简介：

简介：学生的语言表达能力包括口头语言和书面语言表达能力两个方面。

简介：学生的语言表达能力包括口头语言和书面语言表达能力两个方面。

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简介：　　【摘要】近年来，教育改革深化推进，数学语言在数学教学中的作用愈加突出，集中表现为有效提高学生的学习效果。本文在简要阐述数学语言在小学数学教学中的重要作用的基础上，结合数学课堂教学实践案例，深入分析了小学数学教学中数学语言的运用策略，旨在有效提高数学课堂效果。

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简介：摘要幼儿期是语言发展的重要时期，在语言教育过程中，我们应转变传统的教育观，利用新的教育策略，创设多样化的语言学习环境和创设良好的言语氛围，让幼儿有话可说、有话敢讲，利用语言游戏培养幼儿对语言的兴趣，并在与他人的相互交流中，丰富和完善语言，真正提高幼儿的语言运用能力。

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简介：摘要：语言是人们进行沟通和表达的重要途径，人们的生活中无时无刻都是离不开语言的表达，尤其在当今时代，科学技术的进步，社会的发展，更加需要拥有较强的语言表达能力。所以一定要从孩子抓起，进行语言表达能力的培养，作为语文教师，要注重对小学生的口语交际能力的培养和提高，通过语言的合理组织和表达，能够促使信息能够快速的传递、增强人与人之间的情感、丰富语言艺术的魅力。

简介：形容词构成方式多样,语法功能复杂,本文通过语言学中的横组合关系和纵聚合关系理论对形容词的搭配功能和句法功能进行分类,明确了可以作定语的形容词适的语义特征.

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简介：在技术创新的过程中，为开发人的潜在创造能力，传授有关创造的诀窍规律，并激励、启发人们产生新设想，创造学总结归纳出许多创造技法，用来教人们如何提出问题，且提供解决问题的操作方法。这些技法，在创新教学中也可付诸实施，以挖掘儿童创造的潜能，开发培养提高学生的创造性思维。现举例如下。

简介：目前,课堂录像已广泛应用于世界各地的教师培训课程中。课堂录像可以指对示范教师的课堂教学进行录像,以供被培训教师观摩、学习。然而同样重要,应用更为普遍的是利用现代视听技术手段对被培训教师的课堂教学进行录像、回放,查找其教学中的不足,进而帮助他们实现完善教学、发展自我的目的。我们称此法为＂自我面对（Self-Confrontation）＂。

简介：语言文字训练需要观察语文教学的全过程,强化学生的语言运用和表达能力,把握好教学重点,选择合适的教学方法和教学模式,做到语言的工具性和人文性的统一。

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简介：摘要在人和人相处和沟通的过程中，语言是非常重要的一个载体，能实现信息和情感的传递，是非常重要的交流工具。而在小学阶段的数学教学当中，语言这一因素也是非常重要的，不仅能保障知识、技能的传授，也能建立良好友谊，是课堂开展的基本保障。因此，在实践教学当中，教师一定要善用语言艺术，为教学的开展增光添彩。基于此，本文将对语言艺术的实施对策进行研究，希望对相关工作的展开发挥出借鉴价值。

简介：摘要生活中有各种各样的音乐，对于成年人来说，音乐可以陶冶情操，对于幼儿来说，音乐教育活动能够有效培养幼儿的创造能力、发掘幼儿的聪明才智，有时还能够激发幼儿的情商。本文主要探讨如何在音乐活动中培养幼儿语言能力的发展。

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简介：摘要在幼儿园中师幼互动是教师和孩子的一种交流方法，师幼互动可以融入到每一个教学活动中。幼儿园语言教学为幼儿以后的发展起到了很大的作用，幼儿教师是幼儿的指引人，一定要在教学中多加强和幼儿进行互动。本篇文章对幼儿园语言教学师幼互动的问题进行探究，讲述了现在师幼互动的现状和重要性，并且对师幼互动提出了改善建议。