简介：【摘要】目的：分析妇产科学在线精品课程的混合式教学应用效果。方法：选取我院2015级临床医学本科生152名，双盲、随机原则将学生分为一般组和研究组，每组76名。一般组：常规妇产科理论教学；研究组：在线精品课程的混合式教学，比较两组学生的出科成绩及研究组学生的学习情况。结果：研究组学生的平时学习成绩（92.66±4.29）分高于一般组的（90.11±6.94）分，期末考试成绩（71.89±7.99）分高于一般组的（67.14±10.77）分（P＜0.05），研究组学生的学习情况较好。结论：在妇产科学融入信息技术方法，可形成在线精品课程模式，实现了线上在线教育与线下临床教育的有机统一，可凸显出本课程的特点，有利于提高学生的出科成绩及学习兴趣，值得推广。

简介：【摘要】目的：探究问题驱动教学法（ PBL）结合模拟患者教学在妇产科临床实习带教中的应用价值。方法：选取 2014、 2015级我院妇产科学科实习生 68名，数字随机法将学生分为两组，每组 34名学生。一般组行常规 PBL教学法，研究组在一般组基础上结合模拟患者教学法，带教实习结束评价两组学生的考试成绩及自主学习能力。结果：研究组学生的病历书写水平（ 8.79±0.93）分、学科理论（ 9.03±0.42）分、沟通水平（ 8.25±0.76）分、实操能力（ 9.11±0.68）分的评分均高于一般组（ P＜ 0.05）；研究组学生自主学习能力提高的共 32名（ 94.12%）高于一般组的 26名（ 73.53%）， P＜ 0.05。结论： PBL结合模拟患者教学法应用于妇产科的带教实习过程中，可明显提高学生的学科素养及实操水平，整体教学效果较好，值得推广。

简介：随着现代公司制企业的普遍建立和跨国公司的迅速发展，合并报表的编制越来越受到关注。合并报表是将企业集团视为单一会计主体，从企业集团的整体出发，反映整个企业集团的财务状况和经营成果的报表。但是，在规定企业集团单一会计主体的界限时，却有着不同的观念，从而形成了三种不同的合并报表理论。采用不同的会计处理方法，编制合并报表会产生显著的差异。

简介：随着社会主义市场经济体制的确立与完善,高校管理体制改革的深化,特别是合并办学形式的大量产生,对高校档案工作,尤其是对合并高校的档案管理带来一定的冲击.如何管理好这些合并高校的档案便成为高校改革中的一个重要问题.

简介：企业合并最早产生于19世纪末20世纪初的美国,它是市场经济的产物。企业合并实现了企业产权的资产性交易,是企业从资产经营向资本经营转化的有效扩张手段,充分体现了市场经济条件下优胜劣汰的竞争法则,有利于社会资源优化配置和规模经济的实现。企业合并的日益广泛和深入促使会计界对这一经济行为进行了深入的研究和探讨,企业合并会计问题是理论界长期讨论的课题之一。

简介：高校校办产业和后勤服务集团体制改革在高校管理体制改革中具有共同性。很多学校在产业与后勤合并的实践中做出了理论思考，积累了不少经验。在合并改制工作中，解决好人员分流问题是改革平稳过渡的前提；建设一个好班子是改革成功的关键：处理好历史遗留问题是改革顺利进行的重要保证：解决好资产重组问题是推进改革的重点和难点。在如何巩固改革成果的措施方面，文章提出，制定发展规划，完善规章制度，实行品牌经营，搞好优质服务，树立企业形象等思路。

简介：本文针对培养复合型人才的需要，探讨了修改教学计划中遇到的“合并教学计划问题”，经研究提供了一种可行的操作方法——矩阵分析法。

简介：蔬菜缺素症的识别与补救甘芳缺氮自老叶向新叶逐渐老化，叶片小而瘦弱；叶色基部呈黄色，干枯后呈浅褐色；生长缓慢，茎短而细瘦，结球蔬菜不易结球或结球不良；根茎类蔬菜不膨大或细瘦。补救方法：及时追施速效氮肥，亩施尿素７．５—１０公斤，或用人粪尿加适量尿素兑水...

