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  • 简介:现代数字语言实验室(DLL)为外语学习创造了数字化环境,数字化语言学习系统硬件平台和软件环境强大功能实现了基于信息技术自主学习环境。本文概括和对比了各主流DLL系统,从不同角度诸如DLL数字化环境、DLL产品类型和DLL生产厂商等方面探讨了DLL选择。

  • 标签: 数字语言实验室 选择方案 DLL 外语学习 自主学习 产品类型
  • 简介:〕物理是一门以实验为基础科学,科学实验是揭示自然规律重要方法和手段,物理实验本身不仅是物理内容重要组成部分,而且物理概念、物理规律和物理理论等都离不开坚实实验基础。实验是检验物理理论唯一标准,在物理学习过程,要形成物理概念和认识物理规律,首先要有一定感性认识,物理实验能为学生提供获得这种感性认识环境,物理实验是具有真实、形象、生动特点,通过实验能培养学生学习物理兴趣,激发学生求知欲望,使学生在快乐愉悦中学习物理。物理实验还是发展学生能力,使学生得到创新意识和科学方法训练有效途径。

  • 标签: 〔〕实验物理作用
  • 作者: 陈玉新
  • 学科: 文化科学 > 教育学原理
  • 创建时间:2016-02-12
  • 出处:《教育研究》 2016年第2期
  • 机构:〔摘要〕物理与实际生活有着不可分割的关系,在新课标的要求下,物理实验教学必须要与实际生活相联系,本文将展开基于生活实际的初中物理实验教学的探讨。
  • 简介:<正>一、实验方案制订当今世界各种竞争十分激烈,但归根到底是智力和人才竞争。智力开发和人才培养靠教育,教育基础在小学。小学教育面对当代科技、经济竞争和我国社会主义现代化建设需要,必须坚持以“三个面向”为指导思想,全面贯彻党教育方针,

  • 标签: 教育整体改革 全面培养 瑞安市 发展个性 实验报告 实验小学
  • 简介:〔摘要〕物理教学主体内容就是要搞好概念和规律教学,而物理概念和规律教学必须以实验作引探。因为实验是物理研究一个重要方法和手段,也是物理教学重要内容。实验趣味性可以激发学生学习物理兴趣,实验直观性可以加深学生对物理概念和规律记忆,实验导向性可以启发学生主动思维,实验可信性可以强化学生对概念和规律正确认识。

  • 标签: 〔〕复习效率实验提高初 中物理
  • 作者: 陈其锋,马祥英,许海棠
  • 学科: 文化科学 > 教育学原理
  • 创建时间:2011-06-16
  • 出处:《教育理论与实践》 2011年第6期
  • 机构:摘要:仪器分析实验是仪器分析课程中非常重要的实践教学环节,有其突出的特点。如何提高仪器分析实验教学效果,对学生学好仪器分析至关重要。本文主要从仪器分析实验课程的基本问题及在教学中存在的问题着手,对现有的仪器分析实验课程进行改进与实践。
  • 简介:本文以实验室全寿命费用为核心指标。运用数学模型方法,研究了实验设备数量配置问题,给出了相应公式,为科学规划实验室建设规模提供了参考数据。

  • 标签: 教育装备 全寿命费用 实验室管理
  • 简介:〔摘要〕创新是一个民族进步灵魂,是一个国家兴旺发达不竭动力。创新关键在人才,人才靠教育。创新人才培养,离不开创新教育,同时也是新课程创新一个重要任务。这就要求我们在一线教育工作者不断创新教育教学方法,用教学创新提高学生综合素质,培养学生创新能力。

  • 标签: 〔〕初中物理创新实验教学 尝试
  • 简介:<正>一、实验概况和规划诸城市是山东省潍坊市辖一个县级市,27处乡镇,1353个自然村,总人口1011211人,农业人口925072人,占总人数91.5%,总面积2182.7平方公里.1989年工农业总产值20.4亿元,农业人均收入753元。

  • 标签: 教师 学制 教学计划 教材内容 学校 九年义务教育
  • 简介:〔摘要〕化学是一门以实验为基础学科,物质性质要通过实验来验证,一些物质制取要通过实验来完成,上好化学实验课,从中学化学教学实际来看,化学实验具有调动学生学习积极性、巩固和运用双基、发展智力和培养能力、培养学生优良个性品质等功能,对巩固所学知识,培养学生动手操作能力和创新意识是很有帮助

  • 标签: 〔〕实验课初中化学教学方
  • 简介:〔摘要〕如何提高高中物理教学效果,是摆在每一为物理教育工作者面前首要任务。通过学生动手动脑思考制作,使学生能够感受到学以致用效果,使学生从要我学到我要学思想转变一种方法。

  • 标签: 〔〕物理实验学生兴趣 空气密度测量
  • 简介:<正>一、课题提出普通音乐教育是以审美教育为核心一种教育,其目的不仅是让学生认识一两条艺术规律,学会一两种音乐技能,而是培养学生对音乐兴趣和爱好,提高音乐文化素质及审美能力,接受音乐文明,进而使之情操得到陶冶,人格得以完善,成为全面发展的人。就我国普通音乐教育现状来看,带有较明显智育因素痕迹,而真正美育意义上音乐教育尚未被人们充分地认识,也没能找到一条较好改革途径。为此,探索音乐审美教育一般规律,提出音乐教学实施美育有效途径与最佳方法,便成为本课题研究宗旨。

  • 标签: 音乐审美教育 实验研究报告 对照班 普通音乐教育 音乐教学 音乐兴趣
  • 简介:物理学是一门以实验为基础学科.不同教学方法有着不同效果。杨振宁教授认为.在中国学物理方法是在定理基础上进行实验和推理.称为演绎法:而在美国学生对物理了解从现象出发.用实验来得到物理定律.称为归纳法。前者是应试人用方法.后者是做学问人用方法。联系我们实际,我认为有必要将两者合理结合起来,利用初中物理实验教学.逐步培养学生良好心理素质.探索精神.创造能力。下面就是我为探索两者结合所进行尝试。

  • 标签: 物理实验课 初中 教学方法 物理定律 美国学生 创造能力
  • 简介:

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  • 简介:边讲边实验教学是自然科学中一种常用而又重要教学模式,它探索性强、实践性强、教育情境突出,是提高学生科学素质,培养创造型人才良好途径。而且它能促使学生大脑与多种感官并用,又是一种科学认知途径。边讲边实验教学是以教师讲解与学生亲自动手实验相结合一种课堂教学活动。它通常运用于讲授新课,在复习课中也可适当采用。它比教师演示实验教学效果更好,在教师指导下学生通过实验探索知识,学习兴趣浓,积极性高,有利于发挥主体作有,实验现象容易观察,印象更为深刻。

  • 标签: 教学模式 边讲边实验 自然科学 教学原则