探索新形势下半工半读的多种形式,要根据学校教学和企业生产的实际需要,采取灵活多样的方式,如顶岗实践、工学交替、订单培养、岗前培训。

  • 标签: 工学交替半工半读职业教育顶岗实习实训基地人才培养模式
  • 简介:英语口语教学最根本的目的就是培养学生的交际能力。因高职高专学生对英语口语的学习欲望是最强烈的,有必要性注重口语教学。提高口语教学效益的途径有四个:突出专业特点,激发学习兴趣:倚重实训基地,增强实地感受;营造良好氛围,将学习生活化;加强教师主导,调控训练步伐。

  • 标签: 英语 口语教学 专业特点 教学效益
  • 简介:高等职业技术教育是为满足社会对技能型,应用型人才的需要而发展起来的一类高等教育.本文介绍了我校在服装和装潢两个高职试点专业开办过程中如何提高认识,如何根据培养目标制定好教学计划;注重实践能力训练,加强师资队伍建设和教材建设的认识和做法.

  • 标签: 高职教育 教学计划 实训基地 教材建设
  • 简介:威海市地处山东半岛东部沿海,是一座新兴的开放城市。随着外向型经济的蓬勃发展,懂外语、有专业技能人才的需求量越来越大。2002年春,威海工商外国语学校在原文登职业中专的基础上,经批准创办起来。学校创办后,面向市场,调整了专业结构,开设了英、日、韩三个外语专业,扩大了办学规模,学校办出了特色。现有在校生1800余名,

  • 标签: 专业结构 特色学校 创办 专业技能人才 外语专业 外向型经济
  • 简介:高职模具专业是培养模具制造与使用的技术应用型人才.其毕业生的工作岗位定位在:模具CAD/CAM应用人员、生产现场的工艺人员和高新设备的操作员以及生产技术岗位上的管理人员.这就要求模具专业教学计划中应加强实习、实训、课程设计等实践教学环节.我院作了以下几方面工作.

  • 标签: 模具专业 实践教学 教学计划 高职教育 理论教学 实习基地建设
  • 简介:双语教学在我国的应用已经很广泛,但是双语教学在高职旅游专业课程中的应用并不普遍。课题组在高职旅游专业二年级学生中,以《涉外导游》课程为载体进行了为期一年的双语教学实践研究。本文阐述该研究的过程和结果,并为双语教学在高职旅游专业中的进一步应用提出了建议。

  • 标签: 双语教学 旅游专业 高职
  • 简介:摘要烟台汽车工程职业学院汽车专业在教学改革中,围绕高素质技能型专门人才培养目标,以“校企合作、工学结合”为切入点,采用“订单式”培养方式,构建以职业岗位能力为目标的课程体系,形成了“教、学、做”一体化的人才培养模式。

  • 标签: &ldquo 订单式&rdquo 培养顶岗实习工学交替
  • 简介:现行的高职院校管理模式大多采用"学校-院系-专业研究室"三级管理模式。在这种管理模式中,专业群内各专业根据行政隶属可能分散在各个系院,导致资源不能充分共享。而"集群管理"模式则通过改革管理体制,建立行业企业参与管理的机制,推行专业群实体化改革等措施,以一个或若干个重点建设专业为龙头,以校企合作共享平台、师资队伍共享平台、课程资源共享平台、实训基地共享平台和社会服务共享平台的搭建为重点,建设专业群,实现资源充分共享。

  • 标签: 高职 汽车专业群 集群管理模式
  • 简介:讨论了福建省高职高专计算机技术应用类专业建设中存在的主要问题,进而在专业设置、学科建设、理论与实践教学等方面讨论高职高专IT技术专业建设的特色问题.

  • 标签: 高职教育 IT技术 专业建设
  • 简介:过去的一年里,社会教育技术发展机构(以下简称机构)主要在从事以下问题的研究:如何给那些通常为别人发现或提供机遇的人提供职业发展。虽然为管理人员和教师们提供职业发展机会是该机构成员的基本责任,但是许多国家教育技术的领导者们却很少有机会为他们自己意义深远的职业发展做考虑。

  • 标签: 社会教育技术发展机构 美国 社交领导能力 专业人士 职业发展 职业教育
  • 简介:<正>电子电器专业的培养目标是:培养能全心全意地为人民服务的中级维修技术人员.这就要求学校培养出来的学生,不仅要有良好的职业道德,一定专业理论水平,更重要的是要具有较高的专业技能操作水平,能熟练地维修各类家用电器.只有具备了这些素质才能更好地为经济建设和社会服务.那么,如何培养学生专业技能呢?这里,谈三点粗浅的看法.一、遵循认识规律,培养学生专业技能人们认识事物的规律是:由表及里,由浅入深,由简单到复杂,从感性到理性,循环往复,不断提高.电子电器专业对学生专业技能培养,也必须遵循认识规律,循循善诱,循序渐进,培养学生熟练的操作技能.

  • 标签: 专业技能 培养学生 操作技能 认识规律 专业技能训练 电子电器
  • 简介:一般说来,技能的形成大致经历了三个阶段:掌握局部动作的阶段;初步完成动作的阶段;动作的协调和完善阶段。技能的形成是以知识的掌握为基础的。那么,在实际教学中如何培养学生形成技能呢?一、“适度的练习”是学生技能形成的基本途径研究表明:适度的练习是学生形成技能的基本途径。练习不同于机械地重复,它是有目的、有计划、有指导的活动,是职业培训和职业教育的重要组成部分。练习虽然是学生掌握技能的基本途径,但练习的效果并不随练习的次数而按比例增加。在课堂教学中我们不提倡盲目的多练,盲目的多练容易

  • 标签: 专业学生 学生技能 技能培养
  • 简介:汽车运用技术专业,是当前我国高职院校重点发展的专业之一。开设这个专业的目的何在?专业课程如何设置更贴近现实需要?长期以来一直是仁者见仁、智者见智、众说纷纭、莫衷一是。南洋学院在各种"硬件"并不完美的情况下开设了这个专业,如何把专业办出特色,更需要大力探索。笔者根据几十年从事该专业的实际体会,对此发表一些看法。

  • 标签: 汽车 运用 课程 设置 探讨
  • 简介:摘要在中等职业学校,数学既是一门重要的文化课,又是学习专业理论知识必不可少的基础课和基本工具,数学课应为专业课服务。在教学中要从学生的认知水平出发,结合专业与数学的联系进行教学,让数学为专业学习铺设台阶。

  • 标签: 中职教学数学教学专业服务