简介：通过分析不同会计理论对取得后合并会计报表的不同做法,以主流的合并理论和方法为依据,在投资方取得被投资方大部分股权日后,对现有合并方法进行应用分析,指出了现有方法存在容易致人混淆的不足,并提出了取得后合并报表冲调分录同质化处理的思路和方法.

简介：刑事案件合并审理是诉讼实践中的重要问题，而关联性是确立合并审理的主要标准，我国当前相关规定缺乏权威性、系统性和科学性，从立法设计上，我国的关联性标准应当细化为一人犯数罪、共同犯罪等五个具体标准。这样可以比较好的改变现有的“不当合并审理”、“不当分离审理”等错误现象。

简介：本文从失语症的含义及其原因着手，首先阐述了“中国文化失语症”的表现，并分析了其成因，进而提出了中国文化失语症现象下的外语教学策略。

简介：目的：探究在自闭症患者中实施心理护理的临床效果。方法：选取2012年1月至2014年1月在我院精神病科进行治疗的自闭症患者79例，将其随机分为对照组和护理组各39、40例，对照组患儿采取常规的治疗和护理，护理组则在常规护理和治疗的基础上辅以心理护理，比较两组患者在6个月的干预治疗后两组患者的临床状况。结果：统计数据显示对照组患者的临床状况明显优于对照组，其具有显著的统计差差（P〈0．05）。结论：在自闭症患者的临床治疗中合并实施心理护理治疗能够显著改善患者的临床状况，具有显著的临床意义，值得在临床工作中推广使用。

简介：青少年网络成瘾症是指青少年过度使用互联网而导致的一种心理疾病.使青少年成为网络成瘾症的高发群体的主要成因包括个性心理因素及社会因素,表现为一系列的精神和心理症状、躯体和生理症状以及其它不良社会行为,这既严重危害青少年的身心健康,也影响社会、学校和家庭教育的正常发展.对青少年网络成瘾症,应该采取早干预、整体干预和系统干预策略,具体干预措施包括心理调适、社区支持疗法、认知-行为疗法、运动和营养支持疗法、生活方式重建等,同时还要重视戒断反应的处理.

简介：

简介：改革开放以来,我国的教育事业蓬勃发展,尤其是我国教育部推动的新课标改革之后,更多的高职院校都受到了不同程度的影响。为延缓生源不足的尴尬处境,我国高职院校普遍采用“宽进”的录取方式吸收学生入学。但正因如此,高职院校学生学习困难的情况较为普遍,尤其是数学学习中的问题较为突出,甚至造成部分学生数学学习的焦虑症。薄弱的数学知识已经严重影响了他们在后续课程中的学习,形成了恶性循环,造成专业课程学习的不主动,严重阻碍了高职院校的人才培养。面对这一消极的现状,我们不能坐以待毙,要积极研究和改善,本文从三个大方面陈述了高等数学学习焦虑症的预防消除以及其产生的内在外在原因,通过分析找出了解决的方法对策。

简介：作为学生思想政治教育工作者,探究“假期综合症”在学生群体中的表现、成因和改善方法,能进一步了解学生成长现状,及时、准确、有效地对学生进行引导教育,帮助学生能够在生理和心理方面健康成长。文章探讨“假期综合症”的表现、成因与列举相关事例,并探讨提出相关解决策略和方法。

简介：

简介：非智力情感因素对成人应试的影响──成人考试焦虑症小议李海随着我国市场经济体制的深入发展．考试——作为一种甄别人才素质和衡量个体差异的手段，已经被广泛地应用到当今升学、就业、职称评定、人才录用等重要领域之中。众所周知，考试效果的评定主要取决于考生的智力...

简介：现阶段随班就读自闭症儿童在同伴地位、交往角色、交往情绪和交往行为等方面存在非常严重的问题。结合同伴交往的理论和实践经验,从学校、教师、自身三方面分析了随班就读自闭症儿童同伴交往产生问题的原因,并在学校、普通教师和普通儿童三个方面提出相应的教育干预建议,以帮助他们改善与普通儿童的同伴关系,真正实现自闭症儿童的融合教育。