首页 > 《教育研究》 > 2013年9期 > 巧做实验器具，提高学生学习兴趣

巧做实验器具，提高学生学习兴趣

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要〔摘要〕如何提高高中物理的教学效果，是摆在每一为物理教育工作者面前的首要任务。通过学生动手动脑思考制作，使学生能够感受到学以致用的效果，使学生从要我学到我要学的思想转变的一种方法。

DOI 7dmrz6eejn/3429278

作者孙景秋

机构地区孙景秋

出处《教育研究》 2013年9期

关键词〔〕物理实验学生兴趣空气密度测量

分类 [文化科学][教育学原理]

出版日期 2013年09月19日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

相关文献

1王玉宏. 如何提高学生学习化学实验的兴趣.文化科学,2014-05.
2李香芝. 如何利用实验提高学生学习化学的兴趣.教育学,2014-12.
3许广敏. 实验在提高学生学习兴趣中的作用.教育学,2010-02.
4陆梅. 实验教学中如何提高学生学习兴趣.教育学,2013-01.
5毛德林. 用学生钢尺巧做物理小实验.教育学,2007-06.
6李秀艳. 巧做实验，提高化学课课堂效率.教育学,2013-07.
7农海珍. 浅谈如何通过化学实验提高学生的学习兴趣.课程与教学论,2015-12.
8巫如江. 自制实验器材对提高学生学习兴趣的作用.教育学,2014-06.
9刘鹏程. 巧用物理实验提高学习兴趣.教育学,2019-03.
10白青梅. 强化物理实验提高学习兴趣.文化科学,2011-03.

来源期刊

教育研究

教育研究

相关推荐

同分类资源更多

相关关键词

〔〕物理实验学生兴趣空气密度测量

返回顶